“Plano de Aula: Artes Visuais para o 2º Ano do Ensino Fundamental”

Este plano de aula, voltado para o 2º ano do Ensino Fundamental, tem como foco as artes visuais. A proposta envolve leitura e escrita, buscando desenvolver habilidades essenciais nos alunos e estimular a criatividade e a apreciação artística. A aula deverá proporcionar um espaço onde as crianças possam explorar distintamente as expressões artísticas, reconhecendo a importância da arte em nossa vida cotidiana.

Esse plano se propõe a oferecer uma abordagem lúdica e prática, capaz de integrar diversas habilidades de leitura e escrita com a apreciação das artes visuais. Trabalhando com a observação, a descrição e a criação, os alunos poderão não só desenvolver seu vocabulário e suas habilidades de linguagem, mas também expressar suas percepções individuais sobre a arte.

Tema: As artes visuais
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a apreciação e a identificação das diversas formas de artes visuais, proporcionando aos alunos a capacidade de criar e descrever suas próprias obras.

Objetivos Específicos:

– Identificar diferentes elementos das artes visuais, como ponto, linha, forma, e cor.
– Estimular a criatividade através da criação de obras artísticas.
– Desenvolver a habilidade de leitura e escrita ao descrever obras de arte.
– Refletir sobre a influência da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.

Habilidades BNCC:

– (EF12LP11) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, entre outros gêneros do campo jornalístico.
– (EF12LP12) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
– (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais.

Materiais Necessários:

– Papel em branco
– Lápis de cor
– Canetinhas
– Tintas guache
– Pincéis
– Tesoura e cola
– Revistas para recorte

Situações Problema:

– O que faz uma obra de arte ser interessante ou bonita?
– Como podemos expressar nossos sentimentos através da arte?
– Que elementos usamos para criar uma peça artística?

Contextualização:

As artes visuais têm um papel fundamental na cultura, permitindo que os indivíduos expressem seus sentimentos, ideias e percepções sobre o mundo ao seu redor. Para os alunos do 2º ano, a arte é uma maneira poderosa de comunicação, capaz de transcendência e entendimento de diversas realidades.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos)
– Comece a aula apresentando obras de arte, como pinturas, esculturas e colagens, utilizando imagens em formato digital ou impresso.
– Pergunte aos alunos o que entenderam sobre cada obra e quais elementos chamaram mais atenção.
– Explique brevemente o que são as artes visuais e a importância da percepção artística.

2. Atividades prático-expressivas (30 minutos):
– Divida a turma em grupos e ofereça os materiais necessários para a criação de uma obra artística, encorajando-os a usar diferentes elementos visuais.
– Os grupos devem decidir um tema que desejam abordar em suas obras, tais como natureza, família, ou emoções.
– Após 10 minutos de trabalho em grupo, instrua cada aluno a criar sua própria obra individualmente, fazendo uso dos materiais.

3. Apresentação (10 minutos):
– Peça para que cada aluno descreva sua obra em 1 ou 2 frases, falando sobre o que representa e como se sente ao criá-la.
– Estimule perguntas dos colegas sobre as obras apresentadas, promovendo a apropriação de linguagem e o diálogo artístico.

Atividades sugeridas:

– Dia 1: Exploração e apreciação de obras de arte (observação e descrição).
– Objetivo: Conhecer obras e discutir sobre suas características.
– Material: Impressões de obras de arte.
– Instruções: Os alunos devem observar ativamente e registrar suas impressões em palavras ou desenhos.

– Dia 2: Criar uma colagem coletiva.
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
– Material: Revistas para recorte, papel, tesoura, e cola.
– Instruções: Os alunos devem escolher recortes que representem um tema e criar uma obra conjunta.

– Dia 3: Montagem de um mural com as criações dos alunos.
– Objetivo: Valorizar o trabalho de cada aluno e o coletivo.
– Material: Fita adesiva e espaço na sala.
– Instruções: Organizar um espaço na sala para expor as obras.

– Dia 4: Contar a história de sua obra.
– Objetivo: Exercitar a oralidade e escrita.
– Material: Papel e lápis.
– Instruções: Os alunos devem descrever em texto a história por trás de suas criações.

– Dia 5: Visita à galeria de arte da escola.
– Objetivo: Integrar conhecimentos sobre arte na prática.
– Material: Obras do mural e a participação do professor.
– Instruções: Apresentação das obras e conversa sobre as emo­ções que elas provocam.

Discussão em Grupo:

– Por que a arte é importante em nossa vida?
– Como podemos usar diferentes materiais para expressar nosso sentimento?
– O que achamos mais interessante nas obras dos colegas?

Perguntas:

– O que você sentiu ao criar sua obras?
– Quais elementos você usou e por quê?
– Alguma obra de arte te inspira? Por que?

Avaliação:

– Avaliação da participação nas atividades em grupo.
– Observação da habilidade de descrever e refletir sobre suas obras e as dos colegas.
– Análise das produções escritas e artísticas, focando na criatividade e no entendimento dos temas abordados.

Encerramento:

Conclua a aula ressaltando a importância das artes visuais e o quanto elas podem nos ajudar a expressar sentimentos e ideias. Reforce que cada obra é única e tem seu valor.

Dicas:

– Incentive os alunos a observar obras de artes em casa e trazer imagens para compartilhar.
– Organize visitas a museus ou galerias de arte, se possível.
– Utilize mídias digitais para mostrar outras expressões artísticas contemporâneas durante as aulas.

Texto sobre o tema:

As artes visuais desempenham um papel fundamental na sociedade, pois são uma forma de comunicação e expressão que transcende as palavras. Elas nos permitem explorar sentimentos, contar histórias e compartilhar pontos de vista. O universo das artes visuais inclui uma incrível variedade de técnicas e estilos, desde desenhos e pinturas até esculturas e instalações interativas. Ao apreciar e criar arte, desenvolvemos nossa capacidade crítica, aumentamos a consciência sobre o nosso ambiente e estimulamos a criatividade.

Além de serem uma forma de expressão pessoal, as artes visuais são instrumentos poderosos de revisão e questionamento cultural e social. Ao observar obras de diferentes épocas e culturas, os alunos entram em contato com temas relevantes, como identidade, memória e transformação. Portanto, a arte torna-se uma janela através da qual podemos observar a experiência humana, reviver o passado e imaginar um futuro.

Ao longo da história, as artes visuais também serviram como um meio de crítica e reflexão em relação ao contexto sociopolítico. Artistas têm utilizado sua criatividade para dar voz a questões sociais, colocando em destaque os desafios que as comunidades enfrentam. Portanto, promover a apreciação e a produção artística na educação é uma forma de cultivar um olhar mais atento e crítico sobre o mundo que nos cerca.

Desdobramentos do plano:

Ao longo do desenvolvimento deste plano de aula, é possível notar que as artes visuais também podem ser integradas em outras disciplinas, como história, onde se pode analisar a relação entre arte e contexto histórico, ou mesmo em ciências, ao observar o uso de elementos naturais e suas representações artísticas. Isso mostra que a arte vai além de meras expressões visuais, sendo um elo importante entre várias áreas do conhecimento.

As atividades podem ser estendidas para além do espaço escolar, incentivando os alunos a explorar suas comunidades. Organizar exposições dos trabalhos criados em classe, por exemplo, permite que alunos, pais e outros membros da comunidade se engajem de forma cultural, provendo ao aluno um entendimento maior da importância de suas criações. Isso promove a interação social e um sentimento de pertencimento ao redor do tema das artes visuais.

Por fim, a realização de um projeto coletivo que una as várias áreas de conhecimento com a arte pode resultar na criação de uma obra colaborativa, onde cada aluno possa contribuir utilizando as habilidades adquiridas em diferentes disciplinas. Dessa forma, os alunos podem vivenciar o trabalho em equipe e um sentido de responsabilidade para com o resultado final do projeto.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial garantir que os alunos tenham um ambiente acolhedor e estimulante durante todo o processo de aprendizado. A flexibilidade no planejamento permite adequações dependendo do progresso da turma. Se perceber que os alunos estão mais interessados em determinadas técnicas artísticas, vale a pena explorar mais a fundo esses interesses.

Além disso, a reflexão e a autoavaliação são importantes ao final do projeto. Questione os alunos sobre o que aprenderam e quais técnicas gostariam de desenvolver em futuras aulas. Isso não apenas fornece feedback, mas também ajuda a construir um ambiente de aprendizado colaborativo e em constante evolução.

Por último, lembre-se de que a apreciação das artes visuais também deve estar atenta à diversidade cultural. As artes têm um papel primordial em registrar e refletir sobre as experiências de diversas comunidades. Dessa forma, é importante que as artes visuais apresentadas aos alunos sejam representativas de múltiplas vozes e experiências, enriquecendo muito mais a aprendizagem deles.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Artístico: Crie um jogo de caça ao tesouro onde os alunos precisam descobrir e observar obras de arte escondidas na escola ou em casa, descrevendo cada uma que encontrarem e explicando o porquê de sua escolha.

2. Arte ao Ar Livre: Leve os alunos para um passeio no parque e forneça materiais para que eles desenhem ou pintem o que veem. Isso os conecta com a natureza e estimula a percepção e apreciação do ambiente.

3. Teatro de Sombras: Usando uma caixa de luz ou uma tela, incentive os alunos a criar figuras e contar uma história usando sombras de suas criações artísticas. Isso mescla arte visual e expressões teatrais.

4. Desenho da Memória: Peça aos alunos que desenhem algo que representa um momento importante de suas vidas. Depois, crie um mural na sala de aula com esses “desenhos da memória” e promova uma roda de conversa.

5. Retratos dos Colegas: Proporcione papel e materiais artísticos para que cada aluno faça um retrato de um colega. Após a finalização, organize uma exposição onde cada aluno possa comentar sobre seu trabalho e as características que escolheu destacar.

Espero que este plano de aula atenda suas expectativas, contribuindo para um aprendizado significativo e envolvente nas artes visuais!