“Plano de Aula: Aprendendo com Músicas Juninas para Crianças”
Este plano de aula é direcionado a crianças bem pequenas, com uma faixa etária aproximada de 2 anos. Através da “educação infantil”, buscamos estimular o aprendizado e o desenvolvimento por meio das músicas juninas, que são ricas em sons, ritmos e mensagens culturais. Os pequenos terão a oportunidade de experimentar e interagir com a música, criando uma atmosfera de alegria e descontração que remete às tradições das festas juninas.
A utilização das músicas juninas propicia não apenas um momento de diversão, mas também uma série de aprendizagens significativas. Por meio da música, as crianças poderão desenvolver habilidades motoras, sociais e cognitivas, além de se sentirem parte de um contexto cultural, valorizando as referências que formam sua identidade. Este plano de aula foi estruturado para proporcionar uma experiência lúdica e educativa, garantindo que as crianças possam explorar seus talentos e se expressar artisticamente.
Tema: Músicas Juninas
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a interação e a expressão das crianças por meio da música junina, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e auditivas em um ambiente de aprendizado colaborativo.
Objetivos Específicos:
– Estimular a coordenação motora através de movimentos rítmicos.
– Fomentar o espírito de cooperação e socialização entre os alunos.
– Incentivar o reconhecimento de sons e ritmos característicos da cultura popular.
– Desenvolver a habilidade de escuta ativa e a atenção.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Caixinha de som ou aparelho para tocar músicas juninas.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
– Lenços ou fitas coloridas para as dinâmicas de dança.
– Bonecos ou fantoches que representem personagens das festas juninas (opcional).
Situações Problema:
Como podemos nos divertir com as músicas juninas? Quais sons esses instrumentos fazem? Como nos movimentamos enquanto ouvimos estas músicas? Essas perguntas vão guiar o raciocínio e a interação das crianças durante a atividade.
Contextualização:
As festas juninas são um momento esperado por muitos, repletas de tradições e expressões culturais. As brincadeiras, danças e músicas trazem um sentimento de pertencimento à cultura brasileira. Neste plano de aula, as crianças terão contato com esse universo lúdico por meio da música, que promove experiências sensoriais e emocionais.
Desenvolvimento:
A aula terá uma duração de 20 minutos, onde começaremos com a introdução de sons tradicionais das músicas juninas. As crianças ouvirão uma seleção de músicas, e ao longo da atividade, serão incentivadas a se movimentar livremente, utilizando os instrumentos musicais para criar sons em conjunto. Essa abordagem permitirá que elas se familiarizem com ritmos e melodias típicos, promovendo também a socialização.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Ouvido Musical
– Objetivo: Identificar diferentes sons das músicas juninas.
– Descrição: Inicie com uma audição ativa de duas ou três músicas juninas. Repita partes das canções e peça que as crianças reconheçam os sons.
– Instruções: Aumente e diminua o volume da música, estimulando as crianças a prestarem atenção nas variações sonoras.
– Materiais: Caixinha de som.
Atividade 2: Movimentos Rítmicos
– Objetivo: Explorar movimentos corporais ao som de músicas.
– Descrição: Proponha que as crianças dancem livremente ao som das músicas, utilizando os lenços ou fitas para acentuar os movimentos.
– Instruções: Incentive-as a seguir o ritmo, pular, girar e fazer gestos que lembrem as tradicionais danças juninas.
– Materiais: Lenços ou fitas coloridas.
Atividade 3: Instrumentos Musicais
– Objetivo: Criar sons e acompanhar o ritmo.
– Descrição: Distribua instrumentos musicais simples, como chocalhos e pandeiros, e convide as crianças a tocar em sincronia com as músicas.
– Instruções: Demonstre como segurar e tocar os instrumentos, e ajude-as a encontrar momentos nas músicas para fazer ruídos.
– Materiais: Instrumentos acústicos simples.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que sentiram durante as músicas, seus movimentos e sons. Pergunte sobre suas partes favoritas das canções, assim como os sons que mais gostaram de criar.
Perguntas:
– Quais sons você mais gostou?
– Como foi dançar com os lenços?
– Qual música você gostaria de ouvir novamente?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação dos comportamentos das crianças durante as atividades. Será notado o engajamento delas nas dinâmicas, a interação com os colegas e a capacidade de seguir o ritmo musical.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma grande roda de música e dança, onde todas as crianças poderão celebrar juntas o que aprenderam e compartilhar com alegria. Agradecer a participação de todos e reforçar o clima festivo das festas juninas.
Dicas:
– Utilize músicas com letras e ritmos simples e agradáveis para os pequenos.
– Mantenha a atividade leve e divertida, sem pressão nas crianças.
– Esteja sempre atento à dinâmica da turma, respeitando o espaço e tempo de cada um.
Texto sobre o tema:
As músicas juninas são uma parte essencial da cultura brasileira e, durante o período das festas populares, ganha destaque nas celebrações. Essas canções, que variam entre marchas, canções de amor, marteladas e clássicos que falam sobre a vida no campo, envolvem as crianças em um universo festivo cheio de sons e ritmos vibrantes. A musicalidade é um dos caminhos mais eficazes para desenvolver habilidades importantes na formação inicial da criança, como o respeito, a solidariedade e o compartilhamento.
Os sons das festas juninas propõem uma experiência única e enriquecedora, onde as crianças são incentivadas a explorar diferentes maneiras de se movimentar, bem como a expressar suas emoções através dos ritmos e músicas características dessa época. Tornar-se parte desse ambiente festivo promove engajamento social e cultural, alicerçando ainda mais o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Através da música, os pequenos são convidados a interagir e se comunicar, experimentando a alegria das celebrações. A forma como as crianças reagem e se expressam musicalmente pode revelar muito sobre suas emoções e sociais. A aproximação com as músicas juninas proporciona um ambiente propício para o aprendizado e ajuda a construir a identidade cultural dos pequenos, reforçando os laços com suas raízes.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que as crianças tenham tido contato com as músicas juninas, será possível explorar outros aspectos culturais das festas, como as danças típicas, comidas e tradições. A ideia é integrar atividades que envolvam outras áreas do conhecimento, tais como arte, onde poderão criar desenhos ou pinturas inspiradas nas festas. Isso as ajudará a entender de maneira mais abrangente a importância cultural daquela celebração.
Além disso, podem ser promovidos encontros com as famílias, onde elas também compartilham suas tradições e experiências com as festas juninas, criando um ambiente colaborativo que valoriza a cultura local. As crianças poderão ouvir as histórias contadas por adultos, colaborando assim para o fortalecimento dos vínculos comunitários.
Por fim, pensar em um mais longo prazo na continuidade de ações que envolvem as festividades, como apresentações musicais e de dança ao longo do ano letivo, pode valorizar a experiência e manter o aprendizado das crianças. Isso possibilitará a vivência de uma educação que dialogue diretamente com a cultura e as tradições do povo brasileiro, garantindo que as novas gerações se sintam conectadas às suas raízes culturais.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que a proposta de aprendizado seja explorada de forma prazerosa e leve para as crianças, respeitando seu tempo e seu ritmo no desenvolvimento. O objetivo central deve ser sempre proporcionar um ambiente seguro e acolhedor. Nas atividades, o envolvimento do educador deve ser sempre ativo, mediando e incentivando as interações, cuidando para que todos tenham a oportunidade de participar.
As experiências sensoriais podem ser intensificadas com o uso de diferentes texturas e propostas que dialoguem com o tema das músicas. O incentivo à liberdade de expressão será essencial para a construção da autoestima e do sentido de pertença nas crianças, promovendo um espaço onde elas possam se sentir à vontade para se expressar e criar.
Por último, as celebrações juninas são uma rica fonte de aprendizado e diversão. Os educadores devem estar atentos às reações e preferências dos pequenos, ajustando as atividades conforme necessário. Dessa forma, a proposta de aula se tornará ainda mais significativa e enriquecedora, promovendo o conhecimento cultural de forma leve e agradável.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça ao Tesouro Musical
– Objetivo: Incentivar a exploração sonora e a movimentação.
– Materiais: Objetos que fazem sons relacionados às festas (sinos, chocalhos).
– Modo de condução: Esconda os objetos na sala e organize as crianças para encontrá-los, criando uma trilha sonora com as músicas juninas. Esse momento estimula a curiosidade e a interação.
Sugestão 2: Dança das Cadeiras Festivas
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a socialização.
– Materiais: Cadeiras e um toca-discos.
– Modo de condução: Organize as cadeiras em círculo e, enquanto as crianças se movimentam, toque músicas juninas. Quando a música parar, cada criança deve ocupar uma cadeira. Este jogo promove a compatibilidade entre movimento e ritmo.
Sugestão 3: Criação de Instrumentos
– Objetivo: Estimular a criatividade e a produção de sons.
– Materiais: Garrafas PET, grãos, papel crepom.
– Modo de condução: Envolva as crianças na produção de instrumentos, permitindo que personalizem cada um deles e experimentem os sons que podem produzir. Essa atividade promove a apropriação cultural das festas juninas.
Sugestão 4: Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a criatividade.
– Materiais: Fantoches de papel ou tecido que representem personagens típicos das festas juninas.
– Modo de condução: Proponha que as crianças criem pequenas cenas utilizando os fantoches, encenando histórias inspiradas na tradição junina. Essa atividade desenvolve a imaginação e a linguística.
Sugestão 5: Pintura Coletiva de Bandeirinhas
– Objetivo: Motivar a expressão artística e o trabalho em equipe.
– Materiais: Papel, tintas e pincéis.
– Modo de condução: Promova uma atividade onde as crianças possam colorir e criar bandeirinhas que serão expostas para decorar o ambiente. Este espaço de trabalho coletivo estimula o senso comunitário e a força do trabalho em grupo.
Com essas propostas, o aprendizado sobre as músicas juninas será um momento de alegria, cultural e repleto de significados para as crianças.
