“Plano de Aula: Aprendendo sobre Animais com Contação de Histórias”

Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de promover o aprendizado a partir da contação de histórias e atividades lúdicas, focando no tema “Os Animais”. A ideia central é proporcionar um ambiente de aprendizagem onde as crianças possam interagir, desenvolver suas habilidades motoras e expressivas, além de estimular a criatividade por meio da arte. As atividades serão desenhadas de forma a facilitar a compreensão e o engajamento das crianças, respeitando seus interesses e curiosidades.

Neste contexto, será realizada a leitura da história do “Gato Xadrez”, que despertará o interesse dos alunos, além de iniciar discussões sobre animais de forma lúdica e criativa. Após a contação da história, as crianças colorirão um desenho de um gato, o que permitirá o desenvolvimento de habilidades artísticas, além de promover a atenção e o cuidado com os materiais.

Tema: Os animais
Duração: 4 horas aula
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Estimular o interesse das crianças pelo mundo dos animais, desenvolvendo habilidades de escuta, linguagem e motricidade fina por meio da contação de histórias e atividades artísticas.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a expressão oral e a escuta atenta durante a contação da história.
– Proporcionar oportunidades para a criação artística e a exploração das cores ao colorir a figura do gato.
– Desenvolver a coordenação motora ao usar materiais de arte e estimular o cuidado com os objetos.
– Estimular o trabalho em grupo e as relações interpessoais durante as atividades propostas.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Materiais Necessários:

– Livro da história do “Gato Xadrez”.
– Lápis de cor, giz de cera ou tintas para colorir.
– Desenhos impressos de gatos para colorir.
– Papel para desenho.
– Materiais para colagem, como papéis coloridos.
– Fichas com imagens de diferentes animais.

Situações Problema:

– Por que o gato é um animal tão popular entre as crianças?
– O que cada criança sabe sobre os diferentes tipos de animais que existem?
– Quais os sentimentos que o gato despertou nas crianças durante a leitura da história?

Contextualização:

Os animais são uma parte importante do nosso mundo e têm um papel vital na vida das crianças, contribuindo para o desenvolvimento de empatia e compreensão sobre a natureza. Por meio da exploracão desses seres vivos, é possível desenvolver o respeito à diversidade e à vida, além de promover a imaginação e a criatividade.

Desenvolvimento:

1. Início da Aula: Inicie a aula com uma roda de conversa, questionando os alunos sobre o que sabem a respeito de animais. Proponha que cada um compartilhe suas experiências ou conhececimentos sobre os animais.
2. Contação da História: Leia a história do “Gato Xadrez”, utilizando expressões faciais e vocais para tornar a contação mais envolvente. Peça a atenção das crianças e incentive-as a interagir durante a leitura, fazendo perguntas e apontando detalhes da história.
3. Discussão Pós-história: Após a leitura, conduza uma breve discussão sobre a história. Pergunte o que mais gostaram e como se sentiram ao ouvir a história. Utilize fichas com imagens de diferentes animais para contribuir na conversa.
4. Atividade de Colorir: Entregue os desenhos do gato para as crianças e os materiais de pintura. Explique que cada uma pode colorir à sua maneira e que o objetivo é se divertirem usando as cores que preferem. Encoraje o cuidado com os materiais e a atenção durante a atividade.
5. Exposição dos Trabalhos: Após as crianças terminarem de colorir, promova um momento de apreciação das obras. Cada criança pode expor seu desenho e comentar sobre as escolhas de cores que fez.
6. Finalização: Para encerrar, sugira que desenhem outros animais que gostam, além de gatos. Essa atividade permitirá que as crianças façam uma nova prática através da arte, desenvolvendo mais uma vez a criatividade.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Conversa sobre Animais: (Objetivo: Desenvolver a comunicação e escuta)
Descrição: Promover uma roda de conversa onde cada criança pode falar um pouco sobre seu animal favorito e por que gosta dele.
Materiais: Nenhum necessário.

2. Contação da História do Gato Xadrez: (Objetivo: Fomentar a imaginação)
Descrição: Contar a história utilizando recursos visuais, como fantoches ou ilustrações.
Materiais: Livro da história, fantoches (se possível).

3. Atividade de Colorir: (Objetivo: Estimular a coordenação motora)
Descrição: As crianças colorirão o desenho do gato, utilizando diferentes técnicas de pintura (giz de cera, tinta).
Materiais: Desenhos impressos e materiais de coloração.

4. Criação de Novos Animais: (Objetivo: Estimular a criatividade)
Descrição: Após colorir, peça que as crianças desenhem e apresentem um animal imaginário.
Materiais: Papel, lápis, lápis de cor.

5. Jogo de Identificação: (Objetivo: Desenvolver a percepção visual e categorização)
Descrição: Exibir imagens de diferentes animais e pedir que as crianças as classifiquem em grupos (animais domésticos, selvagens, etc.).
Materiais: Fichas com imagens dos animais.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão em grupo onde as crianças possam compartilhar suas experiências com animais. Pergunte sobre o que aprenderam com a história e se têm animais em casa. Essa etapa incentiva as interações sociais, promove a valorização da comunicação e permite que cada um expresse suas ideias e sentimentos.

Perguntas:

– Qual é o seu animal favorito e por quê?
– O que você aprendeu sobre o gato na história?
– Como você se sentiria se fosse um gato?

Avaliação:

Avalie o desenvolvimento de habilidades de comunicação, interação social e a capacidade de expressão artística. Observar a participação nas discussões e as escolhas feitas nas atividades artísticas fornecerão um panorama claro do aprendizado.

Encerramento:

Finalize a aula ressaltando a importância dos animais em nossas vidas e que sempre podemos aprender algo novo com eles. Agradeça a participação de todos e incentive as crianças a contar a história para suas famílias, promovendo assim a continuidade do aprendizado em casa.

Dicas:

– Sempre que possível, utilize recursos visuais durante a contação de histórias para manter a atenção das crianças.
– Ofereça uma variedade de materiais de arte para que cada criança possa escolher de acordo com suas preferências, estimulando a autonomia.
– Estimule a empatia e o respeito pelas diferentes opiniões e experiências vividas por cada criança durante as atividades em grupo.

Texto sobre o tema:

Os animais têm um papel fundamental na vida das crianças, não apenas como companheiros e amigos, mas também como símbolos de aprendizado e exploração do mundo. Na criança, o contato com animais pode desenvolver habilidades importantes de empatia e compreensão, uma vez que elas aprendem a respeitar a vida e os diferentes seres que habitam o nosso planeta. Aprender sobre animais também é uma forma de conectar as crianças com a natureza, ensinando-as sobre preservação e conservações ambientais.

Através da contação de histórias, as crianças são capazes de sentir as emoções que os personagens principais do enredo vivem, o que torna a narrativa ainda mais rica e acessível. Os livros e histórias não são apenas meios de transmissão de conhecimento; eles criam um espaço onde a imaginação se encontra com a realidade. Isso faz com que uma simples leitura gere um grande aprendizado sobre o mundo animal e suas características.

Além disso, atividades artísticas como pintar desenhos de animais estimulam a criatividade e a expressão pessoal, fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. É através da arte que elas podem verbalizar o que sentem e pensam a respeito do que aprenderam. Por meio da educação infantil, ao trabalharmos com esses temas, construímos um caminho para que as crianças se tornem adultos mais conscientes, críticos e sensíveis ao meio ambiente e às relações sociais.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser ampliado para explorar outros temas relacionados ao meio ambiente e à biodiversidade. Por exemplo, uma sequência didática que inclua visitas a zoológicos ou museus de história natural pode enriquecer ainda mais a experiência das crianças, proporcionando um contato real com os animais, suas características e habitats. Este tipo de interação direta com a natureza fortalece a conexão emocional das crianças com o mundo ao seu redor, ajudando na formação de seres humanos mais respeitosos e cuidadosos.

Outro desdobramento interessante é a inclusão de projetos que incentivem as crianças a se tornarem produtoras de conhecimento. Podemos, por exemplo, propor que elas realizem uma pesquisa simples sobre um animal de estimação ou um animal selvagem que lhes interesse. O resultado dessa pesquisa pode ser apresentado por meio de desenhos ou pequenos cartazes, onde elas compartilham com os colegas suas descobertas. Isso irá contribuir para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, organização de ideias e apresentação.

Por fim, é fundamental reforçar a importância do trabalho em equipe durante as atividades, uma vez que as crianças aprendem não apenas sobre os animais, mas também sobre como compartilhar, discutir e respeitar o espaço do outro. O convívio em grupo fortalece a construção de laços afetivos e sociais que são essenciais para o desenvolvimento emocional das crianças. Este tipo de interação não deve ser visto apenas como uma atividade pontual, mas como parte de uma cultura que promove o respeito, a empatia e a colaboração.

Orientações finais sobre o plano:

Ao preparar uma aula voltada para o tema dos animais, é importante considerar a diversidade do grupo e as experiências prévias de cada criança. O formato lúdico e as abordagens multisensoriais são cruciais para captar a atenção das crianças e tornar a aprendizagem mais significativa. Propor atividades que estimulem a interação e o diálogo é fundamental para que elas se sintam parte ativa do processo de aprendizagem.

É essencial manter um ambiente que favoreça a exploração e a criatividade, permitindo que as crianças possam vivenciar suas emoções e curiosidades. Ao abordar o tema dos animais, sempre procure trazer exemplos próximos da realidade delas, facilitando a relação com o conteúdo e reforçando a construção de significados. Para isso, é importante a escolha cuidadosa dos recursos, como histórias e imagens, que sejam adequados para a faixa etária e que estimulem o engajamento verdadeiro das crianças.

Por último, as práticas de avaliação devem ser formativas e contínuas, tendo em vista o progresso individual de cada aluno. É preciso observar não apenas o resultado final das atividades, mas também o envolvimento e a participação das crianças durante todo o processo. As interações que elas estabelecem entre si e as expressões utilizadas na arte são igualmente valiosas e devem ser reconhecidas como indicadores de aprendizado. Ao fim, cada aula pode ser um novo começo, sempre com a intenção de despertar a curiosidade e o amor pelo conhecimento.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
Descrição: As crianças podem criar fantoches de animais e encenar pequenas peças. Sugira que cada grupo escolha um animal e a história que queiram contar.
Materiais: Meias, papel, lápis e adesivos para decorar os fantoches.

2. Caça aos Animais: Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e reconhecimento.
Descrição: Organize uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar figuras de animais escondidas na sala ou no pátio, classificando em grupos (domésticos, selvagens).
Materiais: Imagens de diferentes animais, caixas para categorização.

3. Música e Dança dos Animais: Objetivo: Promover a expressão corporal e musicalidade.
Descrição: Escolha músicas que mencionem animais e crie uma dança onde as crianças imitam os movimentos dos animais. Isso promove a coordenação e o ritmo.
Materiais: Aparelho de som e músicas apropriadas para crianças.

4. Mini-Jardim dos Animais: Objetivo: Conectá-las com a natureza.
Descrição: As crianças podem criar pequenos jardins onde colocam figuras de animais que possam imaginariamente habitar. Elas podem usar terra, sementes e materiais recicláveis.
Materiais: Vasos pequenos, terra, sementes, recortes de figuras de animais.

5. História Coletiva: Objetivo: Estimular a imaginação e a criação colaborativa.
Descrição: Inicie uma história com um animal e peça que cada criança adicione uma frase ou ideia. Isso permite que todos participem na construção do enredo.
Materiais: Papel para anotar a história e espaço para leitura.

Essas atividades lúdicas servirão para enriquecer ainda mais a proposta pedagógica, explorando novos caminhos de aprendizagem sobre o tema dos animais, sempre de maneira interativa e envolvente para as crianças.

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