Plano de Aula: BONECA DE PICHE (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
Este plano de aula é voltado para as Crianças Bem Pequenas, abordando um tema lúdico e significativo: a Boneca de Piche. A proposta é criar um ambiente de aprendizado interativo, onde os alunos poderão explorar diferentes aspectos culturais e artísticos de maneira leve e descontraída. A atividade permitirá que as crianças desenvolvam habilidades motoras, além de promover a interação social e o fortalecimento da autoimagem e a solidariedade.
Por meio de atividades manuais e expressões artísticas, as crianças vão criar suas próprias bonecas, considerando a diversidade presente no grupo e os cuidados necessários durante o processo. O objetivo é que, ao final da aula, as crianças não apenas entendam mais sobre a Boneca de Piche, mas também estejam aptas a trabalhar em grupo, respeitando as diferenças e promovendo a *cooperação*.
Tema: Boneca de Piche
Duração: 50 MINUTOS
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Fomentar novas aprendizagens por meio da confecção e manipulação da Boneca de Piche, promovendo a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e artísticas nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a criatividade e a imaginação por meio da confecção da boneca.
– Promover o trabalho em equipe e o respeito ao próximo durante a atividade.
– Estimular o uso de diferentes texturas, cores e formatos, contribuindo para o desenvolvimento sensorial.
– Incentivar a comunicação entre as crianças, facilitando a expressão de sentimentos e ideias.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Material reciclável (papelão, garrafas PET, tecidos)
– Tinta atóxica
– Pincéis e esponjas
– Cola
– Tesoura sem ponta
– Fita adesiva
– Bonecas de Piche para exemplificação
– Música tradicional
Situações Problema:
– Como podemos criar algo novo utilizando materiais que temos disponíveis?
– O que podemos fazer com essas bonecas para que elas representem a diversidade de nosso grupo?
Contextualização:
A Boneca de Piche é uma representação cultural rica e significativa, muito comum em várias regiões do Brasil. Ao explorar a confecção da boneca, as crianças entrarão em contato com tradições locais e desenvolverão uma compreensão sobre a importância das brincadeiras e do respeito às diferenças culturais, fortalecendo suas conexões sociais.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula: Iniciar a aula com uma canção que remeta à cultura da Boneca de Piche, fazendo com que as crianças participem cantando e fazendo movimentos. Isso ajuda a estabelecer um clima de alegria.
2. Roda de discussão: Apresentar imagens de Bonecas de Piche e perguntar às crianças o que acham. Incentivar a fala e a opinião de cada aluno, respeitando o tempo de cada criança para se expressar.
3. Apresentação do Material: Mostrar os materiais que serão utilizados na confecção das bonecas, explicando como se pode usá-los. Permitir que as crianças toquem e experimentem as texturas e cores dos materiais.
4. Atividade de Criação: Orientar as crianças a formar grupos e brincar de construir suas bonecas. Cada grupo deverá criar uma boneca e dar um nome, respeitando as características de cada criança do grupo. Durante a atividade, o professor deve circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a solidariedade e a comunicação.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Apresentação da Boneca de Piche:
Objetivo: Conhecer a Boneca de Piche e sua importância cultural.
Descrição: Explicar a origem e as tradições da Boneca de Piche.
Material: Imagens, bonecas.
Dicas para adaptação: Encorajar crianças com dificuldades motoras a ajudar na contação de histórias.
2. Dia 2 – Coleta de Materiais:
Objetivo: Reunir materiais recicláveis que serão utilizados na confecção da boneca.
Descrição: Levar as crianças para um passeio pela escola, coletando materiais.
Material: Sacolas, caixas, recipientes e fantoches.
Dicas para adaptação: Adotar uma abordagem inclusiva, permitindo que crianças com mobilidade reduzida participem na escolha dos materiais.
3. Dia 3 – Pintura e Montagem:
Objetivo: Incentivar a criatividade e a exploração de cores.
Descrição: As crianças irão pintar e montar suas bonecas utilizando os materiais coletados.
Material: Tintas, pincéis, cola, tesoura.
Dicas para adaptação: Oferecer alternativas de pintura (com os dedos, por exemplo) para crianças que não consigam usar pincéis.
4. Dia 4 – Apresentação das Bonecas:
Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e oralidade.
Descrição: Cada grupo apresentará sua boneca, contando a história dela.
Material: Bonecas criadas, espaço para apresentação.
Dicas para adaptação: Proporcionar suporte verbal às crianças mais tímidas, ajudando-as a contar a história.
5. Dia 5 – Encerramento e Reflexão:
Objetivo: Refletir sobre o aprendizado.
Descrição: Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem sua experiência durante o projeto.
Material: Bonecas e um círculo de colchonetes.
Dicas para adaptação: Favorecer a participação de crianças que podem se sentir inseguras, criando um espaço acolhedor.
Discussão em Grupo:
– O que vocês acharam da experiência de criar nossas bonecas?
– Como foi o trabalho em grupo?
– O que cada um trouxe de diferente nas suas bonecas?
Perguntas:
1. O que você sentiu ao criar a sua Boneca de Piche?
2. Como você imagina que sua boneca pode ajudar outras crianças?
3. Quais cores você escolheu para sua boneca e por quê?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação das interações das crianças durante a atividade, considerando aspectos como a participação, capacidade de comunicação e a solidariedade demonstrada no momento da criação e apresentação das bonecas.
Encerramento:
Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências. Reforçar a importância do trabalho em equipe e de respeitar as diferenças de cada um. Agradecer a participação de todos e mostrar como a Boneca de Piche pode trazer alegria e aprendizado.
Dicas:
– Incentivar sempre a criatividade individual; cada boneca deve refletir a personalidade da criança.
– Proporcionar um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos.
– Garantir que todas as atividades sejam inclusivas e respeitem o ritmo de aprendizado de cada criança.
Texto sobre o tema:
A Boneca de Piche é uma criação popular que remete a uma tradição brasileira, cuja confecção tem raízes em diferentes manifestações culturais. Feita com materiais simples, como pano, fibras e piche, essa boneca se tornou um símbolo de resistência cultural e reinvenção. Ao longo das gerações, as bonecas têm sido uma parte fundamental na infância das crianças, representando não apenas o ato de brincar, mas também valores de afeto, cuidado e solidariedade.
Através da construção de Bonecas de Piche, as crianças podem explorar a diversidade presente em suas comunidades, reconhecendo que cada boneca é única, refletindo a individualidade de quem a cria. Essa atividade estimula a criatividade, permitindo que os pequenos expandam suas habilidades motoras enquanto interagem socialmente. Além disso, a confecção dessas bonecas pode se transformar em um momento de celebração, onde as crianças aprendem a respeitar e valorizar as tradições locais.
Estimular a criação de Bonecas de Piche não é apenas uma atividade artística, mas também um meio de desenvolver o senso coletivo e a identidade cultural. Envolver as crianças nesse processo é fundamental para que, desde cedo, elas compreendam a importância de preservar suas raízes e manter vivas tradições que, embora simples, possuem um profundo significado em suas histórias e em suas comunidades.
Desdobramentos do plano:
A proposta da aula sobre a Boneca de Piche pode ser expandida em várias direções, permitindo um aprendizado contínuo e interdisciplinar. Uma opção é abordar o tema da reciclagem e o uso consciente de materiais, promovendo discussões sobre a preservação do meio ambiente e a importância de reutilizar objetos que poderiam ser descartados. As crianças poderiam ser incentivadas a trazer materiais recicláveis de casa, criando assim um vínculo entre a escola e o ambiente familiar.
Outro desdobramento é a realização de uma exposição das Bonecas de Piche confeccionadas pelos alunos, onde as famílias sejam convidadas a participar. Esse evento poderia incluir apresentações artísticas, como músicas e danças folclóricas, inserindo ainda mais o tema da cultura popular na rotina escolar. A interação pais e filhos em um ambiente lúdico fortalece os laços e promove um aprendizado significativo.
Finalmente, atividades que envolvam a narrativa e a contação de histórias podem ser incorporadas, onde as crianças inventem histórias sobre suas bonecas, desenvolvendo tanto a expressão oral quanto a imaginação. A geração de histórias pode auxiliar nas habilidades de escuta e interpretação, ajudando as crianças a estruturarem seus pensamentos e a desenvolverem a capacidade de se expressar de maneira clara e objetiva.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com crianças bem pequenas, é essencial que o professor esteja atento ao ritmo de cada aluno, respeitando suas individualidades e proporcionando um ambiente acolhedor. O foco deve estar na exploração e na brincadeira, garantindo que as crianças se sintam seguras para expressar suas ideias e emoções. A atividade não precisa ser rigidamente guiada; o improviso e a espontaneidade são fundamentais nesse processo educativo.
Além disso, a prática de trabalhar a cultura e a diversidade deve perpassar todas as atividades. É importante que as crianças compreendam que, assim como cada boneca, cada um de nós é diferente e que essas diferenças devem ser celebradas. Promover a empatia desde os primeiros anos pode contribuir para formar cidadãos mais conscientes e respeitadores.
Por fim, a aula sobre a Boneca de Piche é uma excelente oportunidade para que os educadores possam interligar educação artística, cultural e social. Ao final da atividade, o objetivo é que as crianças saiam não apenas com uma nova habilidade, mas também com um novo entendimento sobre a importância da cultura popular na construção da identidade e da convivência social. Cada boneca construída será uma expressão única de amor, respeito e solidariedade, refletindo o que há de melhor nos relacionamentos infantis.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Festa da Boneca: Organizar um dia onde todas as crianças tenham a oportunidade de trazer suas Bonecas de Piche para a escola. Elas poderão brincar em diversas estações de atividades, como brincadeiras de roda, pintura e contação de histórias.
2. Criação de um Livro de Histórias: Após a confecção, as crianças poderão criar um livro contando as histórias de suas bonecas. Elas podem desenhar suas bonecas e registrar suas histórias por meio de desenhos e relatos oralmente.
3. Desfile das Bonecas: Realizar um desfile onde cada grupo apresentará sua boneca e contará um pouco sobre a sua criação. Esse evento pode ser uma grande oportunidade de integrar os pais e outros familiares.
4. Hora da Música: Utilizar músicas tradicionais que falem sobre bonecas ou brincadeiras. As crianças podem dançar e interagir com suas bonecas, promovendo a expressão corporal e o ritmo.
5. Jogos de Sensação: Criar um espaço onde as crianças possam explorar diferentes texturas e sentimentos através de brincadeiras, relacionando-as às bonecas que criaram. Os jogos podem envolver descobertas sensoriais e interações divertidas com as bonecas.
Essas sugestões têm como intuito não apenas reforçar o aprendizado sobre a Boneca de Piche, mas também contribuir para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças de forma lúdica e envolvente.
