“Plano de Aula: Aprendendo sobre a Festa Junina no 3º Ano”
Este plano de aula tem o tema “Festa Junina”, uma celebração cultural rica e significativa no Brasil, especialmente no âmbito do Ensino Fundamental para os alunos do 3º ano. O plano foi elaborado para envolver os estudantes em atividades que não apenas ampliem seu conhecimento sobre essa festividade, mas também trabalhem com as habilidades de leitura e escrita conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A aula promoverá uma compreensão mais profunda das tradições, comidas, danças e músicas típicas associadas à festa, integrando aspectos linguísticos e culturais de forma dinâmica e interativa.
Além disso, a aula busca estimular a criatividade e a expressividade dos alunos, proporcionando um ambiente de aprendizagem colaborativa onde cada estudante pode compartilhar suas ideias e vivências sobre a festa junina. Com isso, esperamos que os alunos não apenas aprendam sobre as tradições juninas, mas também desenvolvam habilidades essenciais em linguagem, leitura e escrita.
Tema: Festa Junina
Duração: 1 hora
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio da temática da Festa Junina, promovendo a compreensão de textos e a expressão criativa dos alunos.
Objetivos Específicos:
– Ler e interpretar textos que abordem a Festa Junina, identificando informações pertinentes sobre a cultura e tradições.
– Produzir um texto injuntivo sobre como fazer uma receita típica da Festa Junina, utilizando os verbos no imperativo.
– Estimular a escrita correta de palavras e frases relacionadas à festividade, praticando a ortografia e a identificação de sílabas.
– Promover a discussão em grupo sobre as tradições e costumes da Festa Junina, permitindo a expressão de opiniões e sentimentos.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas.
– (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
– (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF03LP19) Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão em textos publicitários e de propaganda.
Materiais Necessários:
– Folhas em branco para produção textual.
– Lápis e borrachas para escrita.
– Impressões de receitas de comidas típicas da Festa Junina (como pamonha, canjica e bolo de milho).
– Cartolinas para o painel de palavras de festa junina.
– Cópias de textos sobre a Festa Junina (história e tradições).
Situações Problema:
Como podemos contar a história da Festa Junina e suas tradições de maneira criativa? O que aprendemos sobre as comidas, danças e músicas que compõem essa festa? Que palavras e expressões estamos utilizando para descrever essa festa?
Contextualização:
A Festa Junina é uma das festas mais populares do Brasil, celebrada em junho, e carrega consigo diversas tradições que misturam influências indígenas, africanas e europeias. O objetivo desta aula é apresentar aos alunos não só as características da festa, mas também a importância dessas tradições para a cultura brasileira. Assim, a aula se torna um espaço de troca de saberes e experiências, onde os alunos podem compartilhar suas vivências relacionadas à festa.
Desenvolvimento:
1. Introdução (15 minutos): Apresentar aos alunos imagens e vídeos que retratam a Festa Junina, focando em elementos como os trajes, danças, comidas e os símbolos associados. Discutir com a turma o que já conhecem sobre a festa, promovendo um diálogo sobre suas experiências pessoais.
2. Leitura de Texto (15 minutos): Distribuir cópias de um texto explicativo sobre a Festa Junina e realizar uma leitura coletiva. Após a leitura, solicitar que os alunos façam um breve resumo em suas palavras, identificando as ideias principais.
3. Produção de Texto (20 minutos): Pedir aos alunos que, em grupos, escolham uma receita típica da festa e elaborem um texto injuntivo para ensinar a fazê-la. Devem usar verbos no imperativo (por exemplo, “Cozinhe a pamonha”). Após a produção dos textos, cada grupo pode apresentar sua receita para a classe.
4. Atividade de Palavras (10 minutos): Organizar uma atividade de escrita onde os alunos devem listar palavras relacionadas à festa junina, utilizando uma cartolina. Essas palavras podem incluir “fogueira”, “bandeirinhas”, “quadrilha”, “milho”, entre outras.
Atividades sugeridas:
1. Festa Junina Virtual: Criacão de um pequeno vídeo onde cada criança conta o que mais gosta na festa. Pode incluir depoimentos sobre as comidas ou danças preferidas.
– *Objetivo:* Valorizar a oralidade e estimular a expressão pessoal.
– *Materiais:* Celulares ou tablets para gravação.
2. Culinária Junina: Realizar uma aula onde cada aluno traz um prato típico da festa, podendo ser uma amostra (como um pedaço de bolo de milho) para compartilhar.
– *Objetivo:* Trabalhar habilidades de escrita e oralidade, além de descobrir a importância culinária da festa.
– *Materiais:* Para a aula, os alunos devem trazer os pratos e uma receita escrita.
3. Canto da Quadrilha: Aprender e cantar músicas tradicionais de Festa Junina, incentivando a participação ativa dos alunos.
– *Objetivo:* Desenvolver a musicalidade e promover a cultura popular.
– *Materiais:* Letra das músicas impressas.
4. Dança da Quadrilha: Ensaio de uma coreografia típica de quadrilha, onde os alunos devem se vestir com trajes juninos e realizar a dança em um evento escolar.
– *Objetivo:* Promover o trabalho em equipe e o respeito pelas tradições culturais.
– *Materiais:* Roupas típicas e um espaço amplo para dançar.
5. Não ao Lixo: Discussão sobre a importância de respeitar o meio ambiente durante as festividades. Pensar em formas de celebrar de maneira sustentável.
– *Objetivo:* Conscientizar sobre a preservação ambiental durante as festividades.
– *Materiais:* Cartazes sobre a proteção ambiental.
Discussão em Grupo:
Organizar a turma em grupos pequenos para discutir as seguintes questões:
– O que mais gostam na Festa Junina?
– Como nossas tradições são importantes para a nossa identidade cultural?
– Quais são as diferenças entre a Festa Junina de nossas famílias e as que estudamos?
Perguntas:
1. O que caracteriza a Festa Junina?
2. Quais são as comidas juninas mais populares e como são feitas?
3. Por que é importante preservar as tradições culturais?
Avaliação:
A avaliação será contínua, englobando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos resumos, dos textos injuntivos produzidos e a capacidade de trabalhar em grupo. Os professores poderão observar se os alunos utilizam corretamente as estruturas linguísticas e se expressam suas opiniões de forma clara.
Encerramento:
Concluir a aula com uma roda de conversa, onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam e o que mais lhe interessou na aula sobre a Festa Junina. Os alunos também poderão apresentar os textos produzidos, criando um ambiente de partilha e respeito pelas contribuições de cada um.
Dicas:
– Incentivar a criatividade dos alunos na hora de produzir os textos, utilizando desenhos e ilustrações que compõem o tema.
– Propor um evento na escola onde todos os alunos apresentem as receitas produzidas e suas danças, criando um verdadeiro clima de festa no ambiente escolar.
– Facilitar o acesso a materiais digitais sobre a Festa Junina, para que os alunos explorem a aula de forma mais interativa.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é uma das celebrações mais esperadas em várias regiões do Brasil. Realizada durante o mês de junho, essa festividade atrai a atenção por suas tradições ricas e diversificadas. O nome da festa sobre o mês de junho faz referência ao dia de Santo Antônio, que é celebrado em 13 de junho, e também a outros santos, como São João (24 de junho) e São Pedro (29 de junho). Durante as celebrações, as pessoas decoram os ambientes com bandeirinhas coloridas e organizam danças típicas, como a quadrilha, que alegram a festividade de forma única.
Os doces e comidas típicas são outro aspecto muito importante da festa, onde se destacam pratos como a pamonha, a canjica e o bolo de milho, que trazem sabores que remetem à cultura rural brasileira. Além disso, a festa junina é marcada por várias brincadeiras tradicionais, como a corrida do saco e o pau de sebo, que promovem a diversão e a interação social entre os participantes. As músicas também são uma parte crucial, sendo muitas compostas especificamente para animar a festa e celebrar as tradições que ela representa.
As festas juninas não são apenas eventos sociais, mas também momentos de reforço das raízes culturais do povo brasileiro. Elas servem como uma maneira de conectar as gerações por meio da recordação e da vivência de costumes que vão além do simples entretenimento. Aprender sobre essa festa nas escolas é fundamental para que as crianças desenvolvam um senso de identidade e pertença, entendendo a importância de preservar o patrimônio cultural do Brasil.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a Festa Junina pode ser desdobrado em diversas direções, permitindo que os alunos explorem não apenas a festa em si, mas também o conhecimento sobre a cultura brasileira de forma geral. Como um primeiro desdobramento, pode-se introduzir a pesquisa sobre outras festas típicas de diferentes regiões brasileiras, permitindo que os alunos reconheçam a diversidade cultural que o Brasil possui e como cada região traz suas particularidades. Essa comparação pode fomentar discussões sobre a identidade nacional e os elementos que a constituem.
Um segundo desdobramento útil pode envolver a inclusão de um aspecto social, como a organização de uma feira junina na escola que envolva a comunidade. Assim, os alunos poderão trabalhar em grupo para planejar atividades, elaborar receitas coletivamente, vender os produtos durante a feira e até mesmo arrecadar fundos para uma causa social. Essa prática incentivaria o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras desde cedo.
Por fim, é interessante também explorar a relação entre a Festa Junina e a disciplina de Educação Física, onde pode-se introduzir as danças tradicionais, promovendo a prática de atividades físicas de maneira divertida e cultural. Por meio da dança, os alunos ainda podem compreender a importância do movimento e da expressão corporal na cultura, construindo uma relação mais profunda com a arte e a música, que são pilares da festa.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre a Festa Junina foi cuidadosamente elaborado para integrar a cultura à prática educativa no contexto do 3º ano. Ao abordar a temática de forma multidisciplinar, é fundamental que os educadores estejam preparados para conduzir discussões e atividades que respeitem e valorizem a diversidade cultural dos alunos na sala de aula. Cada atividade deve estimular a participação ativa e o engajamento dos estudantes, proporcionando um ambiente acolhedor e inclusivo.
Além disso, os educadores devem estar atentos às particularidades de cada grupo de alunos, adaptando as atividades conforme necessário para atender às necessidades e ritmos de aprendizado de todos. É essencial que cada estudante possa se expressar, opinar e contar suas experiências, criando uma rede colaborativa de aprendizado onde todos são ouvidos e valorizados.
Por fim, a realização de uma atividade final, como um encontro junino, onde as famílias sejam convidadas a participar, pode proporcionar um momento de celebração e fortalecer os laços entre escola e comunidade. Esse evento ressalta a importância da aprendizagem prática e da vivência cultural, contribuindo para a formação integral dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira da Corrida do Saco: Os alunos podem participar de uma corrida em que cada criança deve pular dentro de um saco. Essa brincadeira estimula a coordenação motora e ao mesmo tempo remete às tradicionais festas juninas.
– *Objetivo:* Promover a prática de atividades físicas coletivas.
– *Materiais:* Sacos de estopa.
2. Confecção de Bandeirinhas: Os alunos podem confeccionar bandeirinhas juninas utilizando papel colorido e tesoura. Essa atividade pode ser feita em um dia de oficina prática.
– *Objetivo:* Incentivar a criatividade e o trabalho manual.
– *Materiais:* Papéis coloridos, tesoura e cola.
3. Culinária Junina nas aulas de português: Ao ensinar a escrita, os alunos podem incumbir-se de elaborar receitas escritas de maneira instrucional e apresentar os pratos fazendo a degustação ao final.
– *Objetivo:* Desenvolver a habilidade de escrever e seguir instruções.
– *Materiais:* Ingredientes para as receitas.
4. Desfile de Tradições: Organizar um desfile onde os alunos se vestem com trajes típicos e apresentam danças tradicionais de forma criativa.
– *Objetivo:* Valorização da cultura e desenvolvimento da expressividade corporal.
– *Materiais:* Trajes e músicas juninas.
5. Contação de Histórias: Criar um espaço onde os alunos possam contar ou dramatizar histórias de suas famílias relacionadas com a Festa Junina.
– *Objetivo:* Estimular a oralidade e a autoexpressão.
– *Materiais:* Espaço cênico e objetos que ajudem na narrativa.
Com esse plano de aula, buscamos não apenas o desenvolvimento acadêmico dos alunos, mas o fortalecimento da comunidade escolar por meio do valor e respeito às tradições culturais que nos rodeiam. Assim, conseguimos unir aprendizado com festa, alegria e muito conhecimento!
