Plano de Aula: Cartum (Ensino Fundamental 2) – 9º Ano

Este plano de aula aborda o tema do cartum, um gênero de arte gráfica que utiliza a expressão humorística ou crítica para retratar aspectos da sociedade. No 9º ano do Ensino Fundamental 2, é essencial explorar como os cartuns podem ser um meio poderoso de crítica social e política, ajudando os alunos a desenvolverem uma visão crítica e reflexiva sobre o mundo que os cerca. O cartum não apenas integra elementos de arte e literatura, mas também serve como uma forma de comunicação eficaz que pode influenciar a opinião pública e promover debates.

A proposta deste plano é permitir que os alunos analisem e produzam seus próprios cartuns, utilizando as habilidades adquiridas em sua formação. O objetivo é que, além de compreenderem técnicas de criação de desenhos humorísticos, eles também desenvolvam a capacidade de argumentar suas ideias e propostas de forma convincente. As atividades incluirão a análise de cartuns existentes, a criação de seu próprio cartum e a discussão sobre os temas abordados, promovendo um ambiente de aprendizado interativo e engajador.

Tema: Cartum
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 15 anos

Objetivo Geral:

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Estudar e produzir cartuns, compreendendo sua função crítica e expressiva na sociedade contemporânea.

Objetivos Específicos:

– Analisar diferentes estilos e temáticas de cartuns.
– Desenvolver habilidades de comunicação visual e escrita.
– Criar um cartum que aborde um tema relevante da atualidade.
– Discutir em grupo as mensagens transmitidas pelos cartuns e sua importância social.

Habilidades BNCC:

– (EF09LP02) Analisar e comentar a cobertura da imprensa sobre fatos de relevância social, comparando diferentes enfoques por meio do uso de ferramentas de curadoria.
– (EF09LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos.
– (EF89LP02) Analisar diferentes práticas (curtir, compartilhar, comentar, curar etc.) e textos pertencentes a diferentes gêneros da cultura digital (meme, gif, comentário, charge digital etc.) envolvidos no trato com a informação e opinião, de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes.

Materiais Necessários:

– Lápis e papel para esboços.
– Canetas coloridas ou marcadores.
– Projetor ou TV para exibir exemplos de cartuns.
– Textos e cartuns impressos abordando temas sociais e políticos.
– Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Situações Problema:

– Como um cartum pode influenciar a opinião pública sobre um tema social?
– De que maneira a crítica humorística pode ser mais eficaz do que a crítica convencional escrita?

Contextualização:

Inicie com uma breve discussão sobre o que é um cartum e sua função na sociedade. Pergunte aos alunos se conhecem exemplos de cartuns que provocaram mudanças ou discussões significativas. Realize uma análise de cartuns famosos, destacando o contexto e a mensagem que eles procuram transmitir. Leve em consideração aspectos históricos e sociais que possam afetar a leitura do cartum.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em partes. Na primeira parte, os alunos farão uma análise de cartuns previamente selecionados. Em seguida, os alunos se organizarão em grupos para discutir os temas abordados e o impacto do humor como ferramenta de crítica. Na segunda parte, cada aluno criará seu próprio cartum sobre um tema que escolher. Os alunos deverão apresentar seus cartuns à turma, explicando a mensagem que desejam transmitir e a técnica utilizada.

Atividades sugeridas:

1. Análise de Cartuns:
– Objetivo: Compreender o conteúdo crítico e humorístico presente em diferentes cartuns.
– Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e receberão cartuns variados. Cada grupo discutirá o que o cartum está tentando comunicar, o contexto social e político explorado e a técnica utilizada.
– Instruções Práticas: Forneça modelos de análise (como itens a observar: estilo, cores, texto, contexto histórico). Após 15 minutos de discussão, cada grupo apresentará suas conclusões em 2-3 minutos.
– Materiais Sugeridos: Exemplos impresos de cartuns.

2. Criação de Cartuns:
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a habilidade de expressão artística dos alunos.
– Descrição: Usando o conhecimento adquirido na análise, os alunos criarão seus próprios cartuns. Eles devem escolher um tema relevante da sociedade atual e desenvolver um esboço.
– Instruções Práticas: Cada aluno deve criar um cartum em 20 minutos, utilizando lápis e canetas. Incentive-os a focar tanto na parte visual quanto na mensagem crítica do cartum.
– Materiais Sugeridos: Papel e canetas coloridas.

3. Apresentação e Discussão:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de oratória e argumentação.
– Descrição: Cada aluno apresentará seu cartum, explicando brevemente a ideia por trás dele.
– Instruções Práticas: Defina 1-2 minutos para cada apresentação, garantindo que todos possam compartilhar suas ideias. Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as diferentes abordagens e temas apresentados.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, os alunos discutirão em grupo os seguintes pontos:
– Quais temas foram mais abordados e por quê?
– Como o humor pode ser utilizado para levantar discussões sérias?
– Qual a importância de expor críticas por meio de diferentes formas artísticas?

Perguntas:

– O que você considera mais impactante em um cartum: a imagem ou o texto?
– Como o contexto cultural pode influenciar a interpretação de um cartum?
– Por que é importante discutir temas polêmicos através de cartuns?

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade e clareza do cartum criado, e na capacidade de argumentação durante as apresentações. Um formulário de feedback pode ser aplicado para entender como os alunos se sentiram sobre a atividade.

Encerramento:

Finalize a aula reforçando a importância do cartum como uma ferramenta de crítica social e de reflexão. Incentive os alunos a continuarem observando os cartuns em seu cotidiano e a não subestimarem o poder da arte na comunicação de ideias e sentimentos.

Dicas:

– Incentive os alunos a serem criativos e a não terem medo de abordar temas controversos.
– Use plataformas digitais para enriquecer ainda mais a análise e produção (ex: aplicativos de desenho).
– Considere trazer um cartunista local para uma palestra sobre o ofício e a importância do cartum.

Texto sobre o tema:

O cartum é uma forma de arte que interage diretamente com a sociedade e a cultura. Ele combina imagens e textos para passar mensagens, muitas vezes de forma humorística, mas carregadas de significados e críticas. Os cartuns têm o poder de sumarizar questões complexas em formatos visualmente atraentes, atingindo uma diversidade de públicos. Em contextos políticos, por exemplo, os cartuns podem influenciar decisões ao expor as inconsistências de figuras públicas, através do riso e da ironia.

Além de servirem como crítica social, os cartuns têm a capacidade de dar voz a vozes marginalizadas e trazer à tona discussões sobre assuntos controversos. Os artistas que criam cartuns muitas vezes se colocam em risco ao abordar temas delicados, mas a necessidade de expressar opiniões e informações através dessa arte é fundamental. O humor, nesse sentido, torna-se uma ferramenta poderosa – capaz de facilitar diálogos e promover conscientização.

A produção de cartuns ainda estimula a criatividade dos jovens, desafiando-os a pensar criticamente sobre o mundo. Ao criar um cartum, os alunos não apenas expressam suas ideias, mas também aprendem a considerar o impacto que suas mensagens podem ter na audiência. Isso desenvolve seu senso crítico e responsabilidade social, tornando-os cidadãos mais engajados e informados.

Desdobramentos do plano:

Este plano pode ser ampliado com a inclusão de atividades complementares, como a visita a uma exposição de arte ou a realização de um concurso de cartuns na escola, onde os alunos possam apresentar suas obras e receber feedback não só dos colegas, mas de profissionais da área. Isso proporciona uma oportunidade valiosa para os alunos interagirem com o universo artístico e cultural de maneira mais ampla.

Além disso, os cartuns podem ser utilizados como um ponto de partida para debates mais profundos sobre temas contemporâneos, permitindo que alunos explorem as implicações sociais e éticas de suas criações. Considerando a integração entre o cartum e outras formas de arte, como o cinema, o teatro e a música, é possível desenvolver um projeto interdisciplinar que envolva mais diretamente as disciplinas de arte, história e educação ética.

Por último, a utilização de ambientes virtuais e redes sociais para a divulgação dos cartuns pode ser uma forma eficaz de engajamento, permitindo que os alunos alcancem um público mais amplo e utilizem plataformas digitais para promover suas ideias e criações. Isso não só enriquece o aprendizado, mas também os prepara para os desafios comunicativos do mundo contemporâneo.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que os educadores estejam abertos a discutir temas polêmicos que possam surgir durante as atividades. A sala de aula deve ser um espaço seguro para o debate, onde o respeito às opiniões alheias é fundamental. Conduzir essas discussões com empatia e sensibilidade é essencial para promover um aprendizado significativo.

Estimule a expressão artística e a criatividade dos alunos, lembrando que cada um pode ter uma visão única sobre o mesmo tema. Essa diversidade é enriquecedora e deve ser celebrada. Além disso, prepare-se para possíveis reações emocionais, uma vez que certos temas podem ressoar de forma mais intensa em alguns alunos do que em outros.

Por fim, a prática do cartum deve ser vista como uma continuação do aprendizado artístico e crítico, ressaltando a importância de dialogar e refletir sobre os principais problemas e questões da sociedade.Os alunos devem se sentir incentivados a expressar seus pensamentos e ideias de maneira criativa e respeitosa, contribuindo para um ambiente de aprendizado colaborativo e enriquecedor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Cartunista: Promova uma oficina com um cartunista local que traga sua experiência prática e ofereça dicas sobre como criar personagens e desenvolver tramas em cartuns.
– Objetivo: Aprender técnicas de desenho e desenvolvimento de histórias.
– Materiais: Papel, lápis, canetas e quadros brancos.

2. Cartum Musical: Os alunos podem criar um cartum baseado em uma música popular, ilustrando a letra ou a mensagem da canção.
– Objetivo: Relacionar elementos musicais com a arte visual.
– Materiais: Letra da canção impressa, papel e canetas.

3. Teatro de Marionetes com Cartuns: Os alunos criam marionetes inspiradas em seus cartuns e realizam uma breve peça que trate de um tema que abordaram.
– Objetivo: Integrar ciências dramáticas com a arte visual.
– Materiais: Materiais recicláveis para as marionetes, cordas e palco improvisado.

4. Gincana dos Cartuns: Organizar uma gincana em que os alunos devem encontrar cartuns de diferentes artistas e analisar a mensagem e o estilo de cada um.
– Objetivo: Estimular a pesquisa e a análise crítica.
– Materiais: Acesso à internet e folhas de anotação.

5. Mural de Cartuns: Propor a criação de um mural colaborativo na escola onde cada aluno possa colocar seu cartum, promovendo uma apreciação coletiva.
– Objetivo: Estimular a colaboração e a criação coletiva.
– Materiais: Papel grande, tinta, canetas e outros materiais artísticos.

Este plano é projetado para aumentar a conscientização sobre o papel do cartum como uma forma de arte crítica e expressiva, e esperamos que seus resultados inspirem os alunos a continuar explorando e criando.