Plano de Aula: Brincadeiras culturais afro (Educação Infantil) – Crianças Pequenas

A proposta de plano de aula que se segue busca desenvolver a apreciação e a valorização da cultura afro-brasileira através de brincadeiras culturais. Com este enfoque, é possível não apenas promover a diversão, mas também estimular o respeito e a empatia entre os alunos, ajudando-os a reconhecer a diversidade cultural que faz parte do nosso contexto social. Essa abordagem se alinha ao objetivo de incentivar um ambiente escolar inclusivo e acolhedor para todos.

As atividades a serem realizadas são voltadas principalmente para crianças pequenas, com idades entre 4 a 5 anos e 11 meses. A intenção é integrar elementos da literatura infantil e as brincadeiras típicas encontradas nas diversas culturas afro-brasileiras, contribuindo para que as crianças construam conhecimento de forma lúdica e significativa. Ao longo do plano, as práticas também pretendem trabalhar habilidades da BNCC, garantindo que os objetivos educacionais sejam atingidos de maneira eficaz.

Tema: Brincadeiras culturais afro
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

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Promover a valorização da cultura afro-brasileira por meio de brincadeiras e atividades artísticas, fomentando a empatia, o respeito e a diversidade entre os estudantes.

Objetivos Específicos:

– Estimular a empatia e o respeito às diferentes culturas.
– Desenvolver a expressão corporal e a criatividade através da dança e jogos.
– Promover a expressão oral ao compartilhar histórias e vivências relacionadas à cultura afro.
– Fomentar a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades.
– Incentivar o interesse por diferentes formas de arte, como a música e a dança.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Materiais Necessários:

– Livros de literatura infantil com histórias que remetem à cultura afro-brasileira.
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos, tambores).
– Materiais para artesanato (papel colorido, cola, tesoura, tintas).
– Espaço amplo para realização de danças e brincadeiras.

Situações Problema:

– Como podemos respeitar e valorizar as diferenças culturais em nosso dia a dia?
– O que podemos aprender com as histórias e brincadeiras de outros povos?

Contextualização:

A cultura afro-brasileira é rica em manifestações artísticas e práticas lúdicas, que incluem danças, cantigas e jogos. Este plano de aula busca contextualizar essas manifestações no cotidiano das crianças, mostrando como elas fazem parte do nosso patrimônio cultural e da diversidade que caracteriza o Brasil.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do tema: Inicie a aula com uma roda de conversa, explicando brevemente sobre a cultura afro-brasileira e sua importância. Pergunte aos alunos se conhecem alguma brincadeira ou história de suas famílias.
2. Leitura de uma história: Utilize um livro que relate um conto ou fábula afro-brasileira. Após a leitura, faça perguntas para explorar a compreensão e incentivar a troca de ideias.
3. Dança das crianças: Ensine a eles uma dança simples, como a dança do Olodum ou outra tradicional. Explique a origem e o significado da dança, incentivando a expressão corporal.
4. Criação de instrumentos: Leve os alunos a criar um instrumento musical simples, como um chocalho, utilizando garrafas plásticas e grãos.
5. Cantigas e rimas: Proponha que inventem juntos uma cantiga, incentivando a rima e a musicalidade. Realize essa atividade em grupo e registre o resultado com a ajuda de um adulto.
6. Brincadeiras coletivas: Sugira jogos tradicionais africanos adaptados para o espaço escolar, como “a corrida do saco”, incentivando a cooperação e o trabalho em equipe.
7. Exposição das criações: Organize uma pequena exposição com os instrumentos feitos e as produções artísticas que surgirem durante as atividades, permitindo que as crianças compartilhem suas criações com os colegas.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Leitura: Objetivo: Estimular o gosto pela leitura. Descrição: Ler um texto que ressoe com as temáticas afro-brasileiras. Instruções: Faça a leitura em voz alta, incentivando perguntas. Materiais: Livro de literatura. Adaptação: Para crianças com dificuldades visuais, utilizar livros com ilustrações em alto relevo.
2. Expressão Corporal: Objetivo: Desenvolver a expressividade. Descrição: Realizar movimentos que imitem ações de personagens da cultura afro. Instruções: Proponha uma sequência de movimentos que as crianças irão imitar. Materiais: Espaço amplo. Adaptação: Oferecer suporte físico ou linguagem de sinais, se necessário.
3. Criação de Contos: Objetivo: Fomentar a criatividade. Descrição: Criar coletivamente uma história relacionada à cultura afro. Instruções: Cada criança sugere um elemento para a história e todos ajudam a construir. Materiais: Papel e canetas. Adaptação: Facilitar com um roteiro visual.
4. Brincadeiras Tradicionais: Objetivo: Aprender sobre a diversidade. Descrição: Jogar um jogo africano, como o “ludo africano”. Instruções: Dividir em grupos, explicar as regras e analisar os valores da brincadeira. Materiais: Tabuleiros criados. Adaptação: Permitir mais tempo para regras e jogadas.

Discussão em Grupo:

– Como foi a experiência de dançar e ouvir as histórias?
– O que vocês aprenderam sobre as brincadeiras de outras culturas?

Perguntas:

– Qual a importância de respeitar as diferenças culturais?
– O que mais vocês gostariam de saber sobre a cultura afro-brasileira?

Avaliação:

A avaliação será feita por observação dos alunos durante as atividades. O professor observará a participação, o desenvolvimento das habilidades sociais e o engajamento nas atividades propostas. Um registro oral ou escrito pode ser feito ao final do dia para reunir feedback dos alunos sobre a experiência.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar sua experiência sobre as atividades. Reforce a importância da diversidade cultural e como cada um pode enriquecer o nosso aprendizado e nossa convivência.

Dicas:

– Utilize músicas típicas durante as atividades para criar um ambiente mais imersivo.
– Estimule o envolvimento dos alunos com o tema ao introduzir elementos visuais, como imagens de danças e festas afro-brasileiras.
– Promova um clima de respeito e acolhimento, incentivando todos a expressarem seus pensamentos e sentimentos.

Texto sobre o tema:

A cultura afro-brasileira é um mosaico de tradições, crenças e práticas que se entrelaçam ao longo da história do Brasil. Desde a culinária até as expressões artísticas, a cultura africana deixou um legado indelével na formação da identidade nacional. Uma das formas mais visíveis desse legado se manifesta nas danças, como o samba, o maracatu e a capoeira, que não apenas representam a expressão artística, mas também simbolizam luta, resistência e comunidade. Ao integrar essas manifestações culturais no espaço educacional, proporcionamos às crianças o entendimento do valor da diversidade, ensinando-as desde pequenas a respeitar e valorizar o outro.

Quando abordamos a literatura infantil relacionada ao tema afro, estamos oferecendo às crianças a oportunidade de se conectar com histórias que relatam a experiência do povo afro-brasileiro, suas lutas, conquistas e a riqueza de sua cultura. Histórias como as do folclore afro podem instigar a imaginação e promover a empatia, permitindo que as crianças se vejam em outras realidades e desenvolvam a habilidade de se colocar no lugar do outro. Esse é um aspecto fundamental da educação, pois fomenta um ambiente pacífico e colaborativo.

Além disso, a promoção de brincadeiras culturais afro não apenas enriquece o repertório das crianças, mas também é uma forma de criar uma consciência crítica sobre a história e a cultura afro-brasileira. Ao integrarmos essas práticas no dia a dia escolar, estimulamos a reflexão e o diálogo, contribuindo para que os alunos reconheçam a importância das diversas culturas que compõem o Brasil. Isso ajudará a formar indivíduos mais conscientes, respeitosos e empáticos.

Desdobramentos do plano:

As atividades planejadas podem ser desdobradas em outras salas de aula e temas. A relação dos conteúdos propostos sobre a cultura afro-brasileira pode ser ampliada para tópicos como a culinária, com a introdução de pratos tradicionais, possibilitando que as crianças experimentem e aprendam sobre diferentes sabores e preparações. Essa mistura de aprendizagem e diversão encoraja as crianças a explorar e valorizar a diversidade cultural do país.

Outro caminho de desdobramento é promover um dia cultural afro, onde os alunos e suas famílias se envolvam em uma feira de cultura afro-brasileira. Esse evento pode incluir apresentações de danças, comidas típicas e a contação de histórias, permitindo que as famílias interajam e participem ativamente do processo educacional. Tais eventos auxiliam na construção de uma comunidade escolar mais unida e consciente da importância cultural.

Por fim, é possível dedicar um tempo para a pesquisa e o aprendizado acerca de personalidades e figuras históricas afro-brasileiras, utilizando biografias e discussões em grupo para criar um espaço de aprendizado. Esse engajamento trará à tona a importância do reconhecimento e da valorização das contribuições que o povo afro-brasileiro sempre trouxe à sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que educadores estejam sempre abertos a adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma e as necessidades individuais dos alunos. A flexibilidade na execução do plano de aula é crucial para garantir um ambiente em que todos possam participar ativamente e se sentir confortáveis para expressar suas opiniões. As práticas e conteúdos abordados devem sempre respeitar a individualidade de cada criança e considerar suas vivências.

Para facilitar a implementação do plano, recomenda-se que as atividades sejam divididas de maneira progressiva, em que cada dia traga um tema ou prática nova relacionada à cultura afro-brasileira. Isso não apenas ajudará os alunos a construírem um conhecimento mais robusto, mas também permitirá que mantenham o interesse e a curiosidade despertada nas aulas. O uso de diferentes mídias e formatos – como vídeos, músicas, contação de histórias e arte – pode enriquecer ainda mais as discussões e práticas.

Por fim, é fundamental lembrar que a intenção por trás de qualquer atividade deve ser sempre a construção de um espaço onde a diversidade é celebrada e respeitada. Fomentar um ambiente escolar que valorize a inclusão e a empatia não apenas beneficiará o aprendizado das crianças, mas também as preparará para viver em uma sociedade plural, reconhecendo e respeitando as diferenças que nos tornam únicos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Máscaras: Objetivo: Criar e personalizar máscaras inspiradas em personagens da cultura afro-brasileira. Materiais: Papel, tintas e enfeites. Condução: Após a confecção, pedir que as crianças apresentem suas máscaras e expliquem seus significados.

2. Dia de Música Afro: Objetivo: Conhecer e apreciar músicas afro-brasileiras. Materiais: aparelhos de som, playlist com músicas tradicionais. Condução: Ouvir as músicas e dançar livremente, incentivando a expressão de sentimentos.

3. Jardim das Histórias: Objetivo: Contar e criar histórias sobre a cultura afro. Materiais: Espaço ao ar livre e objetos para encenações. Condução: Os alunos devem usar objetos para criar pequenas encenações baseadas nas histórias lidas.

4. Culinária Afro: Objetivo: Aprender sobre a culinária afro-brasileira. Materiais: Ingredientes simples para preparar um prato típico. Condução: Levar as crianças para a prática de culinária, explicando a origem dos ingredientes e a história por trás do prato.

5. Contação de Histórias na Galeria: Objetivo: Compartilhar histórias afro-brasileiras com a turma. Materiais: Livros de histórias e espaço montado como uma galeria. Condução: Estimular crianças a lerem ou contarem histórias em pequenos grupos, em um formato de galeria, onde cada um troca ideias sobre as histórias narradas.

Essas sugestões garantem um aprendizado rico e adequado à faixa etária abordada, proporcionando um espaço seguro para que as crianças possam explorar e valorizar a cultura afro-brasileira de diversas formas.