“Plano de Aula: Aprendendo a Escrever Números por Extenso”
Este plano de aula visa fomentar o aprendizado da escrita dos números por extenso, abordando um aspecto fundamental do aprendizado da matemática e da língua portuguesa no 3º ano do Ensino Fundamental. Ao escrever os números por extenso, os alunos desenvolvem não apenas a habilidade ortográfica, mas também a compreensão do valor numérico e suas representações na língua. Serão trabalhadas atividades que estimulam a escrita correta e a memorização dos números, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.
Além disso, a prática de escrever números por extenso é uma atividade que alia as áreas do conhecimento, uma vez que envolve tanto o domínio da matemática quanto a linguagem. Com isso, os alunos terão a oportunidade de trabalhar o raciocínio lógico e a expressão escrita simultaneamente, criando uma conexão entre as disciplinas.
Tema: Escrever por extenso os números
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 6 até 9 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade de escrever os números por extenso, consolidando a relação entre a linguagem e a matemática no contexto do 3º ano do Ensino Fundamental.
Objetivos Específicos:
– Identificar e escrever os números de 1 a 100 por extenso.
– Compreender a relação entre a escrita numérica e a sua representação verbal.
– Desenvolver atividades que estimulem a memorização de números por extenso.
– Promover o trabalho colaborativo através de exercícios em grupos.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
– (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
Materiais Necessários:
– Lousa ou flip chart
– Giz ou canetas coloridas
– Cartões com números de 1 a 100
– Fichas de atividades impressas
– Lápis e borracha
– Clipart ou imagens para ilustrar os números (opcional)
Situações Problema:
1. Um aluno precisa descrever sua idade, usando a forma numérica e a forma por extenso.
2. Em uma gincana, os alunos terão que escrever a quantidade de pontos que conseguiram em uma brincadeira, utilizando números por extenso.
Contextualização:
Mostrar aos alunos que, assim como utilizamos números em situações do cotidiano – como calcular o troco em uma compra, anotar a idade de alguém ou a quantidade de brinquedos – também é fundamental expressar esses números por extenso. Isso não só enriquece o vocabulário, mas também ajuda a evitar confusões, principalmente na escrita e leitura de números em diferentes contextos.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Tema: O professor irá introduzir o conceito de escrever números por extenso.
– Com uma breve explicação, o docente poderá registrar alguns números na lousa e suas respectivas formas por extenso.
2. Atividade em Duplas: Os alunos serão agrupados em duplas e receberão cartões com números.
– Cada grupo deverá trabalhar juntos para escrever os números por extenso. Os alunos terão 10 minutos para completar esta atividade.
3. Discussão: Após concluírem a atividade, as duplas devem apresentar o que escreveram para a turma. O professor pode fazer correções e esclarecer dúvidas durante a apresentação.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de escrita: Propor aos alunos que escrevam os números de 1 a 20 por extenso em seus cadernos.
– Objetivo: Desenvolver a prática da escrita dos números.
– Material: Cadernos e lápis.
– Adaptação: Para alunos que já dominam partes desse conteúdo, é possível aumentar o intervalo de números.
2. Jogo da Memória Numérica: Criar um jogo onde os alunos precisem encontrar cartas que contenham números e seus correspondentes por extenso.
– Objetivo: Associar a forma numérica com sua representação por extenso.
– Material: Cartões com números e palavras.
– Adaptação: Para alunos mais visuais, usar imagens que representem quantidades.
3. Criação de um mural: Os alunos podem fazer um mural coletivo com os números de 1 a 100 escritos por extenso, utilizando colagens e ilustrações.
– Objetivo: Trabalhar a coletividade e expressar a criatividade.
– Material: Papel colorido, cola, tesoura e canetinhas.
– Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem ser auxiliados.
4. Contação de história com números: O professor irá contar uma história onde aparecem números, e os alunos deverão retirá-los e escrevê-los por extenso após a narrativa.
– Objetivo: Associar a prática oral à escrita.
– Material: Texto escrito previamente.
– Adaptação: Usar uma história conhecida ou tradicional para engajar.
5. Jogo “Bingo dos Números”: Preparar cartelas de bingo com números e, conforme o professor disser o número por extenso, os alunos irão marcar seus cartões.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a autonomia na escrita.
– Material: Cartelas de bingo.
– Adaptação: Criar cartelas personalizadas para alunos que precisam de desafios extras.
Discussão em Grupo:
Encaminhar os alunos para que reflitam sobre a importância de escrever números por extenso. Questões como “Quando podemos usar essa habilidade?”, “Por que a escrita correta é importante?” podem ser feitas.
Perguntas:
1. Por que é importante saber escrever os números por extenso?
2. Em que situações do cotidiano você precisou usar essa habilidade?
3. Como você pode praticar a escrita dos números por extenso em casa?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e a correta escrita dos números em sua forma por extenso. A correção das fichas de atividades também será um ponto crucial na análise do aprendizado.
Encerramento:
Para encerrar a aula, o professor poderá pedir que os alunos compartilhem uma situação em que usarão a habilidade de escrever números por extenso. Além disso, reforçar as correções de modo que todos compreendam suas falhas e conquistas.
Dicas:
– Utilize recursos visuais como cartazes ou vídeos sobre a temática.
– Proporcione um ambiente descontraído nas atividades, tornando o aprendizado mais prazeroso.
– Adapte a velocidade das atividades conforme o ritmo da turma e as necessidades dos alunos.
Texto sobre o tema:
A escrita dos números por extenso é uma habilidade fundamental que vai além do simples ato de escrever. Essa prática é essencial para que os alunos compreendam o valor numérico dos números e a sua representação verbal. Escrever os números por extenso ajuda a evitar ambiguidades que podem surgir durante a comunicação, além de fomentar a escrita correta e ortográfica nas diversas práticas do dia a dia.
No contexto escolar, aprender a escrever números por extenso forma a base para atividades em diversas áreas do conhecimento, como matemática e português. Embora muitos alunos pensem que essa habilidade é restrita a exercícios, ela se torna essencial em situações cotidianas, como ao escrever um cheque ou uma nota. A prática constante ajuda os estudantes a dominarem tanto a forma escrita quanto a verbal, transformando um simples número em uma peça fundamental da comunicação.
Por isso, é vital que as atividades em sala de aula promovam essa habilidade de forma lúdica e cativante. Atividades práticas e em grupo podem motivar os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda sobre a relação entre números e suas representações. Portanto, o trabalho conjunto entre educadores e alunos é fundamental para o fortalecimento dessa importante habilidade.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode apresentar desdobramentos em várias frentes. Além de trabalhar a escrita dos números por extenso, os alunos podem ser incentivados a criar histórias envolvendo números, o que facilita a internalização da escrita no contexto. Isso reforça a importância da valorização da prática da escrita em várias áreas do conhecimento, contribuindo para um aprendizado mais integrado e significativo.
Outro aspecto que pode ser explorado é a interdisciplinaridade do conteúdo. Os alunos podem, em atividades futuras, realizar projetos que envolvam a coleta de dados na escola ou comunidade, onde a escrita correta dos números por extenso será uma habilidade essencial. Ao relacionar experiências práticas e formação teórica, torna-se possível ampliar o horizonte das aprendizagens com um currículo mais dinâmico e participativo.
Por fim, a sugestão para a continuidade da prática é desenvolver um jogo ou um projeto em grupo onde os alunos continuem explorando a forma de escrever números. Eles podem, por exemplo, criar cartões de números e desafiá-los a escrever uma competição de “escrever por extenso”, transformando o aprendizado em um momento divertido e colaborativo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que as aulas sejam vistas como um espaço de aprendizado contínuo. A prática de escrever números por extenso deve ser exercitada com frequência e em diferentes contextos, para que os alunos se sintam seguros no uso dessa habilidade. De forma lúdica e instigante, é crucial que o educador promova a construção de conhecimento de modo que todos os alunos sintam-se incluídos e parte do processo.
Devemos ter atenção às necessidades individuais dos alunos. Cada criança possui seu tempo e estilo de aprendizagem, por isso, a adaptação das atividades de forma que cada um consiga acompanhar e desenvolver suas habilidades é essencial para um ambiente escolar saudável. A prática regular e o feedback são essenciais para o aprimoramento e a construção da autoconfiança.
Assim, o planejamento, a execução e a avaliação desse conteúdo devem estar atrelados a um olhar atento e sensível a cada um dos alunos. Com isso, a aprendizagem se torna mais eficaz, proporcionando a todos os estudantes um aprendizado rico, diversificado e significativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Numérico: Esconder cartões com números pela sala de aula e pedir que os alunos encontrem os números e os escrevam por extenso em uma ficha.
– Objetivo: Estimular a associação entre números e suas formas escritas, além de proporcionar atividade física.
– Materiais: Cartões e canetas.
2. Teatro de Números: Criar pequenas cenas onde os alunos devem encenar a representação de números e sua escrita por extenso durante a apresentação.
– Objetivo: Permitir que a aprendiza ocorre de forma divertida e exploratória.
– Materiais: Fantasias ou adereços simples.
3. Jogo de Cartas: Desenvolver um jogo de cartas onde em grupos de 3, os alunos devem retirar cartas com números e construir frases com esses números escritos por extenso.
– Objetivo: Incentivar a criatividade e o uso da numeração em frases.
– Materiais: Cartas com números e folhas para escrever.
4. Roda dos Números por Extenso: Criar uma roda que os alunos giram e ao parar em um número, devem falar e escrever o número por extenso.
– Objetivo: Reforçar a prática oral e escrita de forma divertida.
– Materiais: Roda feita com papelão.
5. Desafio de Números: Criar situações de desafios matemáticos em que os alunos devem resolver problemas abordando operações matemáticas e depois escrever os resultados por extenso.
– Objetivo: Integrar a matemática e a escrita numérica, dinamizando o aprendizado.
– Materiais: Problemas de matemática e espaço para anotações.
Com essas sugestões e o planejamento desta aula, é possível criar uma rica experiência de aprendizado, conectando os conceitos numéricos e linguísticos, promovendo a formação integral dos alunos.
