Plano de Aula: Cavalo Marinho festa popular (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
A proposta deste plano de aula é explorar a cultura popular através do tema do Cavalo Marinho, uma manifestação artística típica do Nordeste brasileiro, que envolve música, dança e figurinos característicos. A aula será uma oportunidade para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental conhecerem e vivenciarem essa rica tradição cultural, integrando elementos históricos, sonoros e corporais, promovendo a apreciação e o respeito à diversidade cultural brasileira.
Durante a aula, os alunos terão a chance de aprender sobre a origem, a musicalidade, as danças e os figurinos do Cavalo Marinho, permitindo uma compreensão da sua importância como forma de expressão popular. O desenvolvimento dessa atividade proporcionará um ambiente envolvente e dinâmico, estimulando a criatividade e a interação entre os alunos, além de fomentar o respeito e o reconhecimento das tradições culturais do nosso país.
Tema: Cavalo Marinho – Festa Popular
Duração: 15 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 10 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o conhecimento sobre o Cavalo Marinho, sua história, danças, músicas e figurinos, proporcionando uma vivência cultural rica e significativa para os alunos.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer a importância do Cavalo Marinho como uma manifestação cultural.
– Identificar e vivenciar as danças e músicas associadas a essa festa.
– Explorar a confecção de figurinos e sua significância dentro da cultura popular.
– Estimular a apreciação e o respeito às tradições culturais brasileiras.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
Materiais Necessários:
– Vídeos curtos de apresentações do Cavalo Marinho.
– Músicas típicas do Cavalo Marinho.
– Materiais para confecção de figurinos (papel, canetas, tecidos coloridos).
– Imagens ou ilustrações que mostrem o Cavalo Marinho e seus elementos.
Situações Problema:
Como podemos entender e vivenciar a cultura popular do Cavalo Marinho de forma lúdica e educativa?
Contextualização:
O Cavalo Marinho é uma manifestação cultural rica, que mistura música, dança e teatro. É especialmente popular na região Nordeste do Brasil, e suas apresentações envolvem trajes coloridos, coreografias vibrantes e muita interação com o público. Conhecer e vivenciar essa tradição nos ajuda a valorizar a diversidade cultural presente em nosso país.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes principais: apresentação do tema, dinâmica de grupo e atividades práticas.
1. Apresentação do Tema:
– Comece a aula introduzindo o tema do Cavalo Marinho. Apresente um vídeo curto que mostre uma apresentação típica e converse sobre o que os alunos observaram. Pergunte se alguém já viu uma apresentação ao vivo ou ouviu falar sobre o assunto.
2. Dinâmica de Grupo:
– Proponha que as crianças formem duplas e compartilhem suas percepções sobre o vídeo assistido. Após alguns minutos, chame-as de volta para compartilhar com a turma o que discutiram. Incentive-os a falar sobre as músicas, danças e figurinos que viram.
3. Atividades Práticas:
– Confecção de Figurinos: Cada aluno poderá criar um pequeno desenho de um figurino que gostaria de usar em uma apresentação do Cavalo Marinho. Incentive-os a utilizar cores vibrantes e a serem criativos em suas criações, convidando-os a explorar diferentes materiais que você trouxe.
– Dança e Musicalidade: Coloque uma música típica do Cavalo Marinho e convide as crianças a experimentarem algumas danças simples. Escolha alguns passos fáceis que podem ser reproduzidos em grupo.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1 – Brincando com o Som (Segunda-feira):
– Objetivo: Construir uma percepção rítmica através das músicas do Cavalo Marinho.
– Descrição: Apresentar diferentes músicas do Cavalo Marinho e discuti-las com a turma, identificando os sons e ritmos.
– Instruções: Peça aos alunos que cliquem as palmas no ritmo das músicas, encorajando-os a participar ativamente.
– Materiais: Aparelho de som ou computador, músicas do Cavalo Marinho.
2. Atividade 2 – Coreografia (Terça-feira):
– Objetivo: Criar uma pequena coreografia utilizando passos simples do Cavalo Marinho.
– Descrição: Em grupos, os alunos irão criar uma coreografia de até 2 minutos para apresentar à turma.
– Instruções: Disponibilize um espaço para a prática e incentive a colaboração entre os alunos.
– Materiais: Espaço livre para dançar, música do Cavalo Marinho.
3. Atividade 3 – Desenhando a Cultura (Quarta-feira):
– Objetivo: Estimular a expressão artística ao desenhar elementos do Cavalo Marinho.
– Descrição: Peça para que cada aluno desenhe sua interpretação do Cavalo Marinho e seus elementos.
– Instruções: Forneça papel e lápis de cor. Dê exemplos de elementos que podem ser desenhados.
– Materiais: Papel, lápis de cor.
4. Atividade 4 – Contação de Histórias (Quinta-feira):
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e narração ao contar a origem do Cavalo Marinho.
– Descrição: O professor narra uma história sobre o Cavalo Marinho, usando itens visuais ou sonoros.
– Instruções: Estimule os alunos a fazerem perguntas.
– Materiais: Ilustrações do Cavalo Marinho, instrumentos musicais simples.
5. Atividade 5 – Apresentação Final (Sexta-feira):
– Objetivo: Apresentar o que aprenderam durante a semana.
– Descrição: Os alunos participarão de uma apresentação onde poderão dançar e mostrar suas criações de figurinos.
– Instruções: Organize uma pequena apresentação de abertura para a turma e, se possível, outros ciclos da escola.
– Materiais: Figurinos criados, espaço preparado para apresentação.
Discussão em Grupo:
Após as atividades práticas, promova uma discussão sobre o que cada um aprendeu e como se sentiram participando das danças e criações. Pergunte como o experiência deles pode contribuir para a nossa compreensão sobre a cultura popular.
Perguntas:
– O que mais vocês gostaram de aprender sobre o Cavalo Marinho?
– Como podemos descrever a dança do Cavalo Marinho?
– Quais instrumentos vocês acham que são mais importantes para a música do Cavalo Marinho?
– Por que é importante preservar essas tradições culturais?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o envolvimento nas discussões e a apresentação de suas criações. O professor pode registrar cada observação e dar retornos individualizados.
Encerramento:
Para encerrar a aula, faça uma reflexão sobre a importância da cultura popular e como cada um pode contribuir para a preservação dela, lembrando que a diversidade é um elemento que enriquece a sociedade. Utilize o momento para que todos compartilhem o que levarão consigo da aula.
Dicas:
– Incentive a participação ativa de todos os alunos, respeitando suas diferenças e individualidades.
– Utilize recursos visuais e sonoros para tornar a exploração mais rica e interativa.
– Estimule a criatividade a partir das sugestões dos próprios alunos na hora de desenhar ou dançar.
Texto sobre o tema:
O Cavalo Marinho é uma tradição cultural rica que remonta as festividades populares do Nordeste brasileiro, destacando-se pela sua musicalidade contagiante e coreografias vibrantes. Originalmente, essa manifestação cultural se expressa através de um jogo entre o ator e o público, envolvendo uma narrativa que se entrelaça com os costumes e as histórias da região. A importância dessa dança não reside apenas em seu aspecto estético, mas também em sua capacidade de transmitir valores, histórias e memórias que pertencem ao povo nordestino.
A musicalidade é um dos pontos altos do Cavalo Marinho, com suas melodias contagiantes e ritmos acelerados que frequentemente envolvem instrumentos de percussão, flautas e violas. Na companhia dos trajes coloridos e das danças, o espetáculo encanta tanto adultos quanto crianças, estabelecendo um elo entre o coletivo e o individual, onde cada um pode expressar-se e, ao mesmo tempo, sentir-se parte de algo maior.
Participar e vivenciar o Cavalo Marinho vai além de apreciar uma festa; trata-se de entender a riqueza da cultura popular brasileira, promovendo a valorização das tradições locais e regionais. Essa conexão com a cultura popular ajuda a cultivar um senso de identidade e pertencimento nos jovens, ao passo que lhes ensina o respeito e a valorização pelas histórias que formam nosso patrimônio cultural. Em cada batida, em cada movimento de dança, os jovens aprendem sobre suas raízes, connectando-se com suas comunidades e o passado que os moldou.
Desdobramentos do plano:
Um dos principais desdobramentos do plano é a possibilidade de expandir a aprendizagem para além da sala de aula. Os alunos podem ser incentivados a trazer em suas próprias experiências familiares, fomentando a valorização das histórias que constituem a cultura de cada um. Além disso, essa proposta pode incentivar a realização de um evento cultural na escola, onde os alunos apresentarão danças, músicas e figurinos que desenvolveram, promovendo também a interação com outras turmas.
Isso pode abrir espaço para uma discussão mais ampla sobre a importância de preservar não apenas o Cavalo Marinho, mas outras tradições que também possuem um espaço importante dentro do cenário cultural brasileiro. O projeto pode ser ampliado com a inclusão de teatro, artes visuais e literatura que abordem a cultura popular, permitindo uma abordagem interdisciplinar que detalha e enriquece ainda mais a experiência.
Ademais, férias escolares e feriados podem ser momentos apropriados para estimular os alunos a explorarem e vivenciarem outras manifestações culturais em suas comunidades. Isso pode incluir visitas a festivais locais que celebram a cultura popular e que podem servir como inspiração para projetos futuros, dialogando com a temática do Cavalo Marinho e suas atividades correlatas.
É válido ressaltar a importância de integrar as famílias nesse processo, incentivando-as a participar com os alunos, criando um ciclo onde escola e comunidade se encontram. Com essa abordagem, a cultura popular se torna um elo forte entre gerações, permitindo que os valores e saberes sejam compartilhados e respeitados de maneira completa.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que, ao explorar o tema do Cavalo Marinho, o professor esteja atento às diferentes realidades e experiências culturais dos alunos, respeitando as particularidades de cada um e promovendo um ambiente inclusivo. O reconhecimento da diversidade deve ser uma prioridade ao abordar as tradições culturais, permitindo que os alunos sintam-se à vontade para expressar suas opiniões e suas vivências.
Além disso, a utilização de diferentes abordagens pedagógicas, como o uso de tecnologia, recursos audiivisais, música e práticas corporais proporciona uma experiência rica e engajante. Essa diversidade de métodos ampara diferentes estilos de aprendizagem, aumentando a eficácia do aprendizado e mantendo os alunos motivados e participativos nas atividades.
Por fim, assuma a função de mediador neste processo, garantindo que todos tenham voz e que todas as contribuições sejam ouvidas e respeitadas. O objetivo é promover um espaço de diálogo e reflexão, onde o respeito por cada cultura e as histórias de vida se tornem não apenas tópicos de aula, mas experiências reais de aprendizado. Dessa forma, os alunos não apenas aprenderão sobre o Cavalo Marinho, mas também integrarão esses conhecimentos em suas vidas diárias, tornando-se, assim, cidadãos mais conscientes e respeitosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira de Dança em Círculo: Os alunos formam um círculo e ao som das músicas do Cavalo Marinho, cada um deve imitar um movimento ou passos que remetam à dança, estimulando a camaradagem e a diversão.
2. Teatro de Fantoches: Utilize fantoches que representam personagens da tradição do Cavalo Marinho e proponha que os alunos montem uma pequena peça, criando diálogos e enredos que dialoguem com a cultura local.
3. Criação de Máscaras: Proponha que as crianças façam máscaras inspiradas no Cavalo Marinho. Com a ajuda de cartolina e outros materiais, cada aluno pode criar sua própria máscara para usar nas apresentações de dança.
4. História em Quadrinhos: Os alunos podem criar uma história em quadrinhos sobre uma apresentação do Cavalo Marinho, desenhando os personagens, a música e o que acontece durante a festa, estimulando a criatividade e a narrativa.
5. Caça ao Tesouro Cultural: Organize uma atividade de caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar diferentes elementos que compõem a cultura popular do Cavalo Marinho, como instrumentos musicais, trajes e danças, para assim aprender sobre a sua importância de uma forma divertida e interativa.
