Plano de Aula: Arte e natureza anos iniciais (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano

Este plano de aula tem como objetivo integrar as disciplinas de arte e natureza, através da atividade de colagem com folhas secas, promovendo a criatividade e a apreciação dos elementos naturais entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A proposta visa não somente estimular o desenvolvimento das habilidades artísticas, como também a percepção ambiental, incentivando os estudantes a observarem e respeitarem o meio em que vivem.

Neste plano, os alunos serão introduzidos ao mundo da arte através da utilização de materiais naturais encontrados em seu ambiente, como folhas, flores e galhos. A atividade é planejada para proporcionar uma experiência sensorial rica, onde os estudantes poderão se conectar com a natureza e expressar suas emoções e imaginários de maneira lúdica e criativa. Ao final da atividade, espera-se que os alunos tenham uma maior apreciação tanto da arte quanto da natureza, compreendendo a inter-relação entre estas duas áreas.

Tema: Arte e natureza
Duração: 1:50
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão artística através da colagem com folhas secas, estimulando a criatividade, a observação da natureza e a valorização dos recursos naturais.

Objetivos Específicos:

– Estimular a percepção estética dos alunos através das formas e cores das folhas.
– Desenvolver habilidades motoras finas por meio da manipulação dos materiais para a colagem.
– Incentivar a valorização da natureza, despertando o interesse pelos elementos naturais ao redor.
– Promover o trabalho em grupo e a troca de ideias entre os alunos.

Habilidades BNCC:

– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (colagem) fazendo uso sustentável de materiais.
– (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual e colaborativo.

Materiais Necessários:

– Folhas secas (papel sulfite ou papel colorido para base)
– Tesouras (adaptadas para crianças)
– Cola
– Pincéis ou esponjinhas (opcional)
– Canetinhas ou lápis de cor
– Recipientes para coleta de folhas

Situações Problema:

– Como podemos usar as folhas que encontramos na natureza para criar arte?
– O que as diferentes folhas nos dizem sobre as plantas e árvores ao nosso redor?
– De que maneira a colagem pode nos ajudar a expressar o que sentimos sobre a natureza?

Contextualização:

Os alunos estão cercados por uma variedade de elementos naturais em sua vida cotidiana. Este plano de aula utiliza a técnica de colagem como uma forma de arte, utilizando recursos encontrados no ambiente local, como folhas secas. Essa atividade não só ajuda os alunos a conectarem-se com a natureza, mas também serve como introdução à arte de maneira prática e envolvente.

Desenvolvimento:

1. Planejamento: O professor inicia a aula explicando a atividade de colagem, mostrando exemplos de colagens feitas com folhas secas.
2. Coleta: Os alunos são levados a um passeio pelo espaço escolar ou próximo à escola para coletar folhas secas, observando diferentes formas e texturas.
3. Colagem: Após a coleta, os alunos retornarão à sala de aula e utilizarão as folhas para criar suas colagens. O professor orienta sobre como colar as folhas e explorar o espaço na folha de papel.
4. Discussão: Durante a atividade, deve-se estimular uma conversa sobre o que cada um está criando, como se sentem em relação à natureza e à arte.
5. Exposição: Ao final da atividade, as colagens podem ser expostas na sala de aula ou em um espaço comum na escola.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1 – Caminhada Coletiva:
Objetivo: Observar e coletar materiais naturais.
Descrição detalhada: Em grupo, os alunos realizarão uma caminhada para coletar folhas. O professor os conduz pela área permitindo que prestem atenção nas diversas plantas e suas características.
Instruções práticas: Levar sacolas ou recipientes para que as crianças guardem as folhas. Encorajar conversas sobre as descobertas que fazem.

– Atividade 2 – Criação da Colagem:
Objetivo: Criar uma obra de arte usando as folhas secas.
Descrição detalhada: Em sala de aula, cada aluno terá um espaço para trabalhar em sua colagem. Eles poderão usar as folhas coletadas para criar formas, figuras ou padrões.
Instruções práticas: A sugerir que os alunos se ajudem na hora de colar e compartilhar folhas. O professor pode circular para auxiliar e fazer perguntas que incentivem a criatividade.

– Atividade 3 – Roda de Conversa:
Objetivo: Compartilhar experiências pessoais.
Descrição detalhada: Após a colagem, os alunos sentam-se em roda para mostrar suas criações e falar sobre o que sentiram ao trabalhar com as folhas.
Instruções práticas: O professor deve criar um clima acolhedor e respeitoso, encorajando cada aluno a falar sem pressa.

Discussão em Grupo:

Ao final da atividade, professores podem promover uma discussão sobre os seguintes tópicos:
– Qual foi a folha mais bonita que você encontrou e por quê?
– O que você aprendeu sobre as folhas e a natureza enquanto coletava?
– Como a arte pode nos ajudar a expressar nossos sentimentos sobre o meio ambiente?

Perguntas:

1. O que as folhas representaram para você?
2. Como você acha que as folhas mudam de aparência ao longo das estações?
3. Qual parte do processo de colagem você mais gostou e por quê?

Avaliação:

A avaliação pode ser feita observando a participação dos alunos na coleta e na realização da colagem, assim como o engajamento na discussão em grupo. O professor deve avaliar se os alunos conseguiram se expressar artisticamente e se observaram os elementos da natureza de maneira positiva e respeitosa.

Encerramento:

Finalize a aula refletindo sobre a importância de cuidar da natureza e de como ela pode nos inspirar a criar. O professor pode incentivar os alunos a continuarem observando a natureza e a utilizarem elementos naturais em futuras criações artísticas.

Dicas:

– Pondere sobre o tipo de folhas a serem coletadas para a atividade, evitando espécies tóxicas ou daninhas.
– Sugerir que os alunos tragam de casa outras formas de material natural, como flores secas, para ampliar as opções de colagem.
– Aproveite a atividade para conversar sobre a diversidade de plantas na região e promover um respeito maior pela natureza.

Texto sobre o tema:

A arte e a natureza estão intrinsecamente ligadas, uma vez que a criatividade humana é muitas vezes inspirada pelos elementos naturais que nos cercam. A colagem, como forma de expressão artística, permite que os indivíduos explorem sua imaginação e percepção, utilizando materiais que, de outra forma, poderiam ser descartados. Além disso, ao trabalhar com materiais naturais, os alunos não apenas exercitam suas habilidades artísticas, mas também aprendem a importância do cuidado e do respeito ao meio ambiente.

A atividade de colagem com folhas secas é uma oportunidade valiosa para as crianças se conectarem com o ambiente ao seu redor. Através da coleta e manipulação de folhas, elas desenvolvem uma consciência estética e uma apreciação pela diversidade da natureza. Ao se envolver tanto com a arte quanto com a natureza, as crianças são incentivadas a observar, questionar e refletir sobre suas experiências, cultivando um senso de responsabilidade e pertença ao mundo natural.

O diálogo que se estabelece durante a atividade de colagem é igualmente importante, pois permite que os alunos compartilhem suas descobertas e impressões. Isso não só enriquece a experiência individual de cada um, mas também promove um aprendizado colaborativo que pode solidificar a compreensão do mundo natural e seu valor na vida cotidiana.

Desdobramentos do plano:

A proposta de trabalhar com a colagem de folhas secas e outros elementos naturais pode se desdobrar em diversas atividades interdisciplinares. Por exemplo, após a criação das colagens, o professor pode sugerir um projeto sobre a sustentabilidade, abordando como podemos utilizar materiais recicláveis para arte, ao mesmo tempo em que discutimos a importância da preservação do nosso meio ambiente.

Além disso, as criações podem ser utilizadas como base para uma exposição artística na escola, onde outras turmas são convidadas a apreciar o trabalho dos alunos. Esse evento pode incluir uma breve apresentação por parte dos estudantes, explicando suas criações e sua relação com a natureza, contribuindo para desenvolver habilidades de apresentação e autoconfiança.

Outra possibilidade é criar um diário de natureza, onde os alunos possam registrar suas observações sobre plantas, flores e folhas ao longo do ano letivo. Eles podem desenhar, colar folhas e escrever sobre cada elemento natural, monitorando as mudanças que ocorrem nas diferentes estações e contribuindo assim para o aprendizado sobre o ciclo da natureza e suas transformações.

Orientações finais sobre o plano:

Ao elaborar esse plano de aula, é fundamental lembrar que a interdisciplinaridade entre arte e natureza é uma poderosa ferramenta pedagógica, pois trata-se de integrar conhecimento prático e teórico de uma forma que envolva e engaje os alunos. Como educadores, devemos sempre buscar proporcionar experiências que alimentem a curiosidade deles e promovam uma aprendizagem significativa.

As atividades devem ser descritas de maneira clara e acessíveis aos alunos, levando em consideração suas capacidades e peculiaridades. Incentivar a participação ativa e o feedback sobre as atividades realizadas pode aumentar a motivação e o entusiasmo dos alunos ao aprenderem a explorar o mundo através da arte.

Por fim, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos os alunos se sintam confortáveis para expressar suas ideias e criações. Essa abordagem não só melhora a experiência de aprendizado, mas também fortalece o vínculo entre os alunos e entre eles e o professor, promovendo um clima escolar mais harmonioso.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

– Jardim em Miniatura: Criar um pequeno jardim em sala de aula com folhas, flores e outros elementos naturais coletados. Os estudantes podem observar o crescimento e as mudanças ao longo do tempo, estimulando a responsabilidade e o cuidado.

– Teatro de Sombras: Com as folhas e outros materiais naturais, os alunos podem criar um teatro de sombras, onde contarão histórias inspiradas nas formas e figuras que encontram em suas colagens, desenvolvendo a criatividade e a oralidade.

– Caça ao Tesouro: Organizar uma atividade de caça ao tesouro onde os alunos deverão encontrar diferentes tipos de folhas e outros elementos naturais, incentivando a exploração do ambiente.

– Desenho ao Ar Livre: Levar os alunos para desenhar ao ar livre, incentivando-os a observar diferentes formas de folhas, flores e árvores, promovendo a conexão com a natureza.

– Festa da Natureza: Planejar um evento em que os alunos tragam materiais naturais e arte feita com esses materiais, promovendo uma festa onde todos compartilhem suas criações e suas experiências com a natureza.

Com este plano de aula, espera-se que os alunos não apenas aprendam sobre arte e natureza, mas que também criem uma relação mais próxima e respeitosa com o mundo ao seu redor, utilizando a criatividade como veículo para essa conexão.