“Plano de Aula: Aventura na Aviação para Crianças Pequenas”
Este plano de aula tem como foco o tema “Feira de Ciência: A Aventura do Avião”, adaptado para a faixa etária de Crianças Bem Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). A proposta é proporcionar uma experiência lúdica e educativa sobre o mundo da aviação, incentivando a exploração de conceitos básicos através de brincadeiras, diálogos e atividades práticas. As atividades são planejadas para estimular a curiosidade e o aprendizado de forma descontraída e divertida.
É fundamental considerar a importância do brincar em um ambiente que favoreça a interação social e o desenvolvimento da autoconfiança nas crianças. A proposta envolve explorar o tema da aviação de maneira simples e acessível, permitindo que os pequenos se sintam estimulados a participar ativamente das atividades em grupo, além de promover o desenvolvimento integral por meio das habilidades descritas na BNCC.
Tema: Feira de Ciência: A Aventura do Avião
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Estimular a curiosidade e a exploração do conhecimento sobre o funcionamento dos aviões, promovendo o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças por meio de atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
1. Proporcionar a crianças a oportunidade de explorar conceitos básicos sobre o voo e as características dos aviões.
2. Estimular a interação social e o respeito às diferenças entre os colegas durante as atividades.
3. Desenvolver a expressão oral e a comunicação através de diálogos e narrativas simples sobre aviação.
4. Fomentar a exploração sensorial por meio de atividades práticas com materiais variados.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Materiais Necessários:
– Imagens de aviões e cenários de aeroportos (imprimidas ou projetadas).
– Materiais de artesanato (papel, tesoura, cola, tintas, massinha de modelar).
– Brinquedos de avião ou figuras de aviões em miniatura.
– Música de fundo relacionada ao tema de aviação.
Situações Problema:
1. Como os aviões conseguem voar?
2. O que as pessoas fazem em um aeroporto?
3. Quais as diferentes partes de um avião?
Contextualização:
A proposta educativa sobre a aventura do avião vem ao encontro do fascinante mundo da aviação, que desperta curiosidade nas crianças. Durante a aula, as crianças poderão visualizar imagens de aviões, escutar sons de decolagens e pousos, e até mesmo criar seus próprios modelos de aviões com materiais recicláveis, proporcionando uma experiência de aprendizado rica e significativa.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento (10 minutos): Iniciar a aula ouvindo uma música animada sobre voar, convidando as crianças a imitar movimentos de deslizamento com os braços, como se fossem aviões. Essa atividade ajuda a melhorar a percepção corporal e a coordenação motora.
2. Exploração Visual (15 minutos): Mostrar e explicar imagens de diferentes tipos de aviões, perguntando às crianças se já viram um avião. Promover uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar suas experiências. Ensinar palavras simples: “voar”, “pousar”, “aeroporto”.
3. Atividade Criativa (20 minutos): Dividir a turma em grupos e fornecer materiais de artesanato. Cada grupo será responsável por criar um avião utilizando papel, cores ou massinha de modelar. Após a criação, cada grupo pode apresentar seu avião, estimulando o diálogo e a compreensão entre os colegas.
4. Encerramento (5 minutos): Chamar as crianças para a roda, novamente, para cantar uma música que envolva o tema do voo. Finalizar a aula reforçando o que aprenderam e elogiando as criações feitas.
Atividades sugeridas:
1. Dia da Empacotação: As crianças devem criar pequenos aviões de papel e decorá-los. Cada um pode ser presenteado a criações de amigos, favorecendo o compartilhamento.
– Objetivo: Incentivar a criatividade e desenvolver habilidades motoras.
– Materiais: Papel colorido, canetinhas, tinta.
– Instruções: Após o tempo de criação, organizar um “aeroporto” onde as crianças podem “voar” seus aviões de papel.
2. Brincadeira de Roda: Utilizar um tapete ou um círculo, imitando uma pista de decolagem. As crianças recriam decolagens e pousos, se movimentando como pequenos aviões.
– Objetivo: Explorar o movimento em grupo, respeitando a vez de cada um.
– Materiais: Tapete ou espaço livre.
– Instruções: Guiar as crianças a se posicionarem e realizarem movimentos de voar.
3. Hora do Som: Criar sons de aviação usando objetos variados e instrumentos musicais.
– Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva e de ritmos.
– Materiais: Objetos que fazem barulhos como latas, panelas, ou até mesmo instrumentos pequenos.
– Instruções: As crianças podem se revezar criando sons que remetam ao tema da aviação, como os motores dos aviões, pedindo para formar um “banda de aviões”.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover uma discussão com as crianças sobre suas experiências. Perguntar sobre como se sentiram ao criar seus aviões, o que aprenderam sobre como os aviões voam e se já tiveram alguma experiência relacionada a aeroportos ou voos.
Perguntas:
1. O que você mais gostou de fazer durante a aula?
2. Você já viu um avião de verdade? Onde?
3. O que faz um avião voar?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional. O professor deve observar como os alunos interagem com os colegas, a disposição para compartilhar e criar, além da capacidade de compreender e participar das atividades propostas. O foco deve estar na participação e no envolvimento das crianças nas dinâmicas e na capacidade de expressão.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando as experiências vivenciadas e os aprendizados sobre a aviação. Agradecer a participação de todos e convidá-los a levar para casa uma folha com um avião desenhado, sugerindo que possam colorir e compartilhar com a família.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem simples e clara, que as crianças consigam compreender.
– Adapte as atividades para que todos os alunos consigam participar, considerando habilidades e limitações.
– Mantenha um ambiente acolhedor e estimulante, incentivando as crianças a se expressarem livremente.
Texto sobre o tema:
A aviação é um tema fascinante que desperta a imaginação de crianças e adultos. O estudo sobre os aviões pode iniciar uma jornada de descobertas e aprendizagens sobre como os seres humanos conquistaram os céus. Desde o início da história da aviação, com os irmãos Wright, até as aeronaves modernas que cruzam o globo, a forma como conseguimos voar tem muito a ensinar. As crianças, ao se depararem com diferentes tipos de aeronaves, começam a entender conceitos básicos de física como a força do ar, a resistência e o modo como o design de um avião permite que ele decole e pouse com segurança.
Incentivar discussões sobre o que acontece em um aeroporto, como as pessoas se preparam para uma viagem, faz parte do aprendizado. É também uma oportunidade perfeita para conversar sobre regras sociais, como esperar a vez e ajudar uns aos outros, fundamentais para o convívio diário. Assim, a aula sobre a “Aventura do Avião” irá, além de divertir, proporcionar aos pequenos ferramentas essenciais para seus relacionamentos sociais.
Além disso, explorar diferentes sons e movimentos relacionados à aviação ajudará as crianças a reconhecerem a importância da imaginação e da criatividade na aprendizagem. Elas poderão criar suas próprias histórias sobre viagens de avião, o que não só enriquece o vocabulário, mas também promove a comunicação e a expressão de sentimentos e ideias.
Desdobramentos do plano:
As atividades realizadas podem servir de base para futuras aulas que abordem temas relacionados a meios de transporte ou até mesmo meios de comunicação. Os alunos podem desenvolver ainda mais suas habilidades ao se aprofundarem em como diferentes transportes funcionam e suas relevâncias na sociedade contemporânea. Essa continuidade pode incluir visitas a museus, apresentações teatrais ou até mesmo simulações de viagens, ampliando a experiência de aprendizado.
Esses desdobramentos também têm a finalidade de garantir que as crianças sintam cada vez mais seguras e confiantes em se expressar, seja falando sobre suas experiências, seja participando ativamente nas discussões. Os próprios relatos sobre experiências positivas em viagens podem fazer com que tenham um olhar mais crítico e consciente sobre o mundo que as rodeia.
Por fim, a proposta de trabalhar a aviação pode envolver a construção de um ambiente escolar que propicie a exploração mais profunda de temas, através de atividades que estimulem a curiosidade e a investigação, ressaltando a importância do aprender brincando. Contar com o envolvimento das crianças em suas próprias aprendizagens é uma estratégia potente para o engajamento durante o processo educativo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja preparado, com o material organizado e que tenha clareza nas dinâmicas a serem propostas. A interação deve ser o ponto central do aprendizado, garantindo que cada aluno se sinta ouvido e respeitado durante todas as atividades. Estar atento ao comportamento e à participação de cada estudante irá contribuir significativamente para um ambiente saudável e acolhedor.
Reforçar a ideia de que errar é parte do processo de aprendizagem é fundamental, principalmente nessa faixa etária. Estimular as crianças a tentarem novamente, ou de uma maneira diferente, traz um senso de determinação que elas levarão para outras esferas de suas vidas. Além disso, o feedback positivo deve ser uma constante, para que as crianças se sintam motivadas a continuar explorando novos conhecimentos.
Por último, procure observar as reações e interações das crianças para ajustar o plano conforme a dinâmica da turma. Cada grupo é único, e a flexibilidade é uma aliada poderosa para o sucesso da atividade. Busque criar um espaço onde as crianças tenham a liberdade de questionar, explorar e, principalmente, se divertir enquanto aprendem.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de papel representando aviões e pilotos, permitindo que as crianças encenem histórias sobre voos.
– Objetivo: Estimular a criatividade e habilidades narrativas.
– Materiais: Papel, canetinhas, instrumentos para fazer os fantoches.
– Instruções: Após confeccioná-los, cada grupo apresenta uma história sobre uma viagem de avião.
2. Corrida de Aviões: Organizar uma competição onde as crianças “voam” com seus aviões (de papel ou de brinquedo) de um ponto ao outro.
– Objetivo: Desenvolver o entendimento de direção e movimento.
– Materiais: Aviões de papel ou brinquedos.
– Instruções: Definir um percurso e permitir que cada criança faça seu voo.
3. Construindo uma Pista de Pouso: Juntos, as crianças podem desenhar uma pista de pouso no chão com giz de cera.
– Objetivo: Criação em grupo e noção de espaço.
– Materiais: Giz de cera ou tinta.
– Instruções: As crianças podem criar uma pista, num espaço livre, onde atuarão posteriormente.
4. Dia do Estrondo: Ao tocar tambores ou panelas, as crianças podem simular o som dos aviões e sua decolagem.
– Objetivo: Explorar sons e ritmos.
– Materiais: Instrumentos musicais simples ou objetos do cotidiano.
– Instruções: As crianças devem criar ritmos que representem as fases do voo.
5. Mundo da Aviação: Montar uma apresentação onde as crianças falariam sobre o que aprenderam.
– Objetivo: Promover habilidades comunicativas e a troca de ideias.
– Materiais: Papéis e canetas para anotações.
– Instruções: Incentivar cada criança a falar um pouco sobre seu avião e o que ele faz.
