Plano de Aula: Arte Sustentável – Criatividade com Materiais Reciclados para 1º Ano

A proposta do plano de aula que se segue foi elaborada para promover o desenvolvimento cognitivo e motor de alunos adultos que, por diversas razões, podem ter enfrentado desafios relacionados à coordenação e à criatividade. Através da colagem e do trabalho com materiais reciclados, buscamos não apenas estimular a habilidade artística, mas também fomentar a consciência ambiental e a importância da reutilização de materiais, que é essencial nos dias de hoje. Dessa forma, o plano atende à faixa etária abrangente (10 a 60 anos), focando em atividades lúdicas e criativas, adequadas para diferentes níveis de habilidade e experiências prévias.

Tema: Colagem, trabalho com materiais reciclados
Duração: 10 aulas de 1 hora cada
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 10 anos a 60 anos

Objetivo Geral:

Promover a criatividade, a expressão artística e a consciência ambiental por meio do trabalho com colagem e materiais reciclados, favorecendo a integração social e o desenvolvimento de habilidades motoras.

Objetivos Específicos:

×

– Desenvolver a habilidade de manipulação de diferentes materiais, melhorando a coordenação motora.
– Incentivar a observação e a criação de composições artísticas utilizando elementos da natureza e materiais recicláveis.
– Estimular a reflexão sobre o meio ambiente, promovendo a importância da reciclagem.
– Criar um espaço de convivência, onde a troca de ideias e experiências ocorra de forma respeitosa e enriquecedora.

Habilidades BNCC:

– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Materiais Necessários:

– Papel reciclado e cartolina
– Tesouras e colas
– Pincéis e tintas (opcional)
– Materiais naturais (folhas, flores secas, gravetos)
– Materiais descartáveis (garrafas plásticas, tampas, caixas)
– Materiais de desenho (lápis, canetas, giz de cera)

Situações Problema:

1. Como você poderia transformar uma caixa de papelão em um objeto de arte útil?
2. Quais materiais do nosso dia a dia podemos usar para criar uma nova obra de arte?
3. Se todos usássemos apenas materiais reciclados, como seriam as nossas casas e cidades?

Contextualização:

A prática de trabalhar com materiais reciclados não só incentiva a criatividade, mas também ajuda os alunos a compreenderem a relevância da sustentabilidade e da reciclagem na nossa sociedade. Este trabalho é particularmente interessante para alunos adultos que possam ter perdido a prática de atividades manuais, pois proporciona um meio de redescobrir habilidades, ao mesmo tempo em que promove a sensação de pertencimento a um grupo.

Desenvolvimento:

1. Aula 1: Introdução ao tema “reciclagem” e a importância da arte com materiais recicláveis. Discussão em grupo sobre o que cada um traz para as aulas.
2. Aula 2: Apresentação de exemplos de colagens. Começo da prática: colagem livre utilizando papéis e tintas.
3. Aula 3: Coleta de materiais recicláveis e naturais. Início de uma obra coletiva no espaço da sala de aula.
4. Aula 4: Continuação da obra coletiva, incentivando a troca de ideias e colaborações.
5. Aula 5: Produção individual: cada aluno, com sua própria coleção de materiais, cria um projeto de colagem.
6. Aula 6: Exposição das obras individuais e feedback entre os colegas.
7. Aula 7: Reflexão sobre os trabalhos: o que cada um aprendeu sobre materiais e reciclagem.
8. Aula 8: Criação de um mural com as melhores colagens feitas e discussão sobre como podemos reutilizar objetos do cotidiano.
9. Aula 9: Oficina de instalação com materiais encontrados e reciclados. Como eles podem ser integrados à arte.
10. Aula 10: Finalização do mural coletivo e preparação para uma possível exposição na escola ou comunidade.

Atividades sugeridas:

– Atividade de Colagem Livre: Cada aluno usará uma combinação de papéis reciclados e outros materiais para criar uma colagem que represente um momento da sua vida.
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de encorajar a autoexpressão.
– Instruções: Explicar o conceito de colagem, mostrar exemplos e então permitir que cada um trabalhe em sua colagem, com a nossa ajuda.
– Materiais: Papéis variados, tesoura, cola e tinta.
– Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem usar cola em bastão ou papéis já cortados.

– Criação de Mural Coletivo: Usar colagens individuais para formar um mural que represente a turma.
– Discussão em Grupo: Refletir sobre o impacto que o uso de materiais reciclados pode ter na natureza.
– Jogo das Cores: Cada aluno escolhe uma cor predominante em sua colagem e discute o que essa cor representa para ele.
– Oficina de Natureza: Coletar elementos naturais nas redondezas e incorporá-los nas colagens.

Discussão em Grupo:

– O que a arte representa para você?
– Como a reciclagem pode influenciar nossas vidas?
– O que você pode fazer para incorporar a reutilização em seu dia a dia?

Perguntas:

– O que você aprendeu ao trabalhar com materiais recicláveis?
– Como você se sentiu ao criar sua colagem?
– Que desafios você encontrou e como os superou?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, o interesse e a evolução dos alunos nas atividades. O resultado das colagens e a discussão em grupo também farão parte da avaliação final.

Encerramento:

Ao final do projeto, um debate sobre a importância da arte e do uso de materiais reciclados será conduzido, permitindo que os alunos compartilhem suas experiências e aprendizagens.

Dicas:

– Escute atentamente as ideias dos alunos e esteja aberto a sugestões e críticas.
– Use diferentes formas de ensino, incluindo visuais, para atender diferentes estilos de aprendizagem.
– Incentive o uso de materiais da natureza sempre que possível.

Texto sobre o tema:

A arte de colar pode ser muito mais que uma simples combinação de materiais. Ela nos permite expressar nossos sentimentos e ideias, enquanto exploramos a criatividade de maneiras que muitas vezes não imaginamos. Trabalhar com materiais reciclados fornece não apenas a oportunidade de criar, mas também de repensar o que consideramos lixo. O conceito de reciclagem tem se tornado cada vez mais relevante em nosso cotidiano, especialmente em um mundo que luta contra o acúmulo de resíduos.

A prática de criar arte com materiais reciclados nos leva a um processo de conscientização sobre o meio ambiente. Cada pedaço de jornal ou embalagem que resgatamos de uma cesta de lixo é uma chance de dar nova vida a algo que, de outra forma, poderia ser descartado. Além disso, a colagem estimula a prática motora e cognitiva, permitindo que indivíduos de todas as idades e habilidades se envolvam em um diálogo artístico.

Mais importante do que a arte final em si, é o processo criativo que se forma ao longo do caminho. Durante as aulas, encorajamos os alunos a explorarem seus próprios pensamentos e sentimentos, levando a um exercício de introspecção e de autoconhecimento. Assim, ao final do projeto, não apenas obras de arte são criadas, mas histórias que poderiam ser contadas através de cada colagem, refletindo a diversidade de experiências de vida que cada aluno traz para a atividade.

Desdobramentos do plano:

O plano de aulas que apresentamos não se limita apenas à criação artística, mas promove, de forma mais ampla, uma integração social imprescindível para todos os alunos. Por meio da arte e da reciclagem, os alunos começam a aprender sobre compaixão e respeito pelas diferenças uns dos outros. Além disso, ao compartilhar suas criações, estabelecem laços que podem gerar um senso de pertencimento e de coletividade.

Durante o processo de criação, os alunos são incentivados a trabalhar juntos e a colaborar em projetos coletivos, refletindo a importância do trabalho em equipe. Eles aprendem que a soma de esforços resulta em criações e conhecimentos que vão muito além do que cada um poderia atingir individualmente. Esse desdobramento é essencial para o fortalecimento das relações interpessoais.

Finalmente, as aulas de colagem com materiais reciclados também podem abrir portas para novos projetos e atividades na escola. Ao reconhecer a importância da reciclagem, a escola pode se engajar em outras iniciativas voltadas à sustentabilidade, como atividades de jardinagem, hortas comunitárias, ou eventos de troca de roupas e brinquedos, ampliando ainda mais o impacto positivo nestes alunos.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações do plano visam assegurar que os professores envolvidos estejam preparados e motivados para executar as atividades de maneira eficaz. Primeiro, é fundamental que abordem os alunos com empatia, considerando suas experiências e dificuldades. Muitas vezes, o retorno positivo e construtivo deve ser o ponto de partida para encorajar a autoexpressão desses educandos.

Em segundo lugar, a flexibilidade na execução das atividades é essencial. Cada grupo de alunos possui um ritmo e habilidades diferentes. Portanto, oferecer adaptações e opções permitirá um envolvimento maior, e o respeito às preferências individuais é um aspecto crucial para um aprendizado significativo.

Por fim, é importante ressaltar a necessidade de feedback constante. O diálogo aberto entre professor e alunos favorece a construção de um ambiente cultural de troca em que todos possam se sentir seguros para expressar suas opiniões, questionamentos e novas ideias, criando assim uma aprendizagem rica e diversificada.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogatina com recicláveis: Os alunos devem trazer objetos recicláveis e criar um jogo de tabuleiro com eles. O objetivo é usar a criatividade para desenvolver um jogo que destaque a importância da reciclagem, estimulando o raciocínio lógico e a colaboração.
– Objetivo: Estimular a ideia de que objetos descartáveis podem ser transformados.
– Materiais: Caixas de sapatos, papel colorido, canetas, tesouras.
– Como fazer: Cada aluno desenhará um quadrado ou um círculo em uma caixa e, ao desenhar, utilizará a cor que considera que simboliza a categoria do objeto usado.

2. Teatro de fantoches: Usar materiais recicláveis para criar fantoches e juntos encenarem uma história que aborda a importância da reciclagem.
– Objetivo: Promover a expressão oral e a criatividade.
– Materiais: Garrafas plásticas, embalagens, papel.
– Como fazer: Cada aluno personaliza seu fantoche e, em seguida, organiza-se em grupos para apresentar suas histórias.

3. Mural da Reciclagem: Criar um mural coletivo de colagens que represente a importância de reciclar e como isso pode melhorar o ambiente.
– Objetivo: Unir a turma em um projeto coletivo.
– Materiais: Papéis de diferentes cores, cola, tesoura.
– Como fazer: Formar grupos e cada grupo trabalha em uma parte do mural que representa uma mensagem sobre reciclagem.

4. Sessão Fotográfica Criativa: Criar roupas ou acessórios com papel reciclado e depois fazer uma sessão fotográfica.
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e encorajar a criatividade.
– Materiais: Papéis reciclados, fitas, cola.
– Como fazer: Cada aluno confecciona sua própria peça e depois participa de uma sessão onde as criações são fotografadas.

5. Experiência Sensorial com Natureza: Levar os alunos para um passeio ao ar livre para coletar materiais naturais (folhas, flores secas) e criar uma obra de arte em colagem.
– Objetivo: Integrar a natureza com a arte.
– Materiais: O que for coletado da natureza, papel, cola.
– Como fazer: Após a coleta, os alunos fazem uma colagem que represente as texturas e cores encontradas.

Este plano de aula, ao abordar esses aspectos, promoverá uma experiência de aprendizado rica e diversificada, além de proporcionar a todos os alunos um espaço seguro e acolhedor para se expressarem artisticamente.