“Plano de Aula: Atividades Práticas de Folclore para Crianças”

A seguir, apresenta-se um plano de aula detalhado sobre atividades práticas de folclore voltadas para crianças pequenas, especificamente na faixa etária de 5 anos. O conteúdo almeja proporcionar um entendimento a respeito das tradições e histórias que fazem parte do nosso patrimônio cultural, auxiliando na formação da identidade das crianças, além de trabalhar habilidades essenciais propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Tema: Atividades sobre o folclore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a compreensão da importância do folclore como parte da cultura brasileira, utilizando métodos lúdicos e interativos, de modo que os alunos possam vivenciar, reconhecer e respeitar as narrativas e personagens do folclore nacional.

Objetivos Específicos:

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– Estimular a criatividade e a expressão através de atividades artísticas relacionadas ao folclore.
– Desenvolver a valorização das diferentes culturas apresentadas nas histórias folclóricas.
– Fomentar a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.

Habilidades BNCC:

– Ensino infantil: Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO06) Demonstrar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

– Ensino infantil: Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Materiais Necessários:

– Livros com histórias do folclore brasileiro (por exemplo, “Saci, o ardiloso” ou “A história da Iara”).
– Materiais para atividades artísticas (papel colorido, tesoura, cola, tintas ou lápis de cor).
– Fantasias e objetos que representem personagens folclóricos (como um chapéu de cangaceiro ou uma máscara de saci).
– Um espaço amplo para que as crianças possam se movimentar.

Situações Problema:

Como podemos aprender e nos divertir ao mesmo tempo? O que o folclore nos ensina sobre as nossas raízes e a cultura que nos cerca? Por que é importante respeitar e entender as tradições que são diferentes das nossas?

Contextualização:

O folclore brasileiro é rico e diverso, refletindo as histórias e culturas das populações que formam o nosso país. É essencial que as crianças, desde pequenas, conheçam essas narrativas, pois elas ajudam na construção da identidade cultural e no respeito pelas diferenças. Este plano de aula propõe uma série de atividades que possibilitam um contato direto com o folclore e suas histórias, valorizando assim o sentimento de pertencimento e a empatia.

Desenvolvimento:

A aula terá início com a leitura de uma história folclórica que represente a cultura do Brasil, como a do Saci Pererê ou da Iara. Após a leitura, as crianças devem ser incentivadas a compartilhar o que entenderam da história, destacando qual personagem mais gostaram e o que aprenderam sobre ele. Essa atividade de escuta e fala favorece o desenvolvimento da linguagem e das relações sociais.

Em seguida, será proposto um jogo de mágica onde as crianças deverão representar os personagens da história lida. Aqui, o objetivo é estimular a expressão corporal e a criatividade através do teatro de fantoches ou encenação, permitindo que as crianças explorem suas emoções e criem novos diálogos ou situações com os personagens.

Ao longo da aula, uma atividade de arte será conduzida. As crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo deverá criar um cartaz sobre um personagem folclórico utilizando os materiais de arte disponíveis. Essa atividade também promove a cooperação e o respeito pela opinião do outro ao trabalhar em equipe.

Atividades sugeridas:

1. Leitura e Discussão de História
– Objetivo: Compreender a narrativa do folclore.
– Descrição: O professor lerá uma história folclórica em voz alta.
– Instruções: Incentivar as crianças a discutir os personagens e suas características após a leitura.
– Materiais: Livro de histórias folclóricas.

2. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a criatividade.
– Descrição: As crianças criarão pequenas encenações usando fantoches.
– Instruções: Cada grupo usa fantoches de papel ou confeccionados anteriormente para recontar a história discutida.
– Materiais: Fantoches, lençol ou cartolina para o cenário.

3. Criação de Cartaz do Personagem
– Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a expressão artística.
– Descrição: Em grupos, as crianças criarão cartazes sobre os personagens folclóricos.
– Instruções: As crianças devem desenhar e colorir, apresentando o cartaz aos colegas depois.
– Materiais: Papel, tintas, lápis de cor, revistas para recortes.

4. Roda de Brincadeiras Folclóricas
– Objetivo: Familiarizar-se com atividade lúdica popular.
– Descrição: Realizar músicas e brincadeiras que fazem parte do folclore brasileiro.
– Instruções: O professor deverá explicar as regras de cada brincadeira antes de iniciar.
– Materiais: Espaço amplo para atividades e objetos relacionados às brincadeiras.

5. Desenho Livre
– Objetivo: Estimular a criatividade individual.
– Descrição: As crianças irão desenhar a história ou o personagem que mais gostaram.
– Instruções: Os alunos podem entregar suas produções ao final da aula.
– Materiais: Papéis e lápis de cor.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, um momento de discussão em grupo será aberto. O professor pode questionar os alunos sobre o que gostaram mais, qual a importância dos personagens folclóricos e que valores eles representam em suas vidas. Essas interações ajudam a ampliar a compreensão coletiva e a identificação de sentimentos comuns.

Perguntas:

– O que você achou da história que ouviu?
– Qual personagem folclórico você gostaria de ser e por quê?
– O folclore tem algo em comum com a sua cultura e as histórias que você conhece?

Avaliação:

A avaliação será formativa, levando em conta a participação das crianças nas atividades, seu envolvimento nas discussões sobre as histórias e sua capacidade de trabalhar em grupo. A valorização de suas opiniões e a maneira como interpretam os personagens e suas histórias também será um fator de observação para o professor.

Encerramento:

Para encerrar, o professor fará uma breve recapitulação dos principais aspectos discutidos na aula, reforçando a importância de aceitar e respeitar as diversas culturas do Brasil. Os alunos poderão compartilhar suas produções artísticas e apresentar suas discussões sobre o que aprenderam.

Dicas:

– Utilize músicas e danças que acompanhem as histórias contadas.
– Explore diferentes histórias de folclore durante a semana, evitando repetir o mesmo conteúdo.
– Ofereça um espaço acolhedor com cobertores e almofadas para tornar a leitura mais agradável.

Texto sobre o tema:

O folclore é um conjunto de saberes, tradições e práticas que se transmitiram ao longo das gerações dentro de uma comunidade. No Brasil, essa riqueza cultural é expressa através de suas lendas, mitos e contos, que falam sobre personagens como o Saci, a Iara, e outros seres que remetem à cultura indígena, africana e portuguesa. Conhecer o folclore é entender melhor as origens dos costumes e como as comunidades se formaram a partir dessas narrativas. Por isso, é vital que as crianças se familiarizem com esses relatos, desenvolvendo assim um sentido de identidade e pertencimento.

Explorando essas histórias, as crianças também têm a oportunidade de refletir sobre valores como a empatia, o respeito à diversidade e a importância de celebrar a pluralidade cultural, aspectos fundamentais para a construção de uma sociedade mais unida e solidária. Além disso, o folclore oferece uma infinidade de possibilidades lúdicas, que permitem às crianças interagir e se expressar de maneira criativa, desenvolvendo tanto habilidades sociais quanto cognitivas.

As atividades relacionadas ao folclore ajudam os educadores a criar um ambiente de aprendizado dinâmico e engajante. Por meio da narrativa e da arte, as crianças têm a oportunidade de vivenciar as histórias, desencadeando a imaginação e promovendo a cocriação cultural. Isso garante que o aprendizado seja significativo e que as tradições sejam respeitadas e valorizadas desde cedo.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser ampliado com diversas atividades ao longo da semana, permitindo um aprofundamento no tema do folclore. Por exemplo, após as atividades iniciais, os professores podem dedicar um dia para que as crianças brinquem de contar histórias, onde cada aluno pode trazer de casa uma história da sua própria cultura ou comunidade, ampliando o repertório cultural dos alunos e fomentando o respeito e a valorização das diferenças.

Trabalhar o folclore não se resume apenas às histórias. É possível levar os alunos para brincadeiras tradicionais, como o Corre Cutia ou a Dança das Cadeiras, promovendo a interação e a socialização. Poderíamos também criar uma exposição na escola com todas as produções artísticas feitas pelos alunos, destacando os personagens folclóricos e suas histórias, o que também possibilitará o envolvimento da comunidade escolar no aprendizado e na apreciação do nosso patrimônio cultural.

Outro desdobramento interessante é a realização de um conto coletivo, onde cada criança pode contribuir com uma ideia ou personagem para criar uma nova história, promovendo assim a construção conjunta e o trabalho em equipe. Esse exercício estimula a criatividade e a oralidade, além de reforçar a importância da participação coletiva na construção do conhecimento.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula destaca a importância do folclore como elemento essencial da formação cultural das crianças. Ao entender e explorar essas narrativas, os alunos não apenas aprendem sobre suas raízes culturais, mas também desenvolvem habilidades de comunicação, cooperação e criatividade. O professor deve ficar atento ao ambiente de aprendizagem, estimulando enquetes e incentivando os alunos a se expressar livremente.

Além disso, é importante que as histórias e atividades sejam abordadas de forma lúdica, enfatizando aspectos que estimulem o interesse e a interação das crianças. As dinâmicas de grupo são fundamentais, pois ajudam na construção de laços de amizade e respeito, fortalecendo a coletividade.

Por fim, sempre que possível, considere incluir diversificação nas atividades, assim como adaptações para atender as diversas necessidades e perfis dos alunos. O folclore é uma rica fonte de aprendizado que atravessa idades e culturas; ao utilizar esses elementos, você está garantindo um aprendizado mais significativo e deliciado, que ficará na memória das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Festa do Folclore: Organizar uma festa na escola onde as crianças podem se fantasiar como personagens folclóricos e dançar músicas tradicionais, promovendo um ambiente de celebração da cultura.

2. Caça ao Tesouro Folclórico: Criar uma caça ao tesouro com pistas que levem as crianças a descobrir diferentes personagens do folclore em diferentes pontos da escola, incentivando o trabalho em equipe.

3. Teatro de Sombras: Usar uma cortina de sombra e objetos recortados em papel para representar uma história do folclore, permitindo que as crianças atuem e compitam de forma criativa.

4. Contação de Histórias Interativa: Fazer uma roda de contos onde cada criança pode usar adereços ou fantoches para representar partes da história que estão contando, instigando a participação coletiva.

5. Criação de uma Banda Folclórica: Usar instrumentos simples como chocalhos e pandeiros que as crianças podem fazer com materiais recicláveis para formar uma banda e tocar músicas folclóricas.

Essas sugestões visam fomentar um aprendizado dinâmico e lúdico, permitindo que as crianças se familiarizem com o folclore de forma envolvente e prazerosa.