Plano de Aula: Bloquinho de Carnaval (Educação Infantil)
A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica e envolvente para as crianças pequenas, utilizando o carnaval como tema central. A atividade, intitulada Bloquinho de Carnaval, visa desenvolver a criatividade e o expressão corporal dos alunos por meio de brincadeiras, músicas e confecção de adereços, promovendo um ambiente de interação e celebração. O carnaval é uma época em que as crianças podem explorar diferentes culturas, expressar seus sentimentos e viver momentos de alegria e descontração, fundamentais para o seu desenvolvimento emocional e social.
Durante as atividades, buscamos estimular a autoexpressão e a socialização entre os alunos, respeitando as particularidades de cada um e promovendo uma atmosfera de cooperação. O objetivo é que as crianças reconheçam a importância do carnaval como uma festividade que envolve alegria, diversidade e o respeito às tradições culturais, possibilitando o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais que serão valiosas ao longo de suas trajetórias.
Tema: Bloquinho de Carnaval
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a criatividade e a expressão de sentimentos nas crianças, a partir da temática do carnaval, através de atividades lúdicas que promovam a interação social e a valorização cultural.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão corporal e o gosto pela música e dança.
– Promover a cooperação e o respeito entre pares.
– Incentivar a criação de adereços que remetam ao carnaval.
– Fomentar o interesse e o respeito por diferentes culturas relacionadas às festividades.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas
– Tesouras (com cuidado supervisionado)
– Cola
– Lantejoulas, glitter e outros enfeites
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
– Fantasias e adereços de carnaval (mascaras, chapéus, etc.)
– Música animada para o carnaval
Situações Problema:
Como todos podem participar da festa de carnaval?
Quais os sentimentos que podemos expressar com a dança e a música?
Contextualização:
O carnaval é um momento de celebração que permeia diversas culturas ao redor do mundo. No Brasil, é um evento que promove a diversidade, a música, a dança e a alegria. É uma oportunidade para as crianças explorarem sua criatividade e vivenciarem a emoção de se expressar em um ambiente seguro e acolhedor. Nesta aula, cada criança será convidada a participar ativamente do processo criativo, tornando-se protagonista de sua própria experiência carnavalesca.
Desenvolvimento:
Primeiramente, comece a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar seus conhecimentos sobre o carnaval, suas experiências e sentimentos relacionados a esta época festiva. Em seguida, explique sobre a atividade que será realizada, enfatizando a importância da cooperação e da amizade durante esta festividade.
Inicie com a confecção de adereços de carnaval, onde as crianças poderão criar máscaras e chapéus coloridos utilizando cartolina, lantejoulas e outros materiais disponíveis. Enquanto fazem isso, incentive a criatividade e o uso da expressão ao falarem sobre suas criações. Em paralelo, faça a introdução de músicas típicas de carnaval, convidando as crianças a dançarem e se movimentarem livremente.
Após a confecção dos adereços, promova uma mini-parada de carnaval dentro da sala, o Bloquinho de Carnaval, onde as crianças, utilizando os adereços feitos, poderão demonstrar seus talentos, dançar e tocar os instrumentos disponíveis.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa sobre o Carnaval
– Objetivo: Compartilhar experiências e sentimentos sobre o carnaval.
– Descrição: Promova uma roda de conversa onde cada criança possa expressar o que sabe sobre o carnaval.
– Instruções: Pergunte o que elas veem nos desfiles e como se sentem ao ouvir as músicas de carnaval.
– Materiais: Nenhum.
2. Confecção de Adereços
– Objetivo: Estimular a criatividade e a autonomia nas crianças.
– Descrição: Usar cartolinas, cola e enfeites para fazer máscaras e chapéus de carnaval.
– Instruções: Cada criança deve criar seu próprio adereço e, ao finalizar, explicar sua criação.
– Materiais: Cartolina, cola, tesoura, lantejoulas.
3. Dança do Carnaval
– Objetivo: Promover a expressão corporal e a interação social.
– Descrição: Cada criança irá dançar livremente com a música de carnaval.
– Instruções: Deixe que as crianças escolham seus movimentos e, ao final, montem uma dança coletiva.
– Materiais: Música de carnaval, espaço livre.
4. Mini-Bloquinho de Carnaval
– Objetivo: Celebrar a união e a criatividade em grupo.
– Descrição: Com os adereços prontos, todos devem participar da mini-parada pela sala.
– Instruções: Organize as crianças, tocando os instrumentos e desfilando com alegria.
– Materiais: Fantasias e instrumentos musicais.
5. Contação de Histórias sobre o Carnaval
– Objetivo: Estimular a imaginação e o vocabulário.
– Descrição: Criar uma história em grupo sobre um carnaval cheio de aventuras.
– Instruções: A cada volta, uma criança deve acrescentar um elemento à história.
– Materiais: Nenhum, apenas criatividade.
Discussão em Grupo:
– Como você se sentiu ao fazer seu adereço?
– O que você mais gosta em uma festa de carnaval?
– Que tipo de música faz você querer dançar?
Perguntas:
– O que é o carnaval?
– Como podemos nos divertir juntos durante essa festa?
– Que tipo de fantasias e adereços você gostaria de usar?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a originalidade das criações e a capacidade de trabalhar em equipe. Além da reflexão oral sobre as experiências vivenciadas, é importante notar como cada criança expressa suas emoções e se relaciona com os colegas.
Encerramento:
Para encerrar a atividade, reúna as crianças em uma roda novamente e convide-as a compartilhar suas preferências sobre o carnaval. Peça que cada um explique o que mais gostou de realizar nas atividades. Essa atividade de encerramento reforça o aprendizado e promove a valorização das experiências individuais e coletivas.
Dicas:
Encoraje as crianças a serem criativas, deixando que expressem suas ideias livremente. Aproveite a diversidade do grupo para mostrar que o carnaval é uma festa que acolhe diferentes tradições culturais. Além disso, ofereça orientação e ajuda durante a confecção dos adereços, garantindo que todos possam participar e se sentir incluídos.
Texto sobre o tema:
O carnaval é uma das festas populares mais aguardadas no Brasil, conhecida mundialmente por sua vitalidade, ritmo e cores vibrantes. É um período que transcende a mera diversão, representando também uma rica manifestação cultural que combina elementos de música, dança e fantasias. Desde seus primórdios, essa festa adquiriu significado e importância no cotidiano da sociedade, celebrando a diversidade social e a criatividade humana.
Para as crianças, o carnaval é uma oportunidade de se expressarem através da arte e da música. Ao participarem de atividades como a confecção de máscaras e a dança, elas desenvolvem não apenas habilidades motoras, mas também a capacidade de se relacionar com os outros. A música, em particular, desempenha um papel crucial, permitindo que as crianças explorem diferentes sons e ritmos, estimulando sua imaginação e criatividade.
Além disso, é fundamental abordar o carnaval de uma maneira que promova o respeito e a valorização das diferenças. A diversidade cultural presente nas festividades de carnaval ensina às crianças a importância da inclusão e da empatia. Por meio da interação com seus colegas, as crianças podem perceber que todos têm algo único a contribuir para a festa, formando assim um ambiente harmonioso e cooperativo.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o bloquinho de carnaval pode ser estendido para outras áreas do conhecimento, como a história, onde se pode explorar a origem do carnaval e suas transformações ao longo dos anos. Isso pode incluir pesquisas simples com os alunos, acompanhados de ilustrações que eles mesmos podem criar, impulsionando a criatividade e a curiosidade. As crianças podem aprender como diferentes regiões do Brasil celebram o carnaval de maneiras diversas, o que favorece o reconhecimento e o respeito pelas culturas de diferentes localidades.
Outro desdobramento possível é a criação de um livro da turma, onde cada criança pode ilustrar sua experiência de carnaval ou criar uma história em torno do tema. Esse livro pode ser lido em outras aulas, incentivando o interesse pela leitura e escrita e permitindo que as crianças partilhem seus sentimentos e experiências de maneira mais registrada. Esse tipo de atividade não apenas valoriza o indivíduo, mas também ajuda a criar um laço entre os alunos, fortalecendo o trabalho em equipe através da colaboração.
Finalmente, após o período de carnaval, as atividades podem ser focadas em uma série de reflexões e feedback sobre a experiência vivida. Uma conversa franca onde cada aluno compartilha como se sentiu nessa celebração traz à tona novas habilidades de comunicação e reflexão, além de promover o autoconhecimento. Também pode-se incluir arte, utilizando as produções feitas pelos alunos para criar um mural coletivo para a sala, simbolizando a união e o respeito pelas criações de cada um.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano de aula, é essencial lembrar que as crianças estão em uma fase de exploração e descobertas. Portanto, as atividades devem ser flexíveis e adaptáveis, respeitando o ritmo de cada uma e permitindo que se sintam confortáveis para se expressarem. É importante que o ambiente seja acolhedor e que todos se sintam incentivados a participar, contribuindo com suas ideias e criações.
As interações entre as crianças durante as atividades são cruciais para a formação de laços sociais que durarão por muito tempo. Ao incentivá-las a se ajudarem mutuamente e a expressarem suas emoções, você está criando um espaço seguro para que desenvolvam empatia e respeitem as diferenças. A cooperação deve ser sempre exaltada, não apenas como uma habilidade a ser desenvolvida, mas como uma forma de viver e conviver em grupo.
Por fim, valorizando a expressão criativa e proporcionando experiências significativas, esse plano de aula sobre o carnaval não só dá a oportunidade para os alunos se divertirem, mas também para crescerem como indivíduos empáticos e respeitosos. Isso traz importância ao ato de ensinar e reafirma a relevância de projetos lúdicos que levem em conta a realidade cultural e social dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Desfile de Fantasias
– Objetivo: Permitir que as crianças apresentem suas fantasias e expressem sua criatividade.
– Materiais: Fantasias feitas em sala e acessórios.
– Como fazer: Organizar um pequeno desfile na sala, onde cada criança pode mostrar sua fantasia e contar o que inspirou sua escolha.
2. Criação de um Mural Coletivo do Carnaval
– Objetivo: Um espaço de expressão artística onde as crianças poderão trabalhar juntas.
– Materiais: Papel grande, tintas, pincéis, colagens.
– Como fazer: As crianças pintarão e criarão colagens em conjunto, representando o clima do carnaval.
3. Música e Dança do Carnaval
– Objetivo: Explorar ritmos e danças típicas do carnaval.
– Materiais: Músicas animadas e instrumentos musicais (chocalhos, pandeiros).
– Como fazer: Chamar as crianças para se movimentarem livremente ao som da música, criando coreografias coletivas.
4. Contação de Histórias de Carnaval
– Objetivo: Desenvolver habilidades de narrativa e escuta.
– Materiais: Livros ilustrados sobre o carnaval.
– Como fazer: Ler histórias que envolvam o tema do carnaval, incentivando as crianças a contar suas próprias versões ou aventuras.
5. Jogo de Rimas de Carnaval
– Objetivo: Trabalhar com a sonoridade das palavras de forma lúdica.
– Materiais: Letras de músicas de carnaval.
– Como fazer: Apresentar fragmentos de letras e pedir às crianças que completem com rimas, criando suas próprias versões.
Essas sugestões complementares garantem que a aprendizagem sobre o carnaval seja prática, divertida e significativa para as crianças, ajudando a consolidar o conhecimento de forma lúdica e envolvente.
