“Plano de Aula: Celebrando a Consciência Negra nas Escolas”

Este plano de aula visa promover a reflexão sobre a consciência negra e a importância da diversidade cultural no Brasil. Vamos explorar histórias, músicas, e tradições, enfatizando a resistência e a contribuição das culturas africanas para a formação da identidade brasileira. Ao longo desta atividade, as crianças serão envolvidas em uma experiência rica e educativa, aprenderão sobre figuras importantes e se conectarão com suas raízes culturais, compreendendo o valor da igualdade e do respeito entre todas as etnias.

A proposta é que, através de uma metodologia ativa, as crianças tenham a oportunidade de participar de atividades que promovam o aprendizado significativo. O foco está na pluralidade de saberes, permitindo que os alunos, além de adquirir conhecimento, desenvolvam um sentimento de pertencimento e valorização da diversidade. Este plano é pensado para respeitar a individualidade de cada aluno e proporcionar enriquecimento cultural e social.

Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 240 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 a 10 anos

Objetivo Geral:

×

Promover a reflexão sobre a importância da consciência negra, através do reconhecimento da contribuição das culturas africanas ao Brasil e a valorização da diversidade étnico-racial.

Objetivos Específicos:

1. Compreender a história e a importância do Dia da Consciência Negra.
2. Identificar e valorizar manifestações culturais afro-brasileiras.
3. Desenvolver habilidades de leitura e escrita a partir de textos relacionados ao tema.
4. Promover a criatividade através da arte e da música.

Habilidades BNCC:

– (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, com especial destaque para as culturas africanas.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais, cultivando a percepção e o repertório imagético.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
– (EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos, segundo as normas gráficas.

Materiais Necessários:

– Papel e lápis
– Materiais de arte (tinta, pincéis, papel colorido, tesoura, cola)
– Livros e textos sobre a história da cultura africana e afro-brasileira
– Música e vídeos relacionados à cultura afro-brasileira
– Cartazes e imagens ilustrativas

Situações Problema:

1. Por que o Dia da Consciência Negra é importante para a nossa sociedade?
2. Quais as principais contribuições da cultura afro-brasileira?

Contextualização:

O Dia da Consciência Negra é celebrado no Brasil em 20 de novembro e é uma data que tem como objetivo promover a reflexão sobre a condição do negro na sociedade. Compreender a origem dessa comemoração é essencial para reconhecer a luta por igualdade e justiça racial que se soma às histórias de resistência e determinação presentes na cultura brasileira.

Desenvolvimento:

As atividades deste plano serão divididas em cinco partes, cada uma destinada a explorar um aspecto do tema.

1. Pesquisa e Leitura
Objetivo: Compreender a importância da consciência negra.
Descrição: Os alunos farão uma leitura de um texto sobre o Dia da Consciência Negra e debaterão em grupo, identificando as principais contribuições da cultura africana para o Brasil.
Instruções: Dividir a sala em grupos, distribuir textos para leitura, e promover uma discussão enriquecedora sobre o que aprenderam.

2. Atividade Artística
Objetivo: Valorização das expressões artísticas afro-brasileiras.
Descrição: Os alunos criarão um painel ilustrativo com informações sobre a herança cultural africana no Brasil.
Instruções: Usar tintas, colagens, recortes e escrita para criar as obras de arte, representando figuras importantes e elementos culturais.

3. Música e Dança
Objetivo: Reconhecer a importância da música na cultura afro-brasileira.
Descrição: Ouvir músicas influenciadas por ritmos africanos e aprender uma dança típica.
Instruções: Escolher uma música emblemática e preparar uma apresentação.

4. Produção Escrita
Objetivo: Praticar a escrita e a identificação de gêneros textuais.
Descrição: Produzir um pequeno texto sobre o que aprenderam neste dia, incluindo uma reflexão pessoal sobre a importância da diversidade cultural.
Instruções: Os alunos devem trabalhar individualmente ou em pares, utilizando conhecimentos de escrita.

5. Apresentação Final
Objetivo: Compilar tudo que foi aprendido e expressar em grupo.
Descrição: Cada grupo apresentará seu painel, música e reflexão para a turma.
Instruções: Organizar um pequeno evento onde cada grupo terá a oportunidade de compartilhar seu aprendizado com os colegas.

Atividades sugeridas:

1. Leitura e Debate:
– Objetivo: Entender a relevância da consciência negra.
– Descrição: Leitura de textos e debate sobre a contribuição africana na formação da identidade brasileira.
– Instruções: Dividir a classe em grupos, cada grupo deverá ler um pedaço do texto e depois compartilhar suas compreensões.

2. Criação de Obras de Arte:
– Objetivo: Demonstrar o conhecimento adquirido através da arte.
– Descrição: Criar um mural histórico sobre a escravidão no Brasil e heranças africanas.
– Instruções: Usar materiais diversos para compor a arte, enfatizando a coletividade e a troca de ideias.

3. Aula de Música e Dança:
– Objetivo: Conectar com a cultura afro-brasileira através do ritmo.
– Descrição: Apresentação e aprendizado de uma dança típica.
– Instruções: Ensinar alguns passos e a história por trás da dança.

4. Escrita Criativa:
– Objetivo: Facilitar a expressão pessoal sobre o tema.
– Descrição: Produzir um pequeno texto ou poema sobre a consciência negra.
– Instruções: Propor o uso de vocabulário enriquecido e a elaboração de reflexões profundas.

5. Apresentação do Conhecimento:
– Objetivo: Compartilhar o que foi aprendido com a classe.
– Descrição: Cada grupo apresentará seu mural e compartilhará seu aprendizado.
– Instruções: Usar recursos audiovisuais, se possível, para enriquecer a apresentação.

Discussão em Grupo:

1. Como podemos combater o preconceito racial?
2. Quais são as principais culturas que influenciam a nossa vida cotidiana?

Perguntas:

1. O que você aprendeu sobre a história da consciência negra?
2. De que maneira as culturas africanas contribuíram para a música e a culinária brasileira?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua e envolverá a participação nas atividades, a qualidade das produções artísticas e escritas, bem como a capacidade de argumentação e expressão durante as apresentações.

Encerramento:

Para encerrar, promover uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar suas impressões sobre o que aprenderam e como se sentem em relação à diversidade cultural. Essa atividade final reforçará a importância de respeitar e valorizar todas as etnias.

Dicas:

– Utilize sempre a linguagem inclusiva e respeitosa.
– Valorize a participação de todos na discussão.
– Esteja aberto a diferentes opiniões e experiências que os alunos possam compartilhar.

Texto sobre o tema:

O Dia da Consciência Negra é uma data que, mais do que um mero calendário, serve para lembrar e celebrar a luta do povo negro em busca de igualdade, respeito e dignidade. A data, marcada pela morte de Zumbi dos Palmares, um símbolo da resistência contra a escravidão no Brasil, nos convoca a refletir sobre a herança cultural rica e diversificada da população afro-brasileira. Este legado vai além da música e da dança, embora esses elementos culturais sejam indiscutivelmente significativos. A maioria das nações de raízes africanas traz em sua bagagem uma série de tradições, crenças e práticas que formam uma tapeçaria vibrante, refletindo a força e a resiliência de um povo que, apesar da opressão, se levantou para preservar e compartilhar sua riqueza cultural.

É importante perceber que a diversidade é um dos pilares mais essenciais da nossa sociedade. Assim, ao celebrarmos esta data, não apenas reconhecemos a história e as lutas enfrentadas, mas também promovemos uma cultura de respeito e inclusão. Isso significa fomentar um ambiente em que todos se sintam representados, respeitados e valorizados, independentemente de sua cor de pele ou origem. Esse compromisso deve ser cultivado por todos nós, para que possamos trabalhar coletivamente em prol de um mundo mais justo e igualitário.

Como educadores, é crucial promover diálogos que inspirem nossos alunos a questionar, debater e se engajar ativamente em causas sociais, reconhecendo que a luta contra o racismo não é apenas um dever dos negros, mas de toda a sociedade. É essencial que os jovens entendam que fazem parte de uma luta que transcende gerações e que seu papel é crucial na promoção da igualdade e do respeito. Neste sentido, a educação deve ser o motor de mudança e transformação social, oferecendo espaço para uma reflexão crítica sobre a diversidade e o racismo.

Desdobramentos do plano:

A implementação deste plano de aula sobre o Dia da Consciência Negra pode levar a vários desdobramentos refletivos e educacionais que são essenciais para o desenvolvimento dos alunos. Primeiramente, é fundamental para os educadores se conscientizarem de que discussões sobre identidade e diversidade não devem ser limitadas a um único dia do ano. Portanto, a consciência negra deve ser abordada ao longo do ano letivo, em diferentes temas e disciplinas, promovendo sempre a valorização da cultura afro-brasileira. Isso pode incluir a incorporação de conteúdos literários, artísticos e históricos que abordem aspectos da cultura negra, bem como a realização de eventos que celebrem a diversidade e promovam a inclusão.

Além disso, é importante que os educadores formem alianças com organizações comunitárias, artistas locais, especialistas em cultura afro-brasileira e grupos de resistência, a fim de criar uma rede de apoio e enriquecimento cultural. A realização de oficinas, palestras e até mesmo campanhas de conscientização podem agregar valor às discussões em sala de aula, proporcionando aos alunos experiências mais práticas e multidimensionais sobre a cultura africana e afro-brasileira. Assim, a educação formativa ocupa um papel central na promoção da cidadania ativa e do respeito.

Por fim, outro desdobramento significativo é o incentivo a projetos de pesquisa e intercâmbio cultural, que podem ser estruturados pelos alunos como parte de sua formação contínua. Isso permitirá uma maior troca de conhecimentos e saberes com outros grupos étnicos e sociais na escola e na comunidade. Ao estimular a curiosidade e promover um ambiente acadêmico inclusivo, os alunos poderão desenvolver um senso crítico e de pertencimento que será crucial para o combate à discriminação racial e à promoção de uma sociedade mais equitativa.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final desta experiência educativa, é essencial destacar que o desenvolvimento de um plano referente ao Dia da Consciência Negra não é apenas um exercício pedagógico, mas um compromisso social que deve ser continuamente reevaluado e promovido. Os educadores são peças chave na mudança e podem, por meio de suas práticas diárias, ensinar não apenas sobre a história, mas também sobre como construir uma sociedade onde todos se sintam seguros e respeitados. A prática do respeito à diversidade deve ser vista como um eixo central nas relações sociais, o que possibilita a educação para a cidadania e ao exercício da empatia entre os alunos.

Além disso, ao longo do desenvolvimento do ensino, é importante que os educadores estejam sempre abertos ao diálogo com os alunos, acolhendo e respeitando suas opiniões e vivências. Esse espaço de escuta ativa e diálogo construtivo é fundamental para cultivar um ambiente saudável e respeitoso que contribua para o crescimento de cidadãos críticos e conscientes. Por último, deve-se sempre buscar inovações e atualizações em abordagens pedagógicas que permitam a formação de um ensino mais inclusivo e representativo, que aborde as questões raciais de maneira honesta e esclarecedora, estabelecendo uma ponte entre as diferentes perspectivas dos alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Relembrar e discutir a resistência dos negros no Brasil.
– Materiais: Fantoches de tecidos e elementos de cenário.
– Descrição: Os alunos criarão fantoches que representem figuras históricas da resistência negra e encenarão pequenos trechos de suas histórias, possibilitando uma aprendizagem interativa.

2. Jogo de Memória Histórico:
– Objetivo: Identificar figuras e datas importantes da história afro-brasileira.
– Materiais: Cartas com imagens de figuras históricas em um lado e suas descrições no outro.
– Descrição: Os alunos jogarão um jogo de memória onde devem encontrar pares de figuras históricas e suas descrições, associando a história a cada personagem.

3. Cozinhando com História:
– Objetivo: Conhecer pratos típicos da culinária afro-brasileira.
– Materiais: Ingredientes para pratos afro-brasileiros simples.
– Descrição: As crianças aprenderão sobre a origem de pratos como a feijoada ou o acarajé, participando do processo de preparo da comida, o que servirá para expandir seu conhecimento sobre a diversidade cultural.

4. Canto e Música:
– Objetivo: Fomentar a apreciação pela música de raízes africanas.
– Materiais: Instrumentos simples como pandeiros e atabaques.
– Descrição: Promover uma aula de canto onde os alunos aprenderão músicas típicas afro-brasileiras, envolvendo dança e ritmos, incentivando uma expressão corporal e cultural.

5. Mostra Cultural:
– Objetivo: Apresentar a diversidade cultural em uma feira.
– Materiais: Painéis, trajes e objetos que representem diferentes culturas.
– Descrição: Organizar uma mostra cultural na escola onde os alunos apresentarão em estandes diferentes aspectos da cultura afro-brasileira de forma interativa e de troca de saberes, realizando apresentações artísticas e oferecem degustação de pratos.

Esse plano contribui para que as futuras gerações construam uma sociedade mais justa, solidária e embasada na diversidade, trazendo à tona a história e a cultura africanas como fundamental para a identidade nacional. É uma jornada de aprendizado que se transforma em compromisso social e cultural.