“Plano de Aula: Aprendendo com a Festa Junina na Educação Infantil”
A Festa Junina é um tema festivo que envolve diversas tradições e elementos culturais brasileiros, proporcionando uma rica oportunidade de aprendizado para as crianças pequenas. Este plano de aula é projetado para envolver os alunos de maneira lúdica e significativa, utilizando múltiplas estratégias que promovem o desenvolvimento social, motor e cognitivo, alinhando-se com os princípios da BNCC. O foco nas atividades propostas está em estimular a expressão cultural, a cooperação e a diversão, possibilitando que as crianças sintam-se parte de um evento comunitário significativo. Durante esses quatro dias de atividades temáticas, as crianças terão a oportunidade de explorar a cultura brasileira, com ênfase nos elementos típicos da festa.
O plano de aula foi estruturado para ser dinâmico e atrativo, engajando os pequenos em atividades que incluem bandeirinhas, representações do milho, danças e desfiles. Cada atividade foi elaborada para promover tanto o desenvolvimento motor quanto a criatividade, permitindo que os alunos interajam uns com os outros, aprendendo a respeitar e a valorizá-los. O objetivo principal é que as crianças se divirtam enquanto aprendem sobre a cultura das festas juninas, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades interpessoais e motoras.
Tema: Festa Junina
Duração: 4 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a integração social, o desenvolvimento motor e a expressão cultural das crianças por meio de atividades que refletem as tradições da Festa Junina.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade e a expressão artística através de atividades manuais relacionadas ao tema.
– Incentivar a cooperação e o trabalho em equipe durante as brincadeiras e danças.
– Promover o conhecimento sobre os elementos culturais da festa, como o milho e suas utilizações.
– Desenvolver habilidades de comunicação ao compartilhar ideias e sentimentos sobre as atividades realizadas.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos para confeccionar bandeirinhas
– Tesoura e cola
– Canetinhas e lápis de cor
– Imagens de milho e outros elementos da festa
– Espetinhos de madeira para confecção de mini bandeirinhas
– Música típica da Festa Junina
– Materiais para a dança (rinhos, chapéus de palha)
Situações Problema:
– Como podemos juntos criar um espaço festivo para a nossa Festa Junina?
– De que maneira o milho é importante para as festas juninas?
– Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias sobre a festa com nossos amigos?
Contextualização:
É fundamental que as crianças compreendam o significado dos elementos que compõem a Festa Junina. Através da exploração do milho, por exemplo, os alunos aprenderão sobre suas diversas utilizações na culinária, como a pamonha, o bolo de milho e outras iguarias. Além disso, a decoração com bandeirinhas e a dança criam um ambiente festivo que reflete a alegria e a união promovidas pelas festividades, estimulando as crianças a se expressarem e se relacionarem com seus colegas.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento das atividades será dividido em quatro dias, cada um com um foco específico para garantir que as crianças absorvam o conteúdo de forma lúdica.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Confecção de Bandeirinhas
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Descrição: Os alunos receberão papéis coloridos e serão guiados pelo professor na confecção de bandeirinhas. Cada criança poderá decorar suas bandeirinhas com desenhos e colagens representativas da festa.
Instruções práticas: Fornecer papel de diversas cores e deixar que as crianças se expressem livremente em suas criações. O professor poderá ajudar cortando as bandeirinhas e fixando-as com os espetinhos de madeira. Ao final, organizar a atividade em um pequeno varal na sala de aula.
Sugestões de adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, o professor pode fornecer modelos pré-cortados para que as crianças apenas decorem.
Dia 2: Conhecendo o Milho
Objetivo: Educar sobre a importância do milho nas festas juninas.
Descrição: Realizar uma roda de conversa onde se explore o milho, suas características e como ele é utilizado na culinária. As crianças poderão trazer alimentos feitos de milho (ex.: pipoca, pamonha) para compartilhar.
Instruções práticas: Iniciar com uma história sobre o milho, em seguida, convidar as crianças a falarem sobre suas experiências com esse alimento. Mostrar imagens de diferentes pratos feitos com milho e finalizar degustando os alimentos trazidos.
Sugestões de adaptação: Para crianças com restrições alimentares, sugerir que tragam desenhos ou fotos de pratos que conhecem.
Dia 3: Dança da Festa Junina
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e expressão corporal.
Descrição: Ensinar às crianças uma dança típica da Festa Junina. Usar música tradicional e promover momentos de livre expressão.
Instruções práticas: O professor deverá demonstrar os passos básicos da dança e incentivar os alunos a seguirem. Em seguida, criar uma roda para que todos possam dançar juntos. Usar chapéus de palha como parte da atividade.
Sugestões de adaptação: Para crianças tímidas, criar um espaço onde possam dançar individualmente ou em pequenos grupos, aumentando gradualmente seu conforto.
Dia 4: Desfile da Festa Junina
Objetivo: Fomentar a socialização e o sentimento de pertencimento.
Descrição: Organizar um desfile com os alunos usando as bandeirinhas e os chapéus de palha. As crianças poderão mostrar suas criações de maneira divertida.
Instruções práticas: Preparar um espaço na escola onde as crianças possam fazer seu desfile. Os professores podem atuar como “apresentadores”, descrevendo as criações e performances das crianças. Finalizar com um lanche típico.
Sugestões de adaptação: Para garantir que todos participem, os alunos que preferirem podem ser os “aplaudidores” ao lado da pista de desfile.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, reunir as crianças para discutir:
– O que mais gostaram de fazer e por quê?
– Como se sentiram ao compartilhar suas criações?
– Quais foram as aprendizagens sobre a Festa Junina?
Perguntas:
– Por que a Festa Junina é importante para nós?
– Quais alimentos podemos fazer com o milho?
– Como podemos nos divertir juntos na festa?
Avaliação:
A avaliação será contínua e considerará a participação dos alunos nas atividades, suas interações sociais e a capacidade de expressar sentimentos e ideias. O professor observará como as crianças colaboram, respeitam as diferenças e expressam suas criações.
Encerramento:
Fechar a semana de atividades com uma pequena apresentação onde as crianças mostrarão as bandeirinhas, danças e compartilharão seus conhecimentos sobre o milho. Ressaltar a importância de cada elemento da festa e como todos contribuíram para o evento.
Dicas:
– Envolver os familiares nas atividades, incentivando contribuições e uma maior participação comunitária.
– Uso de vídeos e músicas de festas juninas para introduzir o tema e estimular o interesse das crianças.
– Adaptar as atividades conforme a necessidade e o ritmo de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar de maneira significativa.
Texto sobre o tema:
A Festa Junina é uma das manifestações culturais mais ricas e diversificadas do Brasil, marcada por suas danças típicas, comidas tradicionais e decorações coloridas. Originada das festas em homenagem a santos como São João, essas comemorações se expandiram para representar as peculiaridades regionais de cada local do país. Na época das festas, o milho se torna o protagonista, simbolizando a colheita e a fartura, e aparece em diversas receitas que encantam o paladar, como o famoso curau e o pamonha.
Essa época é um ótimo momento para o aprendizado, pois a Festa Junina oferece um contexto onde as crianças podem se divertir e, ao mesmo tempo, aprender sobre cooperatividade e o respeito às tradições. A confecção de bandeirinhas, a prática das danças e a descoberta de receitas permitem que as crianças não só conheçam, mas experimentem e vivenciem a cultura brasileira. Essas atividades lúdicas estimulam a criatividade e proporcionam momentos de socialização importantes, fundamentais para o desenvolvimento emocional e social dos pequenos.
Oferecer atividades práticas que ensinem sobre a diversidade das culturas e costumes também é essencial. Além do aprendizado sobre a origem do milho, as festas juninas ensinam valores como a solidariedade e a união. Por meio da dança e da celebração, as crianças aprendem a trabalhar em equipe e a respeitar as habilidades e características únicas de cada um, fortalecendo suas relações interpessoais. Ao final, a Festa Junina se torna não apenas um momento de festa, mas uma rica oportunidade de aprendizado e desenvolvimento cognitivo e social.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas neste plano permitem que sejam feitos desdobramentos em diferentes direções e abordagens, dependendo do interesse da turma. Por exemplo, as crianças podem ser incentivadas a continuar explorando a culinária típica da festa, experimentando receitas simples que podem ser feitas em casa com os familiares. Este envolvimento com a família reforça a importância das tradições e reforça o caráter comunitário das festividades.
Além disso, após a aprendizagem das danças e das músicas, poderia ser organizado um evento à parte, convidando outras turmas para assistirem ao desfile e às apresentações. Isso reforçaria a habilidade de comunicação, ao expor as crianças a um público mais amplo, além de aumentar a autoestima delas ao serem reconhecidas em suas expressões artísticas.
Outro caminho interessante a seguir é o aprofundamento sobre a cultura de outras regiões do Brasil e como elas também celebram suas festas locais. Isso permitirá que as crianças percebam a diversidade cultural do país, aprendendo a valorizar e respeitar as tradições de diferentes grupos. Dessa maneira, o plano pode seguir se encadeando em um projeto mais amplo sobre a diversidade cultural, permitindo que os alunos se tornem agentes de transformação e respeitadores das diferenças.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores que implementarem este plano de aula mantenham um olhar atento às dinâmicas do grupo, pois cada criança traz consigo um universo de experiências e sentimentos. A Festa Junina deve ser vista como um momento de inclusão, onde todos participam de pequenas partes, promovendo uma verdadeira cultura de respeito e empatia. Por isso, a flexibilidade nas atividades e a adaptação às necessidades dos alunos são essenciais para garantir que todos possam participar de forma ativa e significativa.
Os professores devem se sentir à vontade para incorporar elementos que possam surgir durante as discussões em grupo, permitindo que a curiosidade das crianças oriente algumas abordagens. Criar um espaço onde as ideias dos alunos são respeitadas e ouvidas fortalece a autoconfiança deles e as suas habilidades de comunicação. Portanto, o aspecto mais importante desse plano é a construção coletiva do conhecimento, que deve ser celebrada e reconhecida ao longo dos quatro dias.
Por fim, para garantir o sucesso das atividades, a comunicação com os pais e responsáveis é essencial. Envolvê-los nas atividades, como a feira de alimentos típicos ou eventos no encerramento da festa, não só estreita laços entre a escola e a família, mas também fortalece a comunidade, criando um ambiente de apoio e aprendizado contínuo. Dessa forma, todos se tornam parte importante do processo educacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo das Cores: Criar um jogo de memória com imagens de elementos de Festa Junina, como bandeirinhas, milho, fogueira e comidas típicas. Objetivo: Reconhecer e nomear os elementos da festa. Os alunos podem criar suas próprias cartas, incentivando a representação das cores e formas.
2. Teatro de Fantoches: Usar fantoches representando personagens que celebram a Festa Junina. Os alunos podem inventar histórias sobre a festa e suas tradições. Objetivo: Estimular a expressividade e a criatividade. É uma ótima maneira de trabalhar a comunicação.
3. Experiência Sensorial: Organizar uma atividade sensorial onde as crianças possam tocar, cheirar e ver diferentes tipos de milho e alimentos que podem ser feitos com ele. Objetivo: Estimular os sentidos e ampliar o vocabulário.
4. Música e Movimento: Criar uma coreografia com os passos das danças típicas da festa. Os alunos podem se vestir com roupas coloridas e dançar ao som de músicas juninas. Objetivo: Melhorar a coordenação motora e incentivar a socialização entre as crianças.
5. Contação de Histórias: Promover uma hora da história em que as crianças possam contar contos relacionados às festividades de São João. Envolver os alunos na criação de uma história coletiva. Objetivo: Estimular a criatividade e a imaginação das crianças, além de fortalecer as habilidades de linguagem.
Com estas diversas atividades, busca-se proporcionar uma experiência rica e completa sobre a temática da Festa Junina, sempre respeitando e valorizando a individualidade de cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e inclusivo.
