“Plano de Aula: Aprendendo sobre a Páscoa no 1º Ano”
Este plano de aula foi elaborado com o intuito de promover a compreensão e a valorização da Páscoa, incentivando os alunos a explorar a tradição e os significados que cercam essa festividade. A proposta é proporcionar uma experiência de aprendizado que integre linguagem, cultura, e experiências sensoriais, promovendo o envolvimento dos estudantes em atividades lúdicas e educativas que respeitem o estágio de desenvolvimento do 1º ano do Ensino Fundamental.
Tema: A Páscoa
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Estimular nos alunos uma compreensão ampla sobre a Páscoa, suas tradições e significados, além de promover a união e o respeito às diferenças culturais e religiosas.
Objetivos Específicos:
1. Reconhecer a importância da Páscoa como uma festividade cultural e religiosa.
2. Explorar os símbolos da Páscoa e sua representação em diferentes culturas.
3. Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de atividades relacionadas à Páscoa.
4. Estimular a criatividade e a expressão artística através de atividades práticas.
5. Promover a socialização e o trabalho em grupo em diversas atividades.
Habilidades BNCC:
As habilidades a serem trabalhadas neste plano de aula incluem:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
– (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura e cola
– Exemplos de histórias e “parlendas” sobre a Páscoa
– Imagens de ovos de Páscoa e coelhos
– Materiais para colagem (florzinhas, botões, entre outros)
– Um painel grande para colagem em grupo
Situações Problema:
1. O que significa a Páscoa para você?
2. Quais são os símbolos da Páscoa e o que eles representam?
3. Como diferentes culturas celebram a Páscoa?
4. O que você gostaria de fazer para comemorar a Páscoa?
Contextualização:
A Páscoa é um momento significativo, celebrada em diversas culturas ao redor do mundo. É uma data que além de ter valores religiosos, também é marcada por tradições como a troca de ovos de chocolate, simbolizando vida e renovação. Durante esta aula, teremos a oportunidade de discutir sobre o que faz da Páscoa uma celebração especial e como suas tradições podem variar.
Desenvolvimento:
Após a introdução e contextualização do tema, o professor deve dividir a turma em grupos pequenos e incentivar discussões sobre o que cada aluno sabe e pensa sobre a Páscoa. O professor pode orientar a conversa, perguntando sobre relatos de suas famílias, tradições e o que a Páscoa representa para eles. A seguir, os alunos serão orientados a coletar informações e ideias sobre a festa.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Conversa em roda sobre a Páscoa
*Objetivo:* Promover a verbalização e troca de ideias.
*Descrição:* Reunir os alunos em uma roda e incluir um momento de expressão oral onde todos podem compartilhar o que sabem sobre a Páscoa e suas tradições familiares.
*Instruções para o professor:* Estimular os alunos a falarem um de cada vez e respeitar a fala do colega. Incentivar a escuta ativa.
*Materiais sugeridos:* Nenhum se faz necessário.
Atividade 2: Produção de quadrinhas sobre a Páscoa
*Objetivo:* Desenvolver a escrita e a rima.
*Descrição:* O professor fará a leitura de algumas quadrinhas e solicitará aos alunos que criem suas próprias sobre a Páscoa, utilizando rimas.
*Instruções para o professor:* Fornecer exemplos e auxiliar os alunos na construção das rimas de maneira coletiva, buscando um tema que se relacione com a Páscoa.
*Materiais sugeridos:* Papel e lápis.
Atividade 3: Painel coletivo da Páscoa
*Objetivo:* Estimular a criatividade e a expressão artística.
*Descrição:* Utilizando papel colorido e outros materiais, os alunos devem criar um painel gigante com desenhos e colagens de símbolos da Páscoa, como ovos e coelhos.
*Instruções para o professor:* Organizar o trabalho em grupo, incentivando a divisão de tarefas dentro dos grupos e a colaboração de todos.
*Materiais sugeridos:* Papel, canetinhas, tesoura, cola e materiais para colagem.
Atividade 4: Contação de histórias sobre a Páscoa
*Objetivo:* Desenvolver a habilidade de escuta e compreensão.
*Descrição:* Contar uma história relacionada à Páscoa que envolva aspectos culturais e o simbolismo da data.
*Instruções para o professor:* Ler ou contar a história com entonação e expressividade, convidando os alunos a fazer perguntas.
*Materiais sugeridos:* Um livro ou história impressa.
Atividade 5: Apresentação final do painel
*Objetivo:* Promover a socialização e a afetividade.
*Descrição:* Ao final da aula, os alunos apresentarão para os demais grupos o que produziram e o significado de suas obras no painel.
*Instruções para o professor:* Fazer a mediação das falas e incentivar aplausos e demonstrações de apoio.
*Materiais sugeridos:* Painel confeccionado na atividade anterior.
Discussão em Grupo:
O encerramento da aula deve incluir uma discussão em grupo, onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam sobre a Páscoa e como os diferentes símbolos e tradições foram importantes para a sua compreensão cultural. As contribuições de cada um devem ser valorizadas, incentivando o respeito pela diversidade.
Perguntas:
1. Quais símbolos da Páscoa você conheceu?
2. Por que a Páscoa é uma data importante para algumas pessoas?
3. Como você se sente celebrando a Páscoa?
4. O que você gostaria de fazer de especial nesta Páscoa?
Avaliação:
A avaliação será processual, observando a participação dos alunos durante as discussões, a interação nas atividades propostas e a criatividade nas produções. O professor pode utilizar uma lista de verificação que avalie diferentes aspectos como: participação, interação, criatividade e habilidade comunicativa.
Encerramento:
Ao final da aula, é importante estimulá-los a refletir sobre como a Páscoa pode ser celebrada de diferentes maneiras e que, independentemente da tradição, o que importa é o sentido de união, amor e amizade que esta data representa.
Dicas:
– Incentive a inclusão de todos os alunos nas atividades, respeitando suas particularidades;
– Utilize exemplos visuais durante a explicação, como imagens de ovos de Páscoa ou coelhos, para facilitar a compreensão do tema;
– Esteja aberto a ouvir as experiências pessoais dos alunos, o que proporcionará um ambiente de aprendizado mais rico e diversificado.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festividade que representa renovação e esperança em muitas culturas ao redor do mundo. Para os cristãos, a Páscoa simboliza a ressurreição de Jesus Cristo, um momento de grande importância religiosa. Em muitas tradições, o coelho e os ovos de Páscoa surgem como símbolos da fertilidade e da vida, sendo que os ovos representam um novo começo. A troca de ovos de chocolate é uma prática que trouxe um toque lúdico às comemorações, especialmente entre as crianças. Este simbolismo é universal e, apesar de suas variáveis, nos lembra da união e do afeto que devemos cultivar.
Além disso, é importante ressaltar que a Páscoa pode ser uma oportunidade de refletirmos sobre as nossas relações, quer sejam familiares ou de amizade, promovendo a empatia e o respeito. Ao celebrarmos esta data, somos convidados a unir esforços em prol de valores fundamentais, como amor, paz e solidariedade entre as pessoas. Desta forma, a Páscoa invita-nos a lançar novos olhares sobre as nossas vivências, para que possamos construir um mundo mais justo e equilibrado.
Finalmente, a Páscoa não é apenas marcada por símbolos e tradições, mas também pela memória afetiva que construímos ao longo de nossas vidas. Seja através de um almoço em família, da troca de presentes ou da participação em celebrações comunitárias, essa festividade nos conecta a algo maior, gerando momentos inesquecíveis. Na educação, é fundamental que possamos transmitir esses valores e significados, possibilitando às novas gerações a vivência desses ensinamentos por meio de práticas lúdicas e significativas.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula realizado sobre a Páscoa pode ser desdobrado em diversas atividades. Em primeiro lugar, o professor pode incentivar os alunos a realizar uma pesquisa sobre como a Páscoa é celebrada em diferentes partes do mundo, permitindo que cada aluno apresente um pouco sobre as tradições que conheceram. Essa atividade promove a diversidade cultural e dá a oportunidade dos alunos aprenderem uns com os outros, fomentando um ambiente de respeito e curiosidade.
Além disso, é possível integrar a temática da Páscoa com matemática, utilizando os ovos de Páscoa como objetos para realizar operações de adição e subtração. Os alunos podem criar problemas matemáticos (por exemplo, “Se eu tenho 5 ovos de Páscoa e ganho mais 3, quantos ovos tenho ao todo?”). Essa abordagem possibilita uma conexão entre festa e aprendizagem, tornando a matemática mais significativa para os alunos.
Por último, o professor pode organizar uma festa da Páscoa na escola, onde os alunos podem trazer doces, compartilhar suas produções e até mesmo realizar atividades artísticas durante o evento. Isso não apenas reforça a socialização entre eles, mas também cria memórias positivas e afetivas associadas ao aprendizado. Portanto, desdobrar esse plano é uma forma de expandir o conhecimento e a vivência da Páscoa de maneira significativa.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja sempre atento às dinâmicas da sala de aula, promovendo um ambiente saudável e colaborativo. Manter as atividades lúdicas e interativas permitirá que os alunos se sintam à vontade para expressar-se e participar, tornando o aprendizado mais prazeroso e significativo.
As orientações para o desenvolvimento do plano indicam a importância de integrar diversos saberes e disciplinas na abordagem sobre a Páscoa. Isso significa que além de trabalhar com temas religiosos, podemos explorar a matemática, a história e a arte, ampliando horizontes e possibilitando uma educação mais completa.
Por fim, é essencial que o professor reflita sobre a importância do respeito às tradições e à diversidade cultural, promovendo um espaço inclusivo onde todos possam se sentir valorizados. Assim, ao finalizarmos este plano de aula, propomos que a celebração da Páscoa seja um momento contínuo de troca e aprendizado, reforçando os laços de amizade e os valores que permeiam essa data especial.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos de Páscoa: Para crianças de 6 a 7 anos, organize uma caça aos ovos de Páscoa escondidos na escola. Os ovos podem ser de brinquedo ou pintados, podendo conter pequenas mensagens de amizade ou versos sobre a Páscoa.
*Objetivo:* Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
*Materiais:* Ovos de Páscoa (de plástico ou decorados) e mensagens.
*Como conduzir:* Dividir a turma em grupos e dar pistas sobre onde podem estar os ovos escondidos.
2. Teatro de Fantoches da Páscoa: Propor aos alunos que criem fantoches de papel representando personagens como o coelho da Páscoa, e depois montar uma pequena apresentação.
*Objetivo:* Estimular a criatividade e a expressão artística.
*Materiais:* Sacos de papel, canetinhas e guache.
*Como conduzir:* Dividir a turma e ajudar a criar histórias pequenas para que os fantoches interajam e façam uma encenação sobre a Páscoa.
3. Artesanato de Ovos Decorados: Propor a atividade de decorar ovos com tintas, papéis coloridos e adesivos.
*Objetivo:* Desenvolver habilidades motoras e artísticas.
*Materiais:* Ovos cozidos, tintas, pincéis, papéis e cola colorida.
*Como conduzir:* Cada aluno pode decorar seu próprio ovo e compartilhar com a turma. Uma exposição pode ser montada em seguida.
4. Culinária de Páscoa: Montar uma oficina onde os alunos possam fazer biscoitos em forma de coelhos e ovos, decorando-os com cobertura colorida.
*Objetivo:* Promover a colaboração e o desenvolvimento de habilidades culinárias.
*Materiais:* Ingredientes para biscoitos (farinha, açúcar, etc.), cortadores e coberturas.
*Como conduzir:* Ensinar o passo a passo da receita, fazendo com que todos participem da preparação e decoração.
5. Contação de Histórias: Criar um “clube do livro” onde os alunos possam trazer seus livros sobre a Páscoa e contar histórias uns aos outros.
*Objetivo:* Incentivar a leitura e a expressão oral.
*Materiais:* Livros sobre a Páscoa trazidos pelos alunos.
*Como conduzir:* Cada aluno pode escolher um momento do livro para contar e compartilhar com os colegas, promovendo uma dinâmica de escuta ativa.
Este plano de aula sobre a Páscoa tem como intenção oferecer uma experiência rica e plural, permitindo que os alunos aprendam de forma significativa e divertida. Ao integrar diversas atividades, os alunos são incentivados a participar ativamente do processo educativo, garantindo que o aprendizado seja tão doce quanto o chocolate da Páscoa!
