Plano de Aula: AV IÃO (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas

Este plano de aula é especificamente elaborado para o ensino de crianças bem pequenas, abrangendo a faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O tema escolhido é avião, partindo da premissa de que os pequenos possuem um vasto universo de curiosidades sobre transporte aéreo e os diferentes tipos de viagens que podem ser feitas. A proposta é despertar o interesse das crianças por meio de atividades lúdicas que incentivem a exploração, a criatividade e a interação social.

Durante a aula, será possível abordar de forma leve e divertida as formas de locomover-se pelo ar, explorando a importância do avião no nosso cotidiano e preparando o terreno para o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas. Este plano destaca a importância de criar um ambiente acolhedor e interativo, onde as crianças se sintam à vontade para participar e aprender.

Tema: Avião
Duração: 1 Hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a curiosidade e o interesse das crianças sobre o avião através de atividades lúdicas, promovendo a interação social e a criatividade.

Objetivos Específicos:

– Incentivar o cuidado e a solidariedade durante as atividades em grupo.
– Desenvolver a criatividade por meio de brincadeiras que envolvam sons, cores e movimentos.
– Promover a comunicação entre os alunos, facilitando a troca de experiências sobre viagens e descobertas.
– Auxiliar as crianças a perceberem as diferenças e semelhanças entre os aviões e outros meios de transporte.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Materiais Necessários:

– Imagens de diferentes modelos de aviões.
– Papeis coloridos para atividades de artesanato.
– Brinquedos que imitam aviões.
– Caixas de papelão (para simular um avião).
– Materiais de som (tampons, chocalhos ou sinos).
– Colas, tesouras sem ponta e outros materiais para colagem e recorte.

Situações Problema:

Qual a diferença entre um avião e um carro? Como eles se movem? O que precisamos levar em um avião?

Contextualização:

Vamos explorar o tema do avião como uma forma emocionante de viajar. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências ou histórias sobre voos, se já viram um avião no céu e o que imaginem que precisamos levar em um avião. O uso de imagens e sons de avião poderá enriquecer essa descoberta inicial.

Desenvolvimento:

1. Início da atividade – Convidar as crianças a sentarem em círculo e iniciar com uma breve conversa sobre o que é um avião. Perguntar se já viram um avião e o que sabem sobre isso. Elaborar uma breve narrativa sobre como um avião voa.
2. Exibição de imagens – Mostrar imagens de diferentes aviões e discutir as características. Perguntar o que as crianças percebem nas imagens – cores, formatos, tamanhos.
3. Criação de sons – Utilizar materiais que produzam sons semelhantes aos aviões. Deixar as crianças experimentarem e criar uma pequena “orquestra” de sons de avião.
4. Atividade de movimento – Criar um espaço onde as crianças possam simular o voo dos aviões, movendo-se como se fossem aviões, e explorando as noções de “em cima”, “embaixo”, “dentro” e “fora” da caixa de papelão.
5. Atividade de artesanato – Propor que as crianças criem seu próprio avião usando os papéis coloridos, incentivando o uso da tesoura e cola, e que falem sobre sua criação.

Atividades sugeridas:

1. Fundamento da conversa e narração
Objetivo: Introduzir o tema do avião e despertar curiosidade.
Descrição: Narração da história de um avião que viaja pelo céu, usando imagens.
Instruções: Mostrar imagens de aviões enquanto conta a história.
Materiais: Imagens de aviões, histórias ilustradas.

2. Experiências sonoras
Objetivo: Criar sons de avião e observar o impacto do som.
Descrição: Usar materiais como tampons e chocalhos para criar sons de um avião.
Instruções: Pedir que as crianças acompanhem com sons durante a narrativa de um voo.
Materiais: Materiais sonoros variados (chocalhos, tampos etc.).

3. Movimento livre em espaço delimitado
Objetivo: Permitir que as crianças explorem o movimento no espaço.
Descrição: Simulação de voo onde as crianças ‘vôam’ por um espaço, contornando obstáculos (caixas).
Instruções: Orientar as crianças como pular, correr, mudar de direção.
Materiais: Caixas de papelão e área de jogo ampla.

4. Criação artística
Objetivo: Fomentar a criatividade por meio de arte.
Descrição: As crianças criarão seus aviões utilizando papel colorido.
Instruções: Guiar as crianças na montagem, recorte e decorando com canetinhas.
Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, canetinhas.

5. Interação e diálogo
Objetivo: Promover a comunicação entre as crianças sobre suas experiências.
Descrição: A aula encerrará com um círculo de diálogo onde cada criança compartilha seu avião e suas ideias sobre o que imaginam que tem em um avião.
Instruções: Facilitar a conversa e encorajar a escuta respeitosa.
Materiais: Os aviões feitos pelas crianças.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo em que as crianças possam compartilhar suas experiências sobre aviões e viagens. Perguntas sobre como se sentem ao ver um avião no céu e o que imaginam que acontece em um voo podem ser discutidas.

Perguntas:

– O que você mais gosta nos aviões?
– Como você acha que é estar dentro de um avião?
– Você já viu um avião voando? Como ele se move?
– O que você levaria em uma viagem de avião?

Avaliação:

A avaliação será observativa, focando na participação e na interação das crianças durante as atividades. O professor pode anotar como as crianças demonstraram o entendimento do tema por meio de suas interações e criações.

Encerramento:

A aula será finalizada com uma música sobre aviões, convidando as crianças a dançarem e a se expressarem livremente. O professor poderá reforçar os aprendizados ocorridos durante a aula e deixar espaço para que as crianças expressem seu contentamento com a atividade realizada.

Dicas:

– É essencial adaptar a linguagem e os conteúdos conforme a capacidade de compreensão das crianças.
– Use ilustrações e sons para tornar a aprendizagem mais envolvente.
– Crie um ambiente acolhedor e seguro onde as crianças se sintam confortáveis para expressar seus medos e desejos.

Texto sobre o tema:

O avião é um meio de transporte fascinante que encanta crianças e adultos. Desde pequenos, muitos de nós nos lembramos da emoção de ver um avião voando no céu e nos perguntamos como algo tão grande pode voar. Ele desempenha um papel fundamental nas nossas vidas, ligando diferentes partes do mundo e permitindo que as pessoas viajem rapidamente, visitando novos lugares e culturas.

Quando falamos sobre aviões para as crianças, é importante destacar a aventura que cada viagem proporciona. A ideia de estar no céu, viajando por nuvens e chegando a destinos distantes pode ser uma experiência mágica para os pequenos. Além disso, o sentido de comunidade e a experiência de viajar em um avião, onde muitos estão em direção a um mesmo destino, também trazem temas relevantes sobre interação social e compartilhamento.

Durante a atividade, as crianças não apenas aprenderão sobre o funcionamento do avião, mas também sobre as relações que se estabelecem durante as viagens. Compartilhar histórias sobre voos, como as expectativas antes de decolar e as alegrias de explorar novos lugares, pode ajudar a estimular a imaginação e promover a comunicação de forma lúdica e envolvente.

Desdobramentos do plano:

Com a temática do avião, é possível explorar desdobramentos em outras áreas da educação infantil. Por exemplo, a exploração de outros meios de transporte, como o trem, o carro e o navio, pode proporcionar uma comparação rica e ajudar os pequenos a entender melhor como cada um funciona de maneira diferente. Essa comparação aumenta a curiosidade e amplia o conhecimento sobre o mundo.

Outro desdobramento possível é integrar a temática com atividades artísticas e musicas relacionadas a voos. Brincadeiras com a música podem incluir a criação de uma canção ou dança que replica o processo de voar, fortalecendo a habilidade motora enquanto se divertem em grupo. Essa abordagem dinâmica assegura que a aprendizagem permaneça leve e divertida, além de proporcionar momentos de união.

Por fim, relacionar o tema do avião com a natureza e a ciência, apresentando as forças que possibilitam o voo e a observação de pássaros pode enriquecer a conexão do aluno com o universo, proporcionando uma forma lúdica e educativa de aprender. Ao final, o professor pode realizar uma atividade de observação dos céus e discutir os diferentes elementos que compõem a experiência do voo.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor exerça uma abordagem flexível durante a aplicação do plano de aula. As crianças da educação infantil são naturalmente curiosas, e suas perguntas e participações devem ser valorizadas. Um ambiente adaptável pode se tornar um espaço mais acolhedor e preparado para o aprendizado efetivo. Ao permitir que as crianças expressem suas dúvidas e façam perguntas, o professor cria um espaço de escuta ativa, onde cada voz conta e é considerada.

Além disso, a integração de atividades que envolvam movimento, arte e som se mostra uma abordagem eficaz para manter a atenção e o envolvimento dos pequenos. Ao diversificar as atividades durante a aula, o professor contribui para uma experiência rica onde não são apenas os conhecimentos adquiridos que são importantes, mas também o processo de interação social e respeito ao próximo. Este fator é altamente significativo para o desenvolvimento das habilidades sociais nas crianças durante essa fase tão delicada do crescimento.

Por último, é essencial que o professor esteja preparado para observar o comportamento dos alunos e perceber quais são os momentos de maior interesse e engajamento, permitindo ajustes e adaptações em tempo real. A experiência pedagógica é rica e multifacetada e, ao respeitar esse dinamismo, o educador facilita um aprendizado significativo, onde as descobertas acontecem organicamente, assim como a aprendizagem lúdica deve ser.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Construção de Aviões de Papel
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a compreensão do conceito de voo.
Descrição: As crianças podem criar aviões de papel através de instruções simples, aprendendo a dobrar e decorar.
Materiais: Papéis coloridos e canetinhas para decoração.
Modo de Condução: Após a confecção, lançar os aviões e observar quem voa mais longe. Pode-se conversar sobre o que ajudou ou atrapalhou o voo.

2. Caça ao Tesouro em Formato de Voo
Objetivo: Estimular a observação e habilidades de resolução de problemas.
Descrição: Criar pistas que levem as crianças a explorar o espaço em busca de “tesouros” relacionados ao tema do avião.
Materiais: Pequenos brinquedos de avião ou imagens coladas como pistas.
Modo de Condução: As crianças seguem as pistas dadas pelo professor, desenvolvendo habilidades de trabalho em grupo e cooperação, dialogando sobre a experiência.

3. Dança e Movimento do Avião
Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a noção de ritmo.
Descrição: Utilizar músicas com tema de aviação para que as crianças dancem e imitem o voo de aviões.
Materiais: Música relacionada ao tema que tenha um ritmo animado.
Modo de Condução: Criar um espaço amplo, permitindo que as crianças se movam livremente e soltem a imaginação, representando como um avião voa.

4. Histórias e Contação
Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão verbal.
Descrição: Ler histórias que envolvam aviões e discussões sobre o que as crianças fariam em um voo.
Materiais: Livros roteirizados sobre aviação ou que incluam imagens de aviões.
Modo de Condução: Após a leitura, incentivar um bate-papo e pedir que as crianças relatem suas ideias sobre como imagine cada história.

5. Criação de Aviões em Grupo
Objetivo: Fomentar a colaboração e o espírito de trabalho em equipe.
Descrição: Formar pequenos grupos onde as crianças criam um “avião gigante” com caixas de papelão.
Materiais: caixas de papelão, tesoura sem ponta, tinta para pintura.
Modo de Condução: Orientar sobre como as crianças devem trabalhar juntas e se tornar o avião. У Isso irá reforçar a solidariedade e o trabalho em equipe entre elas.

Essas sugestões lúdicas não só abordam o tema do avião, mas também promovem diversas aprendizagens essenciais, criando um ambiente educativo rico e dinâmico, ideal para crianças dessa faixa etária.