“Plano de Aula: Aprendendo Adição e Subtração de Forma Divertida”
A adição e subtração são operações fundamentais na matemática e essenciais para o desenvolvimento das habilidades numéricas dos estudantes. Este plano de aula tem como objetivo reforçar o aprendizado desses conceitos entre alunos do 9º ano do ensino fundamental, especialmente aqueles que apresentam dificuldades nas operações básicas. A use do ensino ativo e a promoção do trabalho em grupo será de grande importância duranta o desenvolvimento dessas atividades, permitindo que os alunos tenham novas experiências de aprendizado e, consequentemente, melhorem seu desempenho.
O plano se propõe a abordar as operações de adição e subtração de maneira interativa e integrativa, utilizando exemplos práticos e situações cotidianas que facilitem a compreensão e o engajamento dos alunos. O contexto das atividades contribuirá não apenas para a memorização das técnicas, mas também para o desenvolvimento do raciocínio lógico necessário na resolução de problemas matemáticos.
Tema: Adição e Subtração
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 12 a 14 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e a aplicação das operações de adição e subtração em contextos práticos, desenvolvendo habilidades matemáticas e fortalecendo a confiança dos alunos ao realizar cálculos.
Objetivos Específicos:
– Identificar a importância da adição e subtração em situações do cotidiano.
– Reconhecer e aplicar as propriedades das operações de adição e subtração.
– Desenvolver estratégias para resolver problemas matemáticos envolvendo essas operações.
– Trabalhar colaborativamente em grupo para fomentar a troca de ideias e resoluções.
Habilidades BNCC:
– (EF09MA04) Resolver e elaborar problemas com números reais, envolvendo diferentes operações.
– (EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, especialmente com o uso de adição e subtração.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Cópias de folhas com problemas matemáticos.
– Calculadoras (opcional).
– Materiais de desenho (papéis, canetas coloridas, lápis).
– Jogos de tabuleiro que envolvem cálculos.
Situações Problema:
1. Um mercado está promovendo uma venda onde um produto custa R$ 50,00 e na compra de dois, o segundo tem 30% de desconto. Qual o total a ser pago?
2. Maria tem R$ 200,00. Ela comprou um vestido por R$ 80,00 e um par de sapatos por R$ 30,00. Quanto dinheiro ela tem agora?
Contextualização:
Os conceitos de adição e subtração são utilizados em diversas situações do dia a dia. Seja para calcular despesas, medir tempo ou até mesmo em jogos, a habilidade de realizar essas operações de forma rápida e precisa é fundamental. Assim, ao entender e dominar essas operações, os alunos estarão mais preparados para os desafios do cotidiano.
Desenvolvimento:
1. Início da aula (10 minutos): Apresentação do tema e explicação sobre a importância da adição e subtração.
2. Discussão em grupo (10 minutos): Dividir os alunos em grupos e solicitar que discutam situações em que utilizam a adição e a subtração no dia a dia. Cada grupo deve anotar pelo menos três exemplos.
3. Apresentação dos grupos (10 minutos): Cada grupo deve apresentar seus exemplos para a turma.
4. Resolução de problema conjunto (10 minutos): Resolver em conjunto um dos problemas apresentados, utilizando o quadro para mostrar as etapas do raciocínio.
5. Prática individual (10 minutos): Distribuir as folhas com problemas de adição e subtração para que os alunos resolvam individualmente.
Atividades sugeridas:
1. Pesquisa de Preços
Objetivo: Calcular o custo total de uma compra em grupo.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar preços de itens em uma loja (pode ser uma loja de verdade ou um catálogo online). Cada aluno escolhe três produtos e anota os preços. Depois, eles devem somar os preços e calcular a quantidade de dinheiro que teriam de desconto se aplicassem uma promoção.
Materiais: Acesso à internet ou catálogos de loja.
Adaptação: Para alunos com dificuldade, forneça uma lista de itens e preços.
2. Jogo de Adição e Subtração
Objetivo: Praticar as operações matemáticas de forma lúdica.
Descrição: Criar um tabuleiro de jogo onde ao cair nas casas, os alunos precisam responder a perguntas de adição ou subtração para avançar.
Materiais: Tabuleiro, dados e cartões com problemas matemáticos.
Adaptação: Jogar em duplas, onde um aluno ajuda o outro nas perguntas.
3. Cálculo de Gastos Comuns
Objetivo: Aplicar adição e subtração em situações reais.
Descrição: Pedir aos alunos que escrevam uma lista dos gastos mensais da escola (ex: materiais, lanches, etc.) e que resolvam como economizar, usando adições e subtrações para chegar a um novo total.
Materiais: Papel e caneta.
Adaptação: Fornecer um gasto base e pedir que os alunos apenas realizem as subtrações necessárias.
4. Desconto de Preços
Objetivo: Compreender a aplicação de descontos em produtos.
Descrição: Apresentar a situação de um produto que teve um desconto. Os alunos devem calcular o custo final do produto após o desconto.
Materiais: Exemplos de produtos com e sem desconto.
Adaptação: Usar números redondos e simples.
5. Criação de um Orçamento
Objetivo: Organizar um orçamento simples.
Descrição: Os alunos criarão um orçamento para uma festa, levando em consideração aluguéis, alimentos, etc. Eles devem usar adição e subtração para ajustar os valores.
Materiais: Papel, caneta e exemplos de preços.
Adaptação: Fornecer uma tabela já preenchida com opções e preços.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão após as atividades práticas, onde os alunos possam compartilhar suas experiências. Questões como “Qual problema você achou mais desafiador?” e “Como você aplicaria as operações de adição e subtração fora da sala de aula?” devem conduzir a conversa.
Perguntas:
1. Por que a adição e subtração são essenciais em nossa vida diária?
2. Como podemos usar adição e subtração para economizar dinheiro?
3. Qual é a dificuldade que você encontrou ao resolver os problemas propostos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas discussões em grupo, a solução dos problemas matemáticos propostos e o envolvimento nas atividades em grupo. Além disso, a entrega das folhas com problemas resolvidos será um fator importante na avaliação.
Encerramento:
Finalizar a aula ressaltando a importância contínua da adição e subtração, destacando que são ferramentas que os alunos poderão usar durante toda a vida. Incentivar a prática diária pode ajudar a fortalecer essas habilidades.
Dicas:
– Sempre contextualizar as operações em atividades do cotidiano.
– Incentivar o trabalho em grupo para facilitar a discussão e entendimento dos conceitos.
– Introduzir jogos como forma de ensinar e motivar a prática da matemática.
Texto sobre o tema:
A adição e a subtração são operações matemáticas que não apenas formam a base de qualquer aprendizado em matemática, mas também desempenham um papel crucial em tantas atividades do dia a dia. Desde ir ao mercado e calcular o valor da comida que você precisa comprar, até resolver problemas de matemática básica na escola, ter um entendimento sólido dessas operações é fundamental. A adição, no seu cerne, representa o ato de juntar ou reunir quantidades, enquanto a subtração é o oposto, removendo ou diminuindo essas quantidades. Estas operações estão presentes em tantas facetas de nossas vidas, enfatizando a importância de compreendê-las não só teoricamente, mas em práticas reais.
Além das operações em si, desenvolver o raciocínio lógico aliado à resolução de problemas é essencial. Afinal, a adição e a subtração não são apenas números. Elas se relacionam com conceitos de orçamento, economia, planejamento e até mesmo com a maneira como gerimos nosso tempo e recursos. Por isso, a prática constante e contextualização no dia a dia se tornam indispensáveis para o pleno domínio desses conceitos.
Neste plano de aula, a ênfase no aprendizado prático, em grupo e discussão aberta permitirá aos alunos não apenas entender os conceitos, mas integrá-los em sua vida diária, promovendo não só um aprendizado acadêmico eficaz, mas também um desenvolvimento pessoal mais profundo que será sempre valioso no futuro.
Desdobramentos do plano:
Além das atividades principais, é válido considerar algumas formas de expandir o aprendizado dos alunos de forma produtiva. Manter um registro do progresso em matemática é essencial. Os alunos podem manter um diário de matemática, onde escrevem sobre os desafios que encontraram, as estratégias que utilizaram e as soluções encontradas para os problemas. Isso não apenas ajudará na reflexão sobre a aprendizagem, mas também permitirá que identifiquem áreas que precisam de mais atenção.
Outra possibilidade é a utilização de aplicativos de matemática que foquem na prática contínua das operações básicas. Isso pode ser uma maneira divertida e engajadora para os alunos então sejam motivados a praticar mais em casa e ao longo da semana. Aqui, a implementação de competições amigáveis pode estimular ainda mais essa prática, onde os alunos se desafiam entre si em atividades lúdicas, mantendo-se motivados enquanto aperfeiçoam suas habilidades em adição e subtração.
Por fim, integrar a matemática a outras disciplinas, como ciências, arte ou até mesmo história, onde os alunos possam aplicar as operações básicas ou coletar e interpretar dados, torna a experiência de aprendizagem mais abrangente. Assim, o conhecimento sobre adição e subtração se torna uma ferramenta valiosa, não apenas por si só, mas em sua aplicação em diversas áreas do conhecimento.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que a aula seja sempre conduzida com uma abordagem positiva e encorajadora, para que todos os alunos se sintam confortáveis para participar e compartilhar suas experiências. Sempre que um aluno se sentir sobrecarregado, o professor deve estar preparado para fornecer apoio extra. Diferentes formas de ensinamento, adaptadas às necessidades de cada aluno, são importantes para garantir que todos possam acompanhar o conteúdo.
Os erros devem ser encorajados como uma parte do processo de aprendizagem. Analisá-los em grupo não só ajuda na compreensão dos conceitos, mas ajuda os alunos a não terem medo de errar, essencial em qualquer área do conhecimento. Ao final da aula, é essencial obter feedback dos alunos sobre o que aprenderam e como podem aplicar isso no futuro, assegurando que o foco continue na aplicação prática e no domínio das operações.
Por último, o envolvimento da comunidade escolar e dos pais nesse processo de aprendizado pode ser extremamente benéfico. Relacionar a matemática ao cotidiano deles e envolvê-los na prática educacional estabelece uma ponte entre a sala de aula e a vida real. Assim, os alunos não apenas aprendem adição e subtração, mas também compreendem seu significado e aplicabilidade em um sentido mais amplo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Tabuleiro Matemático
Objetivo: Para o 9º ano, os alunos participam de um jogo de tabuleiro onde cada casa tem um problema de adição ou subtração para resolver, movendo-se apenas se acertarem a questão.
Materiais: Tabuleiro, dados, cartões com problemas.
Execução: Crie tabuleiros com prazos de 10 minutos, os alunos devem trabalhar em grupos para fomentar o aprendizado colaborativo.
2. Bingo Matemático
Objetivo: Identificar resultados de operações de adição e subtração.
Materiais: Cartões de bingo feitos com resultados e chamadas com problemas para resolver.
Execução: Ao resolver um problema corretamente e obter o resultado na cartela de bingo, o aluno pode marcar. O primeiro a completar uma linha ou coluna grita “Bingo!”.
3. Caça ao Tesouro
Objetivo: Resolver problemas em diferentes áreas da escola para encontrar pistas que levam a um “tesouro”.
Materiais: Pistas e problemas de matemática.
Execução: Esconda pistas ao redor da escola com problemas. Cada acerto dá direito à próxima pista até encontrar o “tesouro”.
4. Teatro das Operações
Objetivo: Representar problemas de adição e subtração através de pequenas peças teatrais.
Materiais: Roteiros simples e materiais para encenação.
Execução: Os alunos criam e apresentam uma cena que ilustra um problema de adição ou subtração, ajudando a internalizar o conceito de maneira divertida.
5. Culinária Matemática
Objetivo: Utilizar receitas que precisam de adição e subtração em medidas.
Materiais: Ingredientes simples e receitas.
Execução: Os alunos devem seguir receitas ajustando as porções, onde precisam realizar cálculos de adição ou subtração nas medidas.
Com essas estratégias, busca-se não apenas garantir que os alunos aprendam a teoria, mas, principalmente, que consigam aplicar seus conhecimentos em situações do cotidiano demonstrando a real importância da matemática em suas vidas.
