“Plano de Aula: Aprendendo com a Galinha Ruiva em 30 Dias”
Este plano de aula visa explorar o tema da Galinha Ruiva, uma história clássica que permite trabalhar uma variedade de habilidades em diversas áreas do conhecimento, além de promover valores como a cooperação e a responsabilidade. Neste contexto, as crianças poderão aprender de maneira lúdica e criativa, engajando-se efetivamente nas atividades propostas. Através da narrativa da Galinha Ruiva, será possível desenvolver tanto competências cognitivas quanto sociais, utilizando a leitura e a escrita como ferramentas principais. O plano é estruturado para ser aplicado ao longo de 30 dias, proporcionando um aprendizado gradual e envolvente.
Tema: Projeto Galinha Ruiva
Duração: 30 dias
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste projeto é desenvolver a compreensão de leitura, escrita e valores sociais através da história da Galinha Ruiva, propiciando uma interação lúdica e reflexiva com o texto e com as atividades propostas.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de leitura e compreensão textual a partir da narrativa da Galinha Ruiva.
– Fomentar a escrita espontânea através de atividades que envolvam produção textual.
– Estimular o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
– Reconhecer e aplicar conceitos matemáticos simples através de atividades relacionadas ao tema.
– Promover a expressão artística a partir da ilustração e dramatização da história.
Habilidades BNCC:
As habilidades que serão trabalhadas durante este projeto estão alinhadas com a BNCC para o 1º ano do Ensino Fundamental. Destacam-se:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
– (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
Materiais Necessários:
– Exemplares da história da Galinha Ruiva (livros ou imprensas).
– Materiais para escrita (papel, lápis, canetinhas, etc.).
– Materiais de artes (tintas, pincéis, papel para desenho, colas, tesouras).
– Cartolinas e papel cartão para criar painéis e cartazes.
– Materiais manipulativos para atividades matemáticas (blocos, linhas numéricas).
– Materiais de dramatização (fantasias, adereços simples).
Situações Problema:
As situações-problema irão envolver os alunos em desafios que estimulem a criatividade e permitam que eles encontrem soluções. Por exemplo: “Como você ajudaria a Galinha Ruiva a plantar e colher seu trigo?”, ou “Se você fosse a Galinha Ruiva, qual seria a sua história e como você resolveria os desafios ao seu redor?”.
Contextualização:
A história da Galinha Ruiva é uma fábula que fala sobre a importância do trabalho em equipe e da responsabilidade. A contextualização será feita através de discussões sobre como cada personagem contribui para a história e como isso se aplica à vida real das crianças. Serão feitas relações entre a história e a rotina dos alunos, promovendo a reflexão sobre o papel de cada um em suas comunidades e em casa.
Desenvolvimento:
Ao longo do projeto, as atividades serão divididas em semanas e abordadas de maneira integrada. A seguir, apresentamos um cronograma com atividades semanais detalhadas:
Atividades sugeridas:
Semana 1: Leitura e Compreensão
– Atividade 1: Leitura da história da Galinha Ruiva em sala.
– Objetivo: Compreender a narrativa e identificar os personagens.
– Descrição: O professor fará a leitura da história em voz alta, fazendo pausas para que os alunos comentem e tirem dúvidas.
– Materiais: Livro da Galinha Ruiva.
– Atividade 2: Criar um mural com os personagens da história.
– Descrição: Os alunos devem desenhar e colar imagens dos personagens da história.
– Materiais: Papel, lápis, canetinhas.
Semana 2: Produção Textual
– Atividade 3: Recontar a história da Galinha Ruiva em grupo.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e colaboração.
– Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo deverá recontar a história em forma de quadrinhos, escrevendo diálogos e descritivos.
– Materiais: Papel em branco, canetas coloridas.
– Atividade 4: Produção de uma nova história onde a Galinha Ruiva enfrenta um novo desafio.
– Descrição: A cada aluno será solicitado que escreva uma continuação ou uma nova aventura para a Galinha Ruiva, abrangendo seus aprendizados.
– Materiais: Papel, lápis.
Semana 3: Matemática e Atividades Práticas
– Atividade 5: Calcular a quantidade de trigo que a Galinha Ruiva colhe.
– Objetivo: Utilizar números para representar a quantidade em situações cotidianas.
– Descrição: Usando grãos de arroz ou feijão, os alunos simularão a colheita da Galinha Ruiva, contando os grãos.
– Materiais: Grãos, potes para a contagem.
– Atividade 6: Criação de um jogo de tabuleiro com a história.
– Descrição: Em grupos, os alunos criarão um jogo de tabuleiro inspirado na narrativa, onde cada casa representa uma parte da história.
– Materiais: Cartolina, lápis, canetinhas, dados.
Semana 4: Artes e Dramatização
– Atividade 7: Dramatizar a história da Galinha Ruiva.
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e criativa.
– Descrição: Os alunos ensaiarão e apresentarão pequenas encenações da história.
– Materiais: Fantasias e adereços simples.
– Atividade 8: Criação de ilustrações em grupo sobre a moral da história.
– Descrição: Os alunos deverão criar um cartaz que represente a moral da história e apresentá-lo para a turma.
– Materiais: Papel gigante, tintas, pincéis.
Discussão em Grupo:
Ao final de cada semana, promover discussões em grupo sobre o que aprenderam e como as atividades realizadas se relacionam com a história da Galinha Ruiva. Os alunos poderão compartilhar ideias e reflexões, reforçando o aprendizado colaborativo.
Perguntas:
– O que a Galinha Ruiva aprendeu ao longo da história?
– Como você ajudaria a Galinha Ruiva em sua jornada?
– Qual a importância de trabalhar em equipe, como os personagens da história?
– Você se sentiu como a Galinha Ruiva em alguma situação? Como?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em conta a participação nas atividades, a colaboração em grupo e a produção escrita. O professor poderá observar como os alunos interagem com o texto e conseguem aplicar os conhecimentos adquiridos em atividades práticas, além da avaliação das produções textuais e artísticas.
Encerramento:
Ao final do projeto, será realizada uma “feira da Galinha Ruiva”, onde os alunos poderão expor suas produções e encenar a história para outras turmas da escola. Isso permitirá que compartilhem o que aprenderam e experimentem a valorização do trabalho em equipe.
Dicas:
– Incentive a leitura em casa, sugerindo que os alunos compartilhem a história com seus familiares.
– Utilize recursos audiovisuais, como vídeos animados da história, para engajar os alunos de forma interativa.
– Esteja aberto a adaptar as atividades de acordo com a dinâmica e o interesse da turma.
Texto sobre o tema:
A história da Galinha Ruiva é uma fábula que ilustra a importância do trabalho em equipe e da responsabilidade. Nela, a Galinha Ruiva decide cultivar seu próprio trigo, mas encontra resistência dos outros animais em ajudá-la. Cada um deles, na história, tem uma justificativa para não colaborar. O resultado é que, quando chega o momento da colheita, a Galinha Ruiva é a única que desfruta dos frutos de seu labor.
Essa narrativa não apenas entretém, mas também oferece uma valiosa lição de vida sobre a importância de contribuir para o bem comum, e como as ações individuais podem afetar o coletivo. Ao abordar a história em sala de aula, o educador pode desafiar os alunos a refletirem sobre sua responsabilidade nas relações sociais e familiares. Além disso, as atividades propostas proporcionam um ambiente rico para aprender e aplicar matemáticas simples, desenvolver a escrita e instigar a criatividade através da expressão artística.
As aprendizagens obtidas com essa história são múltiplas. Compreender o enredo e as motivações dos personagens irá ajudar os alunos a discutir temas de cooperação e solidariedade, enquanto as atividades práticas permitirão que eles explorem diferentes formas de narrativa – seja por meio da escrita, da arte ou da dramatização. Assim, a Galinha Ruiva transcende sua simplicidade como fábula e se torna um instrumento poderoso para o aprendizado interdisciplinar.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos desse projeto são diversos e proporcionam uma continuidade das aprendizagens. Uma possibilidade é aprofundar a discussão sobre a responsabilidade social e a colaboração nas diversas esferas em que os alunos estão inseridos, como sua casa, escola e comunidade. Além disso, o tema pode ser ampliado para abordar noções de sustentabilidade e a importância de cuidar do meio ambiente, fazendo uma conexão com o cultivo e a alimentação, conforme exemplificado na história da Galinha Ruiva.
Outro desdobramento interessante é o incentivo à leitura, promovendo um clube do livro onde os alunos possam compartilhar suas histórias preferidas e criar um espaço para que se sintam confortáveis com a literatura. Os alunos podem também se envolver em ações comunitárias, ajudando a plantar hortas ou participar de iniciativas de sustentabilidade em suas escolas e bairros, inspirados pela ética de trabalho que a Galinha Ruiva exemplifica.
Por fim, é possível desenvolver um projeto interdisciplinar que combine matemática e artes, onde os alunos possam criar um diário de bordo dos aprendizados, registrando suas atividades de cultivo e as diversas etapas do desenvolvimento de projetos artísticos. Isso não apenas reforça a ligação entre as disciplinas, mas também promove uma maior assimilação do conhecimento de forma prática e envolvente.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é essencial que o professor esteja atento às necessidades e ao ritmo da turma. Cada atividade deve ser adaptada de acordo com as habilidades e os interesses dos alunos. A diversidade de estratégias utilizadas tem como objetivo atender a diferentes estilos de aprendizado, respeitando a individualidade de cada estudante.
Incentivar os alunos a se expressarem e a colaborarem entre si são práticas que devem ser constantemente promovidas ao longo do projeto. A discussão e a reflexão coletiva não apenas ajudam no entendimento da narrativa, mas também fomentam um ambiente escolar mais inclusivo e colaborativo, importante para o desenvolvimento emocional e social da aprendizagem.
Finalmente, o envolvimento dos pais como mediadores na leitura e na execução das atividades em casa pode enriquecer a experiência dos alunos, estreitando as relações entre escola e família. Portanto, comunicar-se com os responsáveis e sugerir atividades complementares pode ser uma estratégia eficaz para reforçar o aprendizado e a participação ativa das crianças em sua formação.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches da Galinha Ruiva: Os alunos podem criar fantoches dos personagens e encenar a história. Esse tipo de atividade promove criatividade e desenvolve habilidades sociais. Materiais necessários incluem meias, feltro e canetinhas.
2. Jogo da Memória: Fazer um jogo da memória usando imagens da história da Galinha Ruiva. O objetivo é ajudar os alunos a lembrar dos personagens e acontecimentos, reforçando a memória visual e auditiva. Materiais: cartões com imagens e frases.
3. Cozinha da Galinha Ruiva: Promover uma atividade culinária onde os alunos possam fazer um bolo ou pão, relacionando a atividade à história da Galinha Ruiva, que plantou e colheu seus próprios ingredientes. É importante discutir a importância de cultivar os alimentos. Materiais: ingredientes simples para o bolo.
4. Música da Galinha Ruiva: Criar uma canção sobre a história da Galinha Ruiva, permitindo que os alunos façam novas rimas e melodia. A atividade estimula o aprendizado de maneira divertida e dinâmica. Materiais: instrumentos musicais simples (tambor, maraca, etc.).
5. Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro na escola com pistas relacionadas à história. Os alunos devem seguir as pistas para chegar ao final da atividade, promovendo o trabalho em equipe e a construção de estratégias. Materiais: pistas escritas e um “tesouro” que pode ser um lanche ou um livro.
Essas sugestões lúdicas podem ser adaptadas para diferentes faixas etárias e podem ser combinadas com as atividades didáticas já propostas, sempre mantendo o foco na aprendizagem significativa e entretenimento para os alunos do 1º ano.
