Plano de Aula: boneco das formas (Educação Infantil) – Criancas pequenas

Neste plano de aula, a proposta é trabalhar com as crianças pequenas o tema das formas através da interação com um boneco das formas. As atividades foram desenvolvidas para estimular a curiosidade natural das crianças de 3 anos e promover a aprendizagem lúdica. O uso de um boneco das formas permitirá que os alunos descubram diferentes formatos de maneira divertida e interativa, ajudando no desenvolvimento da observação, classificação, e na expressão das suas ideias e sentimentos. Ao longo da aula, as crianças terão a oportunidade de explorar, experimentar e comunicar suas descobertas sobre as formas em um ambiente acolhedor e estimulante.

À medida que as crianças brincam com o boneco das formas, elas não apenas aprendem sobre os formatos geométricos, mas também desenvolvem importantes habilidades sociais e emocionais, como a empatia e a colaboração. A proposta é criar um espaço onde cada criança se sinta confortável para compartilhar suas ideias e percepções, promovendo assim um aprendizado coletivo e respeitoso. Este plano busca garantir que todas as interações sejam significativas, ajudando os alunos a construir conhecimento de forma integrada e prazeroza.

Tema: Boneco das Formas
Duração: 1 aula
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover o reconhecimento e a exploração de diferentes formas geométricas, utilizando o boneco das formas como ferramenta pedagógica para estimular a curiosidade, a comunicação e a interação entre as crianças.

Objetivos Específicos:

1. Observar e identificar diferentes formas em um ambiente de aprendizado.
2. Desenvolver a capacidade de comparação entre objetos, reconhecendo semelhanças e diferenças.
3. Estimular a criatividade através de atividades de expressão artística com as formas.
4. Incentivar a comunicação das crianças ao compartilharem suas descobertas e vivências.

Habilidades BNCC:

Campo de experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Materiais Necessários:

– Boneco das formas (com peças de diferentes formatos)
– Papel colorido
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Lápis de cor e canetinhas
– Música para dança (opcional)

Situações Problema:

Como podemos encontrar formas ao nosso redor? Existem formas iguais ou diferentes? O boneco das formas pode nos ajudar a entender mais sobre isso?

Contextualização:

As formas geométricas estão presentes em nosso cotidiano, desde objetos simples até estruturas complexas. Ao explorar essas formas, as crianças não apenas desenvolvem habilidades motoras e cognitivas, mas também aprendem a observar e a comparar o que as cerca. Ao usar um boneco lúdico e interativo, o aprendizado se torna envolvente e significativo.

Desenvolvimento:

1. Acolhida: Iniciar a aula recebendo as crianças de forma calorosa. Mostrar o boneco das formas e perguntar se elas já viram aqueles formatos em algum lugar.
2. Exploração do boneco: Apresentar o boneco detalhando cada forma (círculo, quadrado, triângulo, retângulo). Pedir para que as crianças nomeiem as formas e falem onde as viram antes.
3. Atividade de classificação: Distribuir objetos de diferentes formas (brinquedos, materiais) e pedir para as crianças separarem por forma, ajudando-as no processo.
4. Atividade artística: Em seguida, dar papel colorido e pedir que cada criança desenhe ou faça uma colagem utilizando as formas que conheceram.
5. Roda de conversa: Após a atividade, realizar uma roda onde cada criança possa mostrar e explicar sua criação, promovendo a comunicação e o desenvolvimento da fala.
6. Encerramento com música: Se houver tempo, encerrar a aula com uma música que tenha movimentos relacionados às formas, estimulando a expressão corporal.

Atividades sugeridas:

– Dia 1 – Exploração do boneco das formas: Mostrar o boneco e perguntar sobre as formas.
– Dia 2 – Caça às formas: Fazer uma atividade em que as crianças devem encontrar objetos em sala que tenham as formas do boneco.
– Dia 3 – Artesanato com formas: Criar um painel coletivo com a colagem das formas recortadas do papel colorido.
– Dia 4 – Jogo do formato: Criar um jogo em que as crianças devem desenhar ou modelar algo que corresponda a uma forma pedida.
– Dia 5 – Apresentação de criações: As crianças devem compartilhar suas criações em forma de pintura ou colagem relacionadas às formas.

Discussão em Grupo:

Refletir sobre o que aprenderam com as formas e como as formas estão presentes em suas vidas diariamente. Perguntar se elas gostariam de conhecer mais formas e onde elas poderiam ser encontradas (natureza, casa, escola).

Perguntas:

1. Quais formas você mais gostou?
2. Onde você já viu essas formas fora da escola?
3. Você pode me mostrar com suas mãos como é uma forma?
4. Que outros objetos podemos fazer com essas formas?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, o envolvimento nas atividades, e como as crianças conseguem expressar suas ideias sobre as formas. Avaliar o desenvolvimento da comunicação e a habilidade de classificar objetos por semelhanças e diferenças.

Encerramento:

Finalizar a aula com um resumo do que foi aprendido sobre cada forma e reforçar a importância de observar nosso entorno. Motivar as crianças a continuar a busca por formas no dia a dia.

Dicas:

– Utilize músicas com letras que mencionem as formas para contextualizar a aprendizagem.
– Faça uso de fantoches ou personagens para tornar a aula ainda mais divertida e atrativa.
– Proponha atividades que incluam a natureza, como acompanhar as formas de folhas e flores no ambiente escolar.

Texto sobre o tema:

O ensino de formas geométricas é fundamental no desenvolvimento cognitivo das crianças, pois proporciona uma base para o raciocínio lógico e a resolução de problemas. As formas estão presentes em tudo ao nosso redor, desde objetos do cotidiano até nas obras de arte. Compreender essas formas ajuda as crianças a desenvolverem suas habilidades de observação e a reconhecerem padrões no ambiente que as rodeia. Além disso, a exploração lúdica das formas permite que as crianças se sintam mais seguras em expressar suas opiniões e sentimentos, algo que é essencial para o desenvolvimento da autoestima e da confiança.

Por meio do uso do boneco das formas, é possível criar ambientes de aprendizado engajantes que incentivam a cooperação e a construção de conhecimento coletivo. O boneco pode ser utilizado como um recurso didático para mostrar de forma visual e tátil as formas, fazendo com que as crianças possam explorar conceitos matemáticos e espaciais de uma maneira divertida e interativa. A interação com objetos que têm representações concretas dos formatos ajuda a fixar o aprendizado, o que é especialmente importante na Educação Infantil, onde as experiências sensoriais têm um papel vital na aprendizagem.

Idealmente, ao final da atividade, as crianças devem sair com não apenas conhecimento sobre formas, mas também habilidades sociais aprimoradas. Estimula-se a empatia e a comunicação, onde as crianças aprendem a ouvir e respeitar as opiniões dos colegas, promovendo um ambiente de respeito mútuo. O trabalho com formas, portanto, é mais do que simplesmente reconhecer figuras; é também desenvolver noções de colaboração, respeito e inclusão que são essenciais para a convivência em sociedade.

Desdobramentos do plano:

É possível ampliar as interações e trabalhar com diferentes níveis de complexidade nas atividades relacionadas às formas. Por exemplo, em aulas futuras, pode-se introduzir formas tridimensionais, como cubos e pirâmides, e pedir que as crianças construam suas próprias representações usando materiais de artesanato. Essa atividade não apenas melhora as habilidades motoras finas, mas também a percepção espacial. Outra estratégia é utilizar a tecnologia, como aplicativos de desenho, para permitir que as crianças explorem as formas de maneira digital, diversificando os métodos de ensino e aumentando o engajamento.

Outra possibilidade é incluir uma perspectiva cultural ao trabalhar com as formas através da arte. Propor uma pesquisa de obras de arte que utilizam formas geométricas, como as obras de artistas famosos, pode enriquecer o aprendizado. As crianças podem reproduzir essas obras de maneira simples, utilizando formas geométricas básicas. Essa atividade traz à tona uma apreciação pela arte e pela cultura, fazendo conexões entre matemática e expressões culturais, algo que faz parte da forma como entendemos nosso mundo.

Por fim, o tema das formas pode ser explorado através da linguagem e da literatura. Livros ilustrados que abordem formas de maneira divertida podem ser incorporados às leituras em grupo, reforçando a conexão entre as formas geométricas e a aquisição de habilidades de linguagem. Além disso, a recontagem de histórias pode ser realizada utilizando as formas como elementos centrais, permitindo um desenvolvimento criativo e imaginativo das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o planejamento da aula respeite os ritmos de aprendizagem de cada criança, buscando sempre adaptar as atividades às necessidades do grupo. Incentivar a exploração e a curiosidade é o caminho para que as crianças se sintam seguras e motivadas a participar. Portanto, durante a execução do plano, esteja atento ao comportamento dos alunos e aberto a adaptar a aula em tempo real, caso perceba que uma atividade está causando mais interesse ou engajamento.

A reflexão após cada atividade também é importante. Incentive as crianças a falarem sobre o que mais gostaram, o que aprenderam e como se sentiram durante os processos. Esse feedback é valioso não apenas para ajustar o plano de aula, mas também para reforçar a autonomia e a habilidade de expressão das crianças. Garantir momentos para que todas as vozes sejam ouvidas ajuda a criar um ambiente de respeito e inclusão.

Por último, é fundamental criar um clima positivo em sala de aula. Celebre as conquistas dos alunos, por menores que sejam, e promova um ambiente onde erros sejam vistos como oportunidades de aprendizagem. Isso ajuda a desenvolver a resiliência e a confiança nas crianças. Assim, o aprendizado sobre formas se torna não apenas uma atividade pedagógica, mas também um momento de crescimento pessoal e social significativo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Geométrico: Crie pistas em forma de formas geométricas escondidas pela sala. As crianças devem encontrar as pistas e, ao final, juntar as formas para criar um desenho coletivo.
2. Dança das Formas: Realize uma atividade onde as crianças representem diferentes formas por meio de movimentos corporais. A música pode ajudar a marcar o tempo e criar uma atmosfera divertida.
3. Mímica das Formas: Organize um jogo em que as crianças precisam imitar ou desenhar formas que o professor vai falar, assim praticando a comunicação e a expressão.
4. Teatro de Formas: Apresente fantoches que representam diferentes formas e criem uma história juntos, ajudando as crianças a entenderem as características de cada forma e o seu uso.
5. Construções de Blocos: Proporcione diferentes blocos com variados formatos e incentive as crianças a criar estruturas, estimulando o raciocínio lógico e a criatividade ao mesmo tempo.

Com esse plano de aula sobre o boneco das formas, é possível criar um ambiente educacional leve e divertido, que promoverá a aprendizagem de forma integrada, respeitando as individualidades de cada criança e estimulando o interesse pela descoberta e pela interação.