“Plano de Aula: Aprendendo sobre Anúncios no 1º Ano”
Este plano de aula é direcionado para o 1º ano do Ensino Fundamental e tem como foco o gênero anúncio, um tipo de texto que tem a finalidade de divulgar informações de forma breve e atrativa. O uso de anúncios estimula a criatividade das crianças e as ajuda a compreender a importância de se comunicar de maneira clara e objetiva. Além disso, através da produção de anúncios, os alunos terão a oportunidade de exercitar suas habilidades de leitura e escrita, se familiarizando com a estrutura e os elementos que compõem este gênero textual.
Por meio desta atividade, os estudantes aprenderão não apenas a importância da escrita e da leitura, mas também irão desenvolver o pensamento crítico ao analisar qual é a melhor forma de transmitir uma mensagem ao seu público. Essa proposta está alinhada com as diretrizes da BNCC e busca promover uma aprendizagem significativa, que valorize a colaboração e a troca de experiências entre os alunos.
Tema: Gênero Anúncio
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
O principal objetivo é que os alunos conheçam e compreendam o gênero textual anúncio, seus componentes e sua finalidade, desenvolvendo habilidades de leitura e produção escrita.
Objetivos Específicos:
– Identificar as características do gênero anúncio.
– Produzir anúncios simples em grupo.
– Ler e interpretar diferentes exemplos de anúncios.
– Refletir sobre a linguagem utilizada na confecção de anúncios.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
– (EF01LP14) Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação.
– (EF12LP12) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil.
– (EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Materiais Necessários:
– Exemplos de anúncios impressos (jornais, revistas, etc.).
– Papel sulfite ou cartolina para a produção dos anúncios.
– Canetas coloridas, lápis, borracha e cola.
– Tesoura.
– Figuras recortadas de revistas que podem ser utilizadas na montagem dos anúncios.
Situações Problema:
O professor pode iniciar a aula perguntando: “O que vocês acham que são anúncios? Onde podemos vê-los?”, incentivando a troca de ideias e promovendo uma reflexão sobre como e onde encontramos esses textos nas nossas vidas cotidianas.
Contextualização:
É importante que os alunos compreendam que os anúncios não aparecem apenas em jornais ou revistas; eles estão presentes em diversos contextos, como na televisão, nas redes sociais e até nas ruas (com placas e outdoors). Essa abordagem ajudará os alunos a entender a importância da comunicação visual e escrita.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Gênero Anúncio (10 min):
Inicie a aula apresentando exemplos variados de anúncios, destacando suas características principais, como título, imagens e informações de contato. Explique a finalidade de cada um deles de maneira simples e acessível.
2. Leitura e Interpretação (15 min):
Escolha um ou dois anúncios para ler em voz alta com a turma. Pergunte: “Qual a mensagem principal desse anúncio?” ou “O que vocês acham que esse anúncio está tentando vender ou comunicar?” Essa atividade estimula a interpretação e o pensamento crítico.
3. Produção de Anúncios (20 min):
Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo elabore um anúncio sobre um evento fictício (uma festa, um campeonato de futebol, uma venda de produtos). Eles devem pensar em um título, imagens que representem o evento e uma mensagem atraente. Forneça materiais para que possam desenhar ou colar figuras.
4. Apresentação dos Anúncios (5 min):
Peça que cada grupo apresente o seu anúncio para a turma, explicando a ideia por trás dele.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução ao Gênero Anúncio
Objetivo: Introduzir o conceito do gênero anúncio e suas características.
Descrição: Apresentação de exemplos de anúncios impressos, destacando título, imagens e textos.
Instruções: Leitura em voz alta e discussão em grupo.
Materiais: Anúncios impressos.
Dia 2: Análise de Anúncios
Objetivo: Analisar anúncios e discutir suas intenções comunicativas.
Descrição: Leitura de anúncios em voz alta e identificação das mensagens principais.
Instruções: Apresentar um anúncio e questionar as intenções do autor.
Materiais: Anúncios impressos.
Dia 3: Criação de Anúncios em Grupo
Objetivo: Produzir anúncios em pequenos grupos.
Descrição: Os alunos criarão um anúncio sobre um evento inventado.
Instruções: Dividir a turma em grupos e orientá-los na criação do anúncio.
Materiais: Papel sulfite, canetas, revistas para recorte.
Dia 4: Apresentação dos Anúncios
Objetivo: Apresentar os anúncios criados pelos alunos.
Descrição: Cada grupo apresentará seu anúncio para a turma.
Instruções: Incentivar a apresentação e a troca de feedbacks.
Materiais: Anúncios criados pelos alunos.
Dia 5: Reflexão sobre a Atividade
Objetivo: Refletir sobre o aprendizado da semana.
Descrição: Realizar uma roda de conversa sobre o que aprenderam sobre o gênero anúncio.
Instruções: Perguntar o que foi mais difícil e o que mais gostaram de fazer.
Materiais: Nenhum.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre a importância de se comunicar de forma clara e objetiva e como isso pode impactar a forma como as pessoas recebem as informações. Perguntar a cada grupo o que aprenderam sobre os anúncios.
Perguntas:
– O que faz um anúncio ser atrativo?
– Como podemos utilizar imagens em um anúncio?
– Qual a importância do título em um anúncio?
– Como o formato do anúncio pode chamar a atenção?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos anúncios produzidos e na capacidade de apresentar suas ideias de forma clara e concisa. Utilize a observação e a interação como ferramentas principais.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e ressaltando a importância da comunicação escrita. Poderá também recordar algumas características dos anúncios criados, mencionando o que cada grupo fez decriativo.
Dicas:
Estimular a participação de todos, permitindo que cada aluno dê sua opinião ou acrescente algo durante as discussões. Incentive a criatividade e o uso de materiais diversos na produção dos anúncios. Promova um ambiente acolhedor e divertido.
Texto sobre o tema:
Os anúncios são peças fundamentais na comunicação contemporânea. Eles têm a função de informar, persuadir e atrair a atenção do público-alvo. A habilidade de criar e interpretar anúncios é essencial no mundo atual, onde a quantidade de informações é crescente e a capacidade de síntese se torna um diferencial. É importante que crianças desde cedo compreendam os diferentes formatos e objetivos dos anúncios que encontram no cotidiano, contribuindo assim para seu desenvolvimento crítico e reflexivo.
Além disso, ao criar seus próprios anúncios, as crianças não apenas exercitam suas habilidades de escrita e leitura, mas também aprendem a importância da clareza e da objetividade na comunicação. A possibilidade de se expressar através de um formato visual e textual reforça a autoestima e a confiança na capacidade de se comunicar. Assim, ao trabalhar com anúncios na sala de aula, os alunos aprendem a reconhecer o valor das mensagens que consomem e a desenvolver suas próprias vozes.
Desdobramentos do plano:
Esse plano pode ser desdobrado para incluir um projeto de longo prazo, onde os alunos desenvolvem uma campanha publicitária para um evento da escola, envolvendo diferentes gêneros textuais, como folders e cartazes. Essa abordagem interdisciplinar permite trabalhar não apenas a Língua Portuguesa, mas também Artes, ao criar representações visuais dos anúncios e Matemática, ao calcular quantidades de materiais e custos.
Outra possibilidade é ampliar as atividades para incluir a utilização de recursos digitais, onde os alunos podem criar anúncios em plataformas online. Isso não somente os familiariza com a tecnologia, mas também os ajuda a entender as novas formas de comunicação visual que permeiam o mundo contemporâneo.
Ainda é viável realizar uma exposição com os anúncios criados pelos alunos, permitindo que os pais e a comunidade escolar conheçam o trabalho desenvolvido. Esse momento é enriquecedor tanto para os alunos, que se sentem valorizados, quanto para os familiares, que podem se envolver no aprendizado de seus filhos, além de proporcionar uma discussão sobre a importância da comunicação na sociedade atual.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e aos interesses dos alunos ao adaptar as atividades. A proposta é flexível e pode ser ajustada conforme o andamento das aulas e a participação dos alunos. Fomente sempre um ambiente aberto ao diálogo, respeitando as ideias e as produções de cada um.
As atividades podem ser complementadas com momentos de leitura e discussão de outros gêneros textuais, ampliando assim o vocabulário e a compreensão dos alunos sobre como a linguagem é utilizada de formas diversas. O trabalho colaborativo deve ser sempre incentivado, pois promove a convivência e o respeito mútuo.
Por fim, a utilização de imagens e cores nos anúncios serve não só a um aspecto estético, mas também ajuda a fixar conceitos e atrair a atenção para os temas abordados. É um ótimo exercício para a criatividade, que pode ser explorado em conjunto com outras disciplinas, reforçando a aprendizagem de forma significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Anúncios: Os alunos podem representar anúncios como se fossem comerciais de TV, utilizando adereços e figurinos. O objetivo é que eles atuem e apresentem suas ideias de forma dinâmica.
2. Caça ao Anúncio: Em um jogo de caça ao tesouro, os alunos precisam encontrar vários tipos de anúncios ao redor da escola ou em uma revista, identificando suas características e finalidades.
3. Desenho do Anúncio: Peça que cada aluno desenhe um anúncio fictício sobre seu produto favorito, usando materiais como tinta, giz de cera, entre outros.
4. Jogo do Anúncio: Criar um jogo onde os alunos devem combinar saudações, imagens e slogans, criando anúncios em equipe para trabalhar o trabalho em grupo e a criatividade.
5. Mural dos Anúncios: Crie um mural na sala onde os alunos possam colar os anúncios que trouxerem de casa. Isso ajudará os alunos a aprender a observar o cotidiano e com o que se deparam na comunicação visual.
Com essas atividades, o ensino do gênero anúncio pode ser dinâmico, divertido e altamente educativo, proporcionando um ambiente rico para a aprendizagem.
