Plano de Aula: As drogas (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano
Tema: As Drogas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre os efeitos e as consequências do consumo de substâncias psicoativas, envolvendo os alunos em uma análise crítica sobre como essas drogas afetam a saúde física, mental e social.
Objetivos Específicos:
– Compreender a definição de drogas psicoativas e suas classificações.
– Identificar e descrever os principais tipos de drogas e suas consequências ao organismo.
– Discutir os impactos sociais e emocionais do uso de drogas.
– Incentivar os estudantes a expressarem suas opiniões e suas reflexões sobre o tema.
– Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em grupo para aprofundar o conhecimento sobre drogas.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Projetor e computador (se disponível)
– Vídeos curtos sobre o impacto das drogas na saúde
– Apostila com informações sobre drogas (opcional)
– Papel A4 e canetas coloridas para atividade em grupo
– Cartolina e tesoura para elaboração de cartazes
– Acesso à internet (se a escola permitir)
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos)
Comece a aula apresentando o tema “Drogas” e pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre o assunto. Crie um ambiente aberto e respeitoso, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e experiências, mesmo que não tenham conhecimento aprofundado. Sinalize a importância de discutir este tema de forma responsável e educativa.
2. Exposição (10 minutos)
Apresente uma breve definição de drogas e faça uma classificação simples que abrange drogas lícitas (como álcool e tabaco) e ilícitas (como maconha, cocaína, entre outras). Utilize um projetor para mostrar gráficos ou dados estatísticos que retratem o consumo de drogas entre jovens e suas consequências.
3. Vídeo (5 minutos)
Exiba um vídeo curto e informativo sobre o impacto das drogas no corpo humano. Ele deve apresentar casos reais e dados que mostrem as consequências do uso de drogas para a saúde. Em seguida, faça perguntas sobre o vídeo para estimular a reflexão.
4. Atividade em Grupos (15 minutos)
Separe a turma em grupos de 4 a 5 alunos e peça que cada grupo escolha um tipo de droga para pesquisar. Eles devem investigar:
– O que é essa droga?
– Quais os efeitos no corpo?
– Quais as consequências sociais e emocionais do uso dessa droga?
Forneça papel e canetas coloridas para que eles elaborem um pequeno cartaz que sintetize as informações que encontrarem. Eles devem também estar prontos para apresentar suas descobertas rapidamente para a turma.
5. Apresentações (10 minutos)
Cada grupo apresentará seu cartaz, explicando às demais turmas o que aprenderam. Incentive os alunos a fazer perguntas após cada apresentação, fomentando um debate sobre as diferentes drogas e suas consequências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará de forma qualitativa. Observe a participação dos alunos durante a discussão e a atividade em grupo. Avalie cada grupo com base na clareza e na qualidade das informações apresentadas em seus cartazes, e na forma como interagiram nas perguntas e respostas durante as apresentações.
Encerramento:
Conclua a aula reforçando a importância de cuidar da saúde e das consequências que podem surgir do uso de drogas. Incentive os alunos a compartilharem o que aprenderam com amigos e familiares, enfatizando que a educação é uma forma poderosa de prevenção. Sugira que eles façam uma reflexão pessoal sobre o que aprenderam e como isso pode impactar suas escolhas no futuro.
Dicas:
– Esteja atento a sinais de que algum aluno pode estar passando por problemas relacionados a drogas; se necessário, busque orientação especializada.
– Adapte o conteúdo de acordo com a necessidade da turma e facilite o diálogo sempre que possível.
– Considere a possibilidade de convidar um profissional da saúde (como um psicólogo ou assistente social) para falar sobre o tema em uma aula futura.
8 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. O que são drogas psicoativas?
a) Substâncias que não afetam o corpo.
b) Substâncias que alteram o estado mental e físico.
c) Alimentos que ajudam no crescimento.
d) Bebidas com cafeína.
Resposta correta: b
2. Qual é uma droga lícita?
a) Cocaína
b) Maconha
c) Álcool
d) Crack
Resposta correta: c
3. O uso de drogas pode:
a) Melhorar a saúde.
b) Causar problemas físicos e mentais.
c) Aumentar a capacidade de aprendizado.
d) Ser sempre seguro.
Resposta correta: b
4. Qual das seguintes opções é um efeito comum do uso de drogas?
a) Aumento da felicidade imediata.
b) Melhora instantânea na saúde.
c) Dependência física e psicológica.
d) Mais amigos.
Resposta correta: c
5. O que deve ser feito para prevenir o uso de drogas entre os jovens?
a) Ignorar o problema.
b) Conversar abertamente sobre o assunto.
c) Proibir o contato com qualquer tipo de droga.
d) Incentivar o uso moderado.
Resposta correta: b
6. A maconha é considerada uma droga:
a) Lícita em todos os países.
b) Somente lícita no Brasil.
c) Ilícita, mas legalizada em alguns lugares.
d) Nunca considerada uma droga.
Resposta correta: c
7. Um dos efeitos a longo prazo do uso de drogas é:
a) Maior capacidade de concentração.
b) Melhora nas relações sociais.
c) Danos ao cérebro e ao corpo.
d) Aumento da memória.
Resposta correta: c
8. Qual das seguintes alternativas NÃO é uma droga?
a) Álcool
b) Tabaco
c) Cafeína
d) Água
Resposta correta: d
Esse plano de aula oferece uma estrutura detalhada e rica em conteúdo, permitindo que os alunos entendam melhor os perigos e as consequências associadas ao uso de drogas, encorajando a consciência e a prevenção.
