“Plano de Aula: Aprendendo com a Cinderela na Educação Infantil”
O plano de aula que apresentamos a seguir tem como objetivo proporcionar uma experiência rica e divertida para as crianças bem pequenas, através da contação da história clássica da Cinderela. Utilizando esta narrativa, buscamos trabalhar aspectos fundamentais do desenvolvimento infantil, como a autoimagem, a comunicação e a habilidade de trabalhar em grupo. Este roteiro estabelece uma maneira de estimular a imaginação dos pequenos, explorando cada detalhe da história de forma envolvente e educativa.
Abordaremos a história da Cinderela, não só como um mero exercício de escuta, mas também integrando atividades lúdicas que conectem a história com o cotidiano das crianças. Através de dinâmicas que estimulem a sua criatividade e façam com que elas se sintam parte da narrativa, conseguimos fortalecer suas habilidades sociais e emocionais. Além disso, utilizaremos recursos visuais e sonoros para garantir a atenção e o engajamento, criando um ambiente propício ao aprendizado e à curiosidade.
Tema: História: Cinderela
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e apreciação da história da Cinderela, desenvolvendo habilidades de escuta, expressão e criatividade.
Objetivos Específicos:
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura da história da Cinderela.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre a história narrada, identificando personagens e acontecimentos.
– (EI02CG05) Desenvolver habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar e colorir mediante a história.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas, expressando suas emoções sobre a história.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do corpo.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados, explorando cores, texturas e formas ao criar objetos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos e opiniões.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.
Materiais Necessários:
– Livro ou imagens da história da Cinderela
– Materiais de artes (papel, lápis de cor, tintas, tesoura)
– Recursos visuais como fantoches ou bonecos que representem os personagens da história
– Música suave de fundo para criar um ambiente lúdico
Situações Problema:
– Como Cinderela se sentia em relação ao seu desejo de ir ao baile?
– Como os amigos podem ajudar Cinderela em sua jornada?
Contextualização:
A história da Cinderela é uma narrativa popular que fala sobre sonhos, fé e superação de dificuldades. Através deste conto, as crianças poderão aprender sobre a importância de ser gentil e solidário com os outros, assim como refletir sobre suas próprias emoções e desejos.
Desenvolvimento:
– Iniciar a aula apresentando imagens e personagens da Cinderela para despertar a curiosidade das crianças.
– Realizar a leitura da história de maneira dramática, utilizando entonações diferentes para os personagens.
– Promover uma breve conversa após a leitura, incentivando as crianças a se expressarem e compartilharem suas partes favoritas da história.
– Propor uma atividade prática onde as crianças possam desenhar ou colorir cenas da Cinderela, utilizando materiais variados.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Abertura:
Objetivo: Despertar a curiosidade sobre a história.
Descrição: Apresentar o livro ou imagens da história da Cinderela.
Instruções: Mostrar as ilustrações e fazer perguntas simples sobre o que eles veem. Por exemplo: “O que a Cinderela está usando?”.
2. Contação da História:
Objetivo: Desenvolver a escuta e a atenção.
Descrição: Ler a história da Cinderela, utilizando diferentes vozes e entonações.
Instruções: Iniciar a leitura de forma envolvente, usando bonecos ou fantoches dos personagens.
3. Discussão em Grupo:
Objetivo: Promover a comunicação e expressão de sentimentos.
Descrição: Após a leitura, incentivar as crianças a compartilharem qual parte da história mais gostaram.
Instruções: Fazer perguntas direcionadas como: “O que você faria se fosse a Cinderela?”.
4. Atividades Artísticas:
Objetivo: Estimular a criatividade e a motricidade.
Descrição: Fornecer papel e lápis de cor para que as crianças desenhem suas cenas favoritas.
Instruções: Mostrar exemplos de como desenhar um vestido de baile ou um castelo.
5. Brincadeiras Temáticas:
Objetivo: Fomentar o movimento e a interação.
Descrição: Organizar uma brincadeira onde as crianças podem “dançar como se estivessem no baile”.
Instruções: Colocar música e incentivar a liberdade de movimentos, lembrando as regras de respeito.
Discussão em Grupo:
A discussão em grupo deve se concentrar nas emoções e pensamentos das crianças em relação à história. Elas podem ser incentivadas a falar sobre momentos em que se sentiram como a Cinderela ou como já ajudaram alguém em uma situação difícil.
Perguntas:
– O que você achou da Cinderela?
– Como você se sentiu quando soube que ela conseguiu ir ao baile?
– O que você faria para ajudar um amigo?
Avaliação:
A avaliação pode ser feita de forma contínua, observando a interação das crianças durante a leitura e as atividades. Verifique sua capacidade de expressar opiniões, participar da conversa e demonstrar interesse nas atividades artísticas.
Encerramento:
Finalizar a aula revisitando os momentos mais marcantes da história e convidando as crianças a falarem sobre o que aprenderam. Uma sugestão é encerrar com uma música que fala sobre amizade e união, reforçando o aprendizado.
Dicas:
– Utilize frequentemente gestos e expressões faciais durante a contação da história, já que são técnicas eficientes para captar a atenção das crianças pequenas.
– Esteja atento às reações e sentimentos das crianças, permitindo que elas se expressem livremente sobre a história.
– Fomente um ambiente seguro onde todas as opiniões sejam valorizadas e respeitadas.
Texto sobre o tema:
A história da Cinderela é um dos contos de fadas mais conhecidos e queridinhos em todo o mundo, seja entre crianças ou adultos. Ela nos apresenta não apenas a ideia de um “felizes para sempre”, mas também a importância de qualidades como a bondade, a paciência e a resiliência. Cinderela é uma jovem que enfrenta desafios e adversidades, mas que nunca vê sua esperança se apagar. Ao contrário, ela a alimenta. Esse aspecto é extremamente valioso para as crianças, pois ensina a importância de continuar acreditando nos próprios sonhos, mesmo quando parece que tudo está contra nós.
O conceito de transformação é central neste conto, pois simboliza o potencial que todos temos para mudar nossas condições. Ao fazer que as crianças se identifiquem com Cinderela, a história permite que elas refitam sobre suas próprias vidas e sobre os desafios que enfrentam. O valor das amizades e a importância do apoio mútuo são também temas que podem ser explorados juntamente com a história. Através de Cinderela e de sua jornada, as crianças devem aprender a importância de ter empatia e a colaborar com as pessoas ao seu redor, seja em momentos bons ou ruins.
Contar a história da Cinderela, portanto, torna-se uma oportunidade excelente de envolvimento e aprendizado em várias áreas do desenvolvimento infantil. Ao mesclar a narrativa com atividades lúdicas e artísticas, conseguimos criar um ambiente rico em experiências que não apenas entretêm, mas também educam. Ao se divertirem com a história e ao mesmo tempo assimilarem valores importantes, as crianças se tornam mais conscientes de suas ações e de como estas impactam seu próprio bem-estar e o dos outros. É fundamental que desde cedo, elas sejam incentivadas a expressar suas emoções e a construir sua própria autoestima, possibilitando que se tornem indivíduos mais seguros e solidários no futuro.
Desdobramentos do plano:
Após a realização desta aula, o plano pode ser desdobrado em uma série de novas atividades que mantenham o tema da Cinderela em foco. Uma possibilidade é aprofundar-se em outros contos de fadas que apresentam protagonistas que enfrentam desafios semelhantes. A ideia seria fazer com que as crianças comparassem os diferentes personagens e suas reações aos problemas. Essa atividade ajudaria a desenvolver a habilidade de análise crítica e promover discussões ricas sobre as diferenças e semelhanças entre as histórias.
Outra opção é utilizar a história da Cinderela para desenvolver habilidades de linguagem e escrita. As crianças poderiam ser convidadas a criar pequenas narrativas alternativas, onde elas se tornam os protagonistas que ajudam a Cinderela em sua jornada. Essa atividade não só favorece a criatividade, mas também introduz o processo de composição textual e o uso da imaginação ao contar histórias, que são habilidades essenciais para o desenvolvimento da linguagem.
Finalmente, a prática de atividades de arte pode ser estendida para incluir uma apresentação da “História da Cinderela”. As crianças podem criar seus próprios fantoches e encenar a história para seus colegas ou até para os pais, promovendo um espaço de compartilhamento e colaboração. Através dessas diferentes possibilidades, os alunos têm a oportunidade de se aprofundar nos temas da história e refletir sobre suas mensagens de forma dinâmica e interativa.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que as atividades e discussões propostas sejam abordadas com empatia e interesse, permitindo que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas vivências e opiniões. Incentivar a expressão verbal, apoiar os pequenos em suas tentativas de comunicação e criar um clima de confiança são aspectos fundamentais para que todos se sintam valorizados dentro da sala de aula.
Adicionalmente, o uso de recursos visuais, como ilustrações e música, pode enriquecer a experiência da história e facilitar a atenção das crianças. É importante que o professor esteja atento às reações dos alunos, ajustando o ritmo e a profundidade das atividades de acordo com o interesse e a prontidão deles.
Ao final do plano, o envolvimento e a interação devem ser celebrados. Propor reconhecimento das conquistas dos alunos e suas participações também é um excelente caminho para estimular a autoestima e o sentimento de pertencimento. Lembrar que cada criança é única e traz suas próprias experiências para a sala de aula contribuirá para um ambiente mais inclusivo e acolhedor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Estimular a dramatização.
Materiais: Fantoches representando Cinderela e os outros personagens da história.
Modo de condução: Usar os fantoches para encenar a história, incentivando as crianças a participarem, fazendo as vozes e expressões dos personagens.
2. Cinderela em Cores:
Objetivo: Trabalhar a paleta de cores.
Materiais: Tintas, pincéis e papel.
Modo de condução: Ao contar a história, as crianças podem pintar a casa de Cinderela ou o vestido dela, explorando cores diferentes conforme a narrativa avança.
3. Brincadeira do Baile:
Objetivo: Explorar movimentos e dança.
Materiais: Música suave.
Modo de condução: Organizar um baile onde as crianças possam dançar e imitar os movimentos de Cinderela, incentivando a expressão corporal e a coordenação.
4. Caça ao Tesouro da Cinderela:
Objetivo: Estimular a exploração e o trabalho em equipe.
Materiais: Objetos relacionados à história espalhados pela sala.
Modo de condução: Criar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar itens como o sapato de cristal ou a abóbora, discutindo seu significado na história.
5. História em Quadrinhos:
Objetivo: Introduzir o conceito de narrativa visual.
Materiais: Cartolinas, canetas e recortes.
Modo de condução: As crianças podem criar pequenos quadrinhos sobre a Cinderela, representando cenas em forma de desenho. Esta atividade incentiva a criatividade e a interpretação.
Este plano, ao ser executado de maneira lúdica e rica em interações, não apenas apresenta a história clássica da Cinderela, mas também proporciona um espaço de aprendizado e desenvolvimento social das crianças, alinhado com as diretrizes da BNCC.
