“Plano de Aula: Aprendizado Lúdico com a Música ‘Jacaré'”

O plano de aula que será apresentado tem como enfoque a música “Jacaré”, uma canção popular e muito conhecida que permitirá que os bebês explorem sons, movimentos e interações. A proposta visa não apenas à apreciação musical, mas também ao desenvolvimento integral dos pequenos, através de atividades que estimulam a comunicação, a movimentação e a criatividade. A música é uma ferramenta poderosa no processo de ensino-aprendizagem, especialmente para esta faixa etária, onde o brincar e o explorar são essenciais.

Neste plano, as atividades foram cuidadosamente elaboradas para que os educadores possam facilitar a interação e o envolvimento dos bebês, promovendo suas habilidades sociais e físicas, além de despertar o interesse pela música e pelo movimento. É importante lembrar que as atividades são desenhadas para serem adaptáveis, respeitando o ritmo de cada criança e estimulando a integração delas com os pares e adultos.

Tema: Música “Jacaré”
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos bebês uma experiência lúdica e de interação através da música “Jacaré”, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras, emocionais e sociais.

Objetivos Específicos:

– Estimular o reconhecimento corporal por meio de gestos e movimentos.
– Fomentar a comunicação expressiva, utilizando sons e balbucios.
– Promover a socialização e interação entre os bebês, desenvolvendo a percepção de grupo.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
– (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Materiais Necessários:

– Caixa de som ou dispositivo de reprodução de áudio.
– Brinquedos que estimulem a movimentação (bolas, livros ilustrativos).
– Instrumentos de percussão simples (como chocalhos ou tambores de papel).
– Tapetes ou colchonetes para criação de um espaço acolhedor e seguro.
– Imagens ou ilustrações do tema jacaré para estimular a atenção visual.

Situações Problema:

Como podemos expressar um jacaré? Como o jacaré se movimenta? A música pode nos ajudar a entender melhor a forma como esse animal se comporta e se apresenta.

Contextualização:

A música “Jacaré” é uma canção que traz uma representação divertida e lúdica do jacaré, incentivando as crianças a interagirem com os sons e movimentos. Através da música, os bebês poderão não apenas escutar, mas também participar, imitar e sentir o que a canção transmite, gerando um ambiente de aprendizado rico e diversificado.

Desenvolvimento:

1. Recepção e ambientação: Comece com uma breve recepção dos bebês, estimulando seus sentidos com músicas suaves, enquanto os conforta em um espaço acolhedor, com colchonetes e brinquedos a disposição.
2. Apresentação da música: Realize a apresentação da música “Jacaré”, utilizando a caixa de som. Após algumas execuções, realize uma dramatização como se você fosse o jacaré, imitando seus movimentos e sons.
3. Interação: Convide as crianças a imitarem os gestos do jacaré, como nadar e abrir a boca para “rodar” a música.
4. Brincadeiras com sons: Utilizando os instrumentos de percussão, incentive os bebês a explorarem os diferentes sons que conseguem produzir, relacionando-os com a música.
5. Atividades motoras: Crie um “caminho” com tapetes e brinquedos onde os bebês possam se movimentar imitando o jacaré, engatinhando e usando as mãos.
6. Momentos de relaxamento e histórias: Finalize com um momento mais calmo, onde você pode contar uma história relacionada ao jacaré, associando imagens e explorando as expressões faciais das crianças.

Atividades sugeridas:

1. Atividade da Dança do Jacaré:
Objetivo: Estimular a movimentação corporal e a imitação.
Descrição: Faça a música tocar e convide os bebês a dançar como jacarés, usando os braços e pernas para simular a natação.
Instruções: Demonstre os movimentos e incentive-os a mimetizar.
Materiais: Caixa de som.

2. Caça ao Jacaré:
Objetivo: Fomentar a exploração do espaço.
Descrição: Esconda brinquedos em forma de jacarés pelo espaço e incentive as crianças a encontrá-los.
Instruções: Ajude as crianças a alcançar os brinquedos, enfatizando a exploração.
Materiais: Brinquedos em forma de jacaré.

3. Toque e Sons:
Objetivo: Explorar diferentes fontes sonoras.
Descrição: Peça para que as crianças usem instrumentos de percussão para criar sons, relacionando com a música.
Instruções: Oriente a experimentação sonoro e a comunicação através dos sons.
Materiais: Instrumentos de percussão.

4. Imitação de Movimentos:
Objetivo: Desenvolver habilidades de imitação.
Descrição: Realize movimentos de jacaré e peça para as crianças imitarem.
Instruções: Demonstre o movimento e, de forma lúdica, encoraje-os a replicar.
Materiais: Nada específico.

5. Leitura Sensitiva:
Objetivo: Promover a escuta atenta e a interação.
Descrição: Ofereça uma história simples sobre o jacaré, utilizando imagens.
Instruções: Incentive a interação pedindo que as crianças apontem as figuras e imitem sons.
Materiais: Livro ilustrativo sobre jacarés.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reúna os bebês em um círculo e pergunte sobre os movimentos que gostaram de fazer, o que acharam da música e como o jacaré se comporta. Observe as reações e promova a interação, utilizando perguntas que instiguem suas experiências.

Perguntas:

– O que o jacaré faz?
– Como ele se movimenta?
– Vocês conseguiram fazer os sons dele?
– Que parte do corpo vocês mais usaram para imitar o jacaré?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação dos bebês nas atividades, no interesse demonstrado e no desenvolvimento das habilidades motoras e sociais.

Encerramento:

Faça um breve resumo das atividades realizadas, agradecendo a participação de cada um. Raconte que o jacaré sempre estará por perto nas músicas e que eles podem imitar os movimentos em casa também, reforçando a musicalidade no dia a dia.

Dicas:

– Utilize sempre a música, pois ela é uma ferramenta poderosa para atrair a atenção dos bebês.
– Varie os tons de voz e a entonação durante a atividade para manter o interesse.
– Esteja atento ao comportamento dos bebês e adapte as atividades conforme necessário.

Texto sobre o tema:

A música é uma forma de expressão muito rica e afetuosa e, especialmente em ambientes educacionais com bebês, seu papel se torna ainda mais significativo. Por meio dela, as crianças não apenas ouvem, mas também interagem, exploram e se expressam através de sons e movimentos corporais. No caso da música “Jacaré”, as crianças têm a oportunidade de aprender sobre um animal de maneira lúdica e divertida, associando a letra da canção com gestos e expressões de movimento que imitam o reptil.

A canção do jacaré oferece uma abordagem contextualizada, impulsionando o desenvolvimento motor e a capacidade de imitação das crianças. Este processo, além de ser instrutivo, promove a socialização, pois os pequenos interagem entre si ao realizar os movimentos e ao escutar atentamente uns aos outros. A construção de uma ambientação musical enriquece o conhecimento dos bebês sobre os sons e sobre o mundo ao seu redor, favorecendo a formação da identidade e do vínculo afetivo com os educadores.

Exercitar a percepção sonora e explorar as possibilidades de movimento através da música “Jacaré” possibilita aos bebês vivenciarem a alegria de aprender. Ao criar essas experiências de forma lúdica, o educador não só respeita o tempo e o desenvolvimento de cada criança, mas também proporciona um espaço onde o aprendizado se dá pelo prazer da descoberta, da interação e da própria vivência.

Desdobramentos do plano:

Após a atividade com a música “Jacaré”, pode-se estender o aprendizado para outras canções de temas relacionados à natureza e aos animais. Isso possibilitará um mergulho mais profundo nas experiências sensoriais e na exploração dos movimentos. Por exemplo, as crianças podem aprender sobre outros animais e como eles se movem, criando uma rica conexão entre a música e os aspectos do mundo natural.

Adicionalmente, integrar o uso de livros ilustrativos e narrativas que envolvam histórias relacionadas a animais vai ajudar a ampliar a capacidade de escuta e compreensão dos bebês. Eles podem começar a associar as letras das canções a ações, imagens e sons, oferecendo um encadeamento lógico entre o que ouvem e o mundo ao seu redor. Essa conexão entre música, visualidade e narração é fundamental para a formação de um repertório cultural diversificado desde os primeiros anos de vida.

Por fim, as atividades apresentadas podem ser adaptadas e transformadas em momentos diários dentro da rotina escolar, criando um espaço onde a música se torna uma aliada para o aprendizado. A inclusão de músicas e ritmos variados no cotidiano prepara as crianças para o reconhecimento de diferentes contextos sonoros que irão encontrar ao longo de suas vidas, fortalecendo as bases para uma apreciação estética que vai além do universo escolar.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial lembrar que o planejamento deve sempre ser flexível e capaz de se adaptar às particularidades de cada grupo. Na educação infantil, especialmente com bebês, as intervenções devem ser cuidadosas e respeitar o ritmo das crianças, promovendo um ambiente seguro e acolhedor. Cada atividade deve ser uma oportunidade de aprender a partir das experiências, onde a interação e a espontaneidade prevalecem.

Os educadores devem estar atentos ao desenvolvimento das habilidades específicas propostas pela BNCC, para que possam promover atividades que não apenas respeitem, mas que também estimulem esse aprendizado. Proporcionar momentos de escuta ativa, onde as crianças possam expressar seus sentimentos e reações, é fundamental para acompanhar seu crescimento emocional e social.

Por fim, é importante que as experiências com músicas e movimentos sejam uma constante dentro do ambiente educacional. Isso não apenas engrandece a vivência escolar, mas também constrói memórias afetivas que influenciarão a formação da musicalidade e da identidade dos bebês ao longo de suas jornadas no aprendizado. A música, portanto, deve ser um pilar na educação infantil, proporcionando às crianças momentos lúdicos que sempre estarão conectados às suas emoções e lembranças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Atividade de Massagem Musical: Para os bebês, organize um espaço onde eles possam ser massageados enquanto escutam a música “Jacaré”. O educador pode cantar ou tocar a música enquanto as crianças recebem toques suaves, promovendo o relaxamento e a conexão afetiva. Materiais: um espaço acolhedor e manta. Objetivo: promover a sensação de bem-estar e conexão afetiva.

2. Caça ao Som: Em um ambiente ruidoso, esconda instrumentos simples e peça para os bebês encontrarem, promovendo a exploração. Quando encontram, eles devem tocar o instrumento e imitar o jacaré. Materiais: instrumentos e colchonetes. Objetivo: introduzir a noção de som e movimento.

3. Danças com o Jacaré: Prepare uma sequência de movimentos que simulem o jacaré, onde as crianças devem ficar em pé e se mover de acordo com a música. Este momento é perfeito para trabalhar a coordenação motora e a expressividade. Materiais: música e espaço livre. Objetivo: estimular a movimentação corporal e a coordenação.

4. História Interativa: Crie uma história sobre o jacaré, onde as crianças são convidadas a assumir papéis. Por exemplo, elas podem imitar como o jacaré se movimenta na água. Materiais: livro ilustrativo sobre o jacaré. Objetivo: explorar a imaginação e a criatividade, além de desenvolver a linguagem.

5. Reproduza o Som: Utilize um dispositivo de som para tocar a música “Jacaré”, alternando entre diferentes sons que imitam a letra, estimulando os bebês a repetirem o que ouviram. Materiais: dispositivos de som e brinquedos que produzam sons. Objetivo: promover a escuta ativa e a imitação.

Com estas sugestões, o educador poderá enriquecer as experiências dos bebês através da música, garantindo que o aprendizado se dê de forma significativa e divertida.