“Plano de Aula: Celebrando a Cultura Gaúcha na Semana Farroupilha”
Este plano de aula foi concebido para proporcionar uma experiência rica e significativa para os alunos do 1º ano do Ensino Médio, em especial durante a celebração da Semana Farroupilha. O foco será envolver os estudantes com a cultura gaúcha, suas tradições, e a importância dessa celebração para a identidade regional do Brasil. Ao longo da semana, diversas atividades e discussões em grupo serão realizadas, incentivando a pesquisa, a produção e a reflexão em diversos formatos, alinhados com as diretrizes da BNCC.
Tema: Projeto Semana Farroupilha
Duração: Uma semana
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 15 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano de aula é integrar os alunos na cultura e nas tradições gaúchas, promovendo o reconhecimento e a valorização da identidade e história do Rio Grande do Sul e do contexto da Semana Farroupilha.
Objetivos Específicos:
1. Analisar criticamente as tradições gaúchas e a sua relevância histórica e cultural.
2. Produzir textos e apresentações que expressem o aprendizado sobre a Semana Farroupilha.
3. Desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação, tanto orais quanto escritas.
4. Promover o trabalho colaborativo entre os alunos durante as atividades propostas.
Habilidades BNCC:
– EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
– EM13LGG102: Analisar visões de mundo, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias.
– EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades.
– EM13LP30: Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo), usando fontes abertas e confiáveis.
Materiais Necessários:
– Livros e artigos sobre a história do Rio Grande do Sul e a Semana Farroupilha.
– Materiais de arte (papel, canetas, tintas, etc.) para produção de cartazes.
– Recursos digitais (computadores ou tablets) para pesquisa e produção de conteúdos multimídia.
– Materiais audiovisuais (documentários, vídeos sobre a cultura gaúcha).
Situações Problema:
1. Quais são os elementos culturais que constituem a identidade gaúcha?
2. De que maneira as tradições da Semana Farroupilha influenciam a percepção da cultura regional?
Contextualização:
A Semana Farroupilha, celebrada anualmente, homenageia a Revolução Farroupilha, um dos mais significativos movimentos de resistência dos pampas gaúchos no século 19. Nesse período, as tradições gaúchas, como a música, a dança e a gastronomia, são resgatadas e celebradas, refletindo a rica cultura do estado e sua contribuição para a formação da identidade brasileira.
Desenvolvimento:
Durante a semana, os alunos participarão de uma série de atividades que incluem pesquisas, debates e apresentações. O foco será também no desenvolvimento de trabalhos colaborativos, onde os alunos poderão compartilhar suas descobertas e reflexões sobre a cultura gaúcha. As atividades são:
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução à Cultura Gaúcha
Objetivo: Familiarizar os alunos com a cultura e tradições gaúchas.
Descrição: O professor inicia a aula com uma apresentação sobre a história do Rio Grande do Sul, destacando a Semana Farroupilha.
Instruções:
– Apresentar slides com informações culturais.
– Incentivar perguntas e discussões.
– Materiais: Slides, vídeos curtos sobre a cultura gaúcha.
Dia 2: Pesquisa sobre a Revolução Farroupilha
Objetivo: Investigar as causas e efeitos da Revolução Farroupilha.
Descrição: Dividir os alunos em grupos, onde cada grupo pesquisará um aspecto da Revolução (causas, figuras importantes, consequências).
Instruções:
– Cada grupo apresentará suas descobertas.
– Materiais: Artigos disponíveis online, acesso a bibliotecas.
Dia 3: Produção de Texto Informativo
Objetivo: Produzir um texto coletivo sobre a Semana Farroupilha.
Descrição: Após as apresentações, os grupos vão trabalhar na produção de um texto informativo.
Instruções:
– Cada grupo deve levar as informações coletadas para desenvolver o texto.
– Materiais: Computadores para digitação, papel para anotações.
Dia 4: Criação de Cartazes Culturais
Objetivo: Criar cartazes que representem as tradições gaúchas.
Descrição: Os alunos criarão cartazes que destaquem a música, dança e gastronomia gaúcha.
Instruções:
– Utilizar materiais de arte para elaboração dos cartazes.
– Será feita uma galeria de exposições no colégio.
– Materiais: Papel, tintas, canetas.
Dia 5: Apresentações e Fechamento
Objetivo: Socializar os aprendizados da semana.
Descrição: Os grupos apresentarão seus textos e cartazes para a turma, promovendo um feedback coletivamente.
Instruções:
– Estimular a troca de ideias e a construção de um entendimento colaborativo.
– Materiais: Apresentações de slides, cartazes.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre o impacto da Semana Farroupilha nas tradições contemporâneas e sua importância para a identidade cultural gaúcha. As perguntas a serem exploradas incluem: Como a Semana Farroupilha pode impactar a identidade dos jovens gaúchos de hoje?
Perguntas:
1. Quais elementos culturais vocês acreditam serem mais importantes na construção da identidade gaúcha?
2. Como a Revolução Farroupilha está presente nas celebrações atuais da Semana Farroupilha?
3. Que contribuições a cultura gaúcha pode trazer para o diálogo intercultural?
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas, a produção dos textos e a apresentação dos cartazes. O feedback dos colegas e do professor também será parte importante da avaliação.
Encerramento:
Ao final da semana, será realizada uma cerimônia simbólica de fechamento, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e avaliar o que aprenderam sobre a cultura gaúcha e a importância da Semana Farroupilha.
Dicas:
– Incentivar a pesquisa em diversas fontes, incluindo livros e mídia digital.
– Promover um ambiente respeitoso onde todos sintam-se à vontade para compartilhar suas opiniões.
– Utilizar a música e a dança gaúcha durante as aulas para criar uma atmosfera festiva e motivadora.
Texto sobre o tema:
A Semana Farroupilha é um marco na cultura gaúcha e no auxílio à construção da identidade dos que habitam a região sul do Brasil. Celebrada anualmente, ela traz à tona a importância da Revolução Farroupilha (1835-1845), um conflito que, ainda que tenha sido de caráter político, reverberou na cultura, na economia e na sociedade da época. Nas festividades, elementos como a música, a dança e a culinária ganham destaque e são valorizados, proporcionando aos jovens uma oportunidade ímpar de se reconectar com suas raízes.
As celebrações são um forte ato de resistência cultural, onde os gaúchos se reúnem para exaltar suas tradições e promover um sentimento de pertença e identidade regional. A música tradicional, como a música gaúcha e o chamamé, além das danças folclóricas, como a rancheira, são frequentemente apresentadas, transformando cada celebração em um autêntico festival cultural. A gastronomia também marca presença, com pratos típicos como o chimarrão e o churrasco, essenciais para o convívio e comunicação entre os participantes.
Num contexto atual, a celebração da Semana Farroupilha assume ainda mais importância. Em uma sociedade cada vez mais globalizada, resgatar e valorizar a cultura local é essencial para preservar a identidade e a memória coletiva do povo gaúcho. É nesta perspectiva que a Semana Farroupilha, ao reunir jovens e adultos em torno da cultura, se torna um espaço de aprendizado, reivindicação e celebração da diversidade cultural brasileira.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula para a Semana Farroupilha pode ser expandido por meio de atividades extracurriculares, como teatro, em que os alunos possam encenar momentos históricos da Revolução Farroupilha, validando a importância da dramaturgia como forma de contar a história e envolver a comunidade escolar. Além disso, a realização de uma mostra cultural, onde pais e outros familiares possam participar, traria um elemento comunitário, incentivando o pertencimento e a valorização das tradições. Tais desdobramentos podem ser planejados em conjunto com os alunos, proporcionando a eles um senso de autoria e protagonismo na construção das atividades.
Outro desdobramento possível seria a criação de um documentário sobre a Semana Farroupilha, onde os alunos poderiam entrevistar membros da comunidade, resgatando relatos e histórias que dão vida a essa celebração. A produção desse tipo de material não só ampliaria a pesquisa, mas também integraria diferentes habilidades, desde a escrita até a edição de vídeo. A inclusão de tecnologias digitais poderia ainda se aprofundar na análise de mídias sociais, onde a representação da cultura gaúcha é diffusiva, promovendo um constante diálogo entre tradições e novas formas de expressão cultural.
O projeto pode, ainda, ser divulgado em outras escolas ou na comunidade, ampliando o alcance das descobertas e experiências vivenciadas durante a semana. Com isso, a Semana Farroupilha poderá ser retratada não apenas como uma celebração local, mas como uma experiência coletiva de aprendizado e respeito pela diversidade cultural que compõe o Brasil.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja atento a diferentes ritmos e estilos de aprendizado dos alunos, permitindo assim que cada um possa contribuir de maneira significativa ao projeto. A diversidade dentro da sala de aula deve ser valorizada, promovendo um espaço seguro para o compartilhamento de opiniões e experiências. O educador pode, ainda, estimular a curiosidade dos alunos e facilitar o acesso a diferentes fontes de informação.
Além disso, a interação com a comunidade pode ser uma estratégia poderosa para integrar os conhecimentos adquiridos. Os alunos podem ser incentivados a envolver familiares e outros membros da comunidade nas apresentações e atividades, criando um laço mais forte entre a escola e o entorno. É importante ressaltar a relevância de um acompanhamento próximo durante todas as etapas, garantindo que todos os alunos se sintam incluídos no processo e motivados a compartilhar suas experiências.
Por fim, ao final do plano, o educador pode promover um momento de reflexão sobre o que foi aprendido. Esse feedback irá não apenas ajudar no aprimoramento das próximas atividades, mas também mostrar aos alunos que suas opiniões e impressões são valiosas para o processo educativo. O aprendizado deve ser continuamente reforçado, levando em consideração as vozes dos alunos e suas perspectivas sobre a cultura e a história gaúcha.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Chimarrão:
– Objetivo: Promover a integração entre os alunos e incentivar a conversa sobre a tradição do chimarrão na cultura gaúcha.
– Materiais: Tereré (caso o clima permita), erva-mate, água quente, e copos.
– Modo de condução: Os alunos se reúnem em um círculo, onde um aluno passa o chimarrão, e cada um pode compartilhar uma experiência ou informação sobre a Semana Farroupilha.
2. Oficina de Dança Gaúcha:
– Objetivo: Ensinar passos de danças tradicionais gaúchas como a rancheira.
– Materiais: Música tradicional gaúcha, espaço amplo.
– Modo de condução: O professor lidera os alunos na aprendizagem dos passos e, ao final, todos poderão dançar juntos, explorando a resiliência cultural da dança.
3. Festival de Culinária Gaúcha:
– Objetivo: Introduzir a gastronomia da região e discutir a importância do alimento na cultura gaúcha.
– Materiais: Ingredientes para pratos típicos como o churrasco, feijão tropeiro, ou cuca.
– Modo de condução: Os alunos podem trabalhar em grupos para preparar os pratos e, em seguida, discutir sobre a relevância da culinária nas festividades.
4. Teatro de Sombras: A Revolução Farroupilha:
– Objetivo: Explorar as narrativas históricas através de uma atividade artística.
– Materiais: Papel preto, lanternas, espaço para a apresentação.
– Modo de condução: Os alunos criarão personagens em papel e realizarão a representação das histórias da Revolução através de sombras, promovendo a aprendizagem lúdica.
5. Jogo de Trivia: conhecimentos sobre a cultura gaúcha:
– Objetivo: Reforçar o conhecimento adquirido sobre a cultura gaúcha e a Semana Farroupilha.
– Materiais: Cartões com perguntas e respostas sobre a história e tradições gaúchas.
– Modo de condução: Dividir alunos em equipes que competirão para responder perguntas a respeito da cultura gaúcha, incentivando a colaboração e a discussão em grupo.
