Plano de Aula: as formas geometricas (Educação Infantil) – Bebês
A elaboração de um plano de aula para a Educação Infantil, especialmente para bebês de 2 a 3 anos, proporciona uma oportunidade única de incentivar o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sociais que são tão fundamentais nessa fase da vida. O tema “As Formas Geométricas” é bastante interessante, pois permite que os pequenos explorem o ambiente ao seu redor, através da manipulação de objetos e da observação, além de promover a interação com os adultos e outras crianças.
Ao abordar este assunto, os educadores podem utilizar uma variedade de materiais lúdicos e atividades que incentivam a exploração e o aprendizado. O foco estará nas formas geométricas disponíveis e no seu reconhecimento através de experiências táteis e visuais, bem como em atividades que estimulem a comunicação e a expressão de emoções por meio da interação e da criatividade. Portanto, este plano de aula busca preencher essas necessidades de aprendizado ao longo do período de 1 hora.
Tema: As Formas Geométricas
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Fomentar o reconhecimento e a exploração de formas geométricas por meio de atividades lúdicas que envolvam a comunicação, a movimentação e o toque, estimulando o desenvolvimento motor e social dos bebês.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências sensoriais que envolvam diferentes formas geométricas.
– Estimular a interação social entre as crianças e os adultos.
– Promover a comunicação não-verbal através de gestos e expressões faciais.
– Incentivar a criatividade ao explorar cores, sons e formas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Formas geométricas de diversos tamanhos e cores (pode ser de papelão, EVA ou plástico).
– Tapete ou área acolchoada para a realização das atividades.
– Música infantil que mencione formas geométricas.
– Materiais para pintura (tintas, pincéis e papéis grandes).
– Brinquedos que tenham formas geométricas (cubos, cilindros, esferas).
Situações Problema:
Como as formas geométricas aparecem no nosso dia a dia? Quais sons podemos fazer enquanto exploramos essas formas? Como podemos usar nosso corpo para imitar essas formas?
Contextualização:
As formas geométricas são a base da nossa compreensão do mundo ao nosso redor. Desde a forma como olhamos para os objetos, até a maneira como interagimos entre nós, estas formas desempenham um papel essencial. É importante que as crianças explorem estas formas de maneira lúdica, o que contribui não apenas para a cognição, mas também para a socialização e interação emocional.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa: Inicie conversando sobre as formas que estão visíveis na sala de aula. Mostre uma forma e pergunte se eles conseguem identificar isso em casa ou ao ar livre. O objetivo é incentivá-los a observar o ambiente e relacionar as formas geométricas ao seu cotidiano.
2. Exploração das Formas: Organize as formas geométricas em um espaço seguro e acolhedor. Permita que as crianças explorem os objetos, toquem e sintam cada forma. Essa exploração deve ser acompanhada pela observação dos educadores, que podem interagir com as crianças, ajudando-as a nomear as formas e suas características.
3. Brincadeira Musical: Ao som de uma música infantil que mencione formas, incentive as crianças a dançarem e se moverem como as formas. Elas podem se contorcer como um círculo, esticar como um retângulo e pular como um triângulo.
4. Atividade de Pintura: Forneça papéis grandes e tintas. Peça para que as crianças pintem as formas geométricas que mais gostaram. Os educadores devem estar atentos, auxiliando a criança a fazer suas próprias obras de arte e a expressar-lhes o que estão criando.
5. Construção de Formas: Com os brinquedos que têm formas geométricas, organize um momento de construção. Estimule as crianças a empilharem as formas, fazendo comparação entre tamanhos e cores.
Atividades sugeridas:
1. Explorando Formas: Coloque formas geométricas em diferentes superfícies e permita que as crianças toquem e sintam as texturas.
2. Jogo de Imitação: As crianças devem imitar os movimentos que os educadores fazem, como girar ou se esticar, representando as formas geométricas.
3. Caça às Formas: Organize uma atividade onde as crianças devem procurar por formas geométricas ao redor da sala, ajudando a desenvolver o conceito de observação.
4. História das Formas: Conte uma história que envolva formas geométricas como personagens e incentive as crianças a apontarem e nomearem as formas.
5. Dança das Formas: Enquanto toca uma música, as crianças devem correr, pular ou girar conforme as formas que são mencionadas.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão após as atividades, onde cada criança pode compartilhar sua experiência, o que aprenderam sobre as formas e como se sentiram ao explorá-las.
Perguntas:
– Quais formas você mais gosta?
– O que acontece se colocarmos um círculo em cima de um quadrado?
– Como você se sente ao tocar as formas?
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de identificar e comunicar-se sobre as formas. Registros em vídeo ou foto podem ajudar a documentar o momento e a evolução de cada criança.
Encerramento:
Finalize a aula com um momento de reflexão conjunto, onde os educadores podem coletar feedback sobre a atividade e reforçar a importância das formas geométricas no cotidiano.
Dicas:
Utilizar diferentes superfícies para as atividades que envolvam formas, como sandálias de espuma ou papel texturizado, pode enriquecer a experiência. Incentive a comunicação entre as crianças durante a exploração, estimulando o desenvolvimento de habilidades sociais.
Texto sobre o tema:
O entendimento de formais geométricas é um processo fundamental na infância. Desde cedo, a interação com objetos de diferentes formas ingere em uma mente curiosa e exploradora. Ao lidar com essas formas, as crianças não apenas aprendem sobre geometria, mas também desenvolvem importantes habilidades motoras e perceptivas. Tocar, comparar, empilhar e organizar são ações que, embora simples, oferecem uma base essencial para a construção do conhecimento.
Além disso, a exploração de formas geométricas pode se extender à comunicação e socialização entre os pequenos. Através de brincadeiras grupais, os bebês não apenas interagem com os objetos presentes, mas também desenvolvem suas habilidades de improvisação e confiança ao se expressarem em grupo. A música e a arte transformam-se em aliados no processo de aprendizado, promovendo uma abordagem lúdica e rica neste universo geométrico, onde a curiosidade e a criatividade se encontram.
Assim, ao incorporar atividades que envolvem formas geométricas, os educadores têm a oportunidade de observar o desenvolvimento das crianças em múltiplas dimensões. A cada nova forma que uma criança toca e explora, ela retira aprendizados que contribuem para sua formação integral. É um mundo mágico cheio de formas, cores e emoções que aguarda por cada pequeno explorador.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode facilmente se desdobrar em outras atividades relacionadas, enfatizando a importância das formas geométricas na vida cotidiana. Por exemplo, pode-se planejar uma aula onde os alunos exploram como as formas acontecem na natureza e nos objetos que os cercam. Passeios externos também podem ser incorporados, onde as crianças podem identificar formas em árvores, casas e outros objetos.
Além disso, pode-se integrar o tema das formas geométricas à contação de histórias. Utilizando livros ilustrados que abordam o tema, as crianças podem se familiarizar ainda mais com os conceitos através de narrativas. As ilustrações introduzirão novos nomes e proporcionam um contexto para as formas geométricas, permitindo que as crianças se conectem com o aprendizado de uma maneira mais envolvente.
Por fim, estratégias de arte e música podem ser utilizadas, criando uma rotina baseada no reconhecimento e na exploração das formas. A letra de novas músicas que abordam o tema, assim como a criação de artefatos artísticos, podem servir como ferramentas fascinantes para fomentar uma aprendizagem amplificada.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores mantenham uma atitude positiva e receptiva durante todas as atividades propostas. A segurança e o conforto emocional das crianças devem estar sempre em primeiro lugar, para que elas se sintam à vontade para explorar, tocar e se expressar.
A personalização das atividades conforme as necessidades de cada grupo é vital. Os educadores devem estar atentos às habilidades individuais e coletivas dos pequenos, ajustando as propostas e os métodos de ensino para atender a todos. Além disso, a criação de um ambiente diversificado e rico em oportunidades de aprendizagem é fundamental para fomentar a curiosidade e a exploração.
Por último, registrar as experiências e os aprendizados em um diário de bordo pode ser uma interessante prática para a equipe pedagógica. Isso não apenas permite refletir sobre o que funcionou bem, mas também como cada experiência pode ser aprimorada no futuro. O acompanhamento da evolução das crianças no reconhecimento e na interação com as formas geométricas será um indicador de sucesso em seu processo educativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo do Encaixe: Os educadores podem preparar várias formas geométricas em diferentes tamanhos e cores, incentivando os bebês a encaixarem nas respectivas fendas. O objetivo aqui é trabalhar a motricidade fina e a coordenação.
2. Formas na Natureza: Em um passeio ao ar livre, as crianças podem ser incentivadas a identificar formas geométricas que existem na natureza ou objetos do dia a dia. Aqui, o foco é habilidades de observação e a interação com o ambiente.
3. Arte com Formas: Propor a criação de colagens utilizando diferentes formas recortadas de papel. Essa atividade estímula a criatividade ao mesmo tempo que reforça a identificação das formas.
4. Corrida das Formas: Organize um jogo onde as crianças devem correr até uma forma geométrica específica que o educador aponta. Essa dinâmica não só proporciona prazer, mas também fornece uma oportunidade de aprendizagem através da movimentação.
5. Sons das Formas: Os bebês poderão explorar sons diversos que podem ser produzidos com formas geométricas, como por exemplo: tambores de casca ou outros materiais que fazem ruídos ao serem tocados. A atividade estimula a audição e a exploração sensorial.
Com essas atividades, espera-se que os bebês se divirtam enquanto aprendem sobre as formas geométricas, facilitando o aprendizado de maneira engajadora e interativa.
