“Plano de Aula: Aprenda Concordância Verbal de Forma Interativa”
O plano de aula a seguir tem como foco a concordância verbal, um tema fundamental no estudo da língua portuguesa e essencial para o uso correto da norma padrão. Compreender a concordância verbal ajuda os alunos a se expressarem de forma mais clara e precisa, aumentando a qualidade de suas produções textuais. Este plano é elaborado de acordo com as Normas da BNCC, enfatizando o ?desenvolvimento das habilidades críticas e reflexivas que os alunos precisam para atuar de maneira eficiente na sociedade.
Neste sentido, o ensino da concordância verbal não apenas aborda as regras gramaticais, mas também instiga os alunos a analisarem o uso da linguagem em diferentes contextos. Dessa forma, buscamos promover um ambiente de aprendizado em que o conhecimento da norma padrão seja aplicado de maneira prática e contextualizada. De forma geral, este plano de aula visa fortalecer as habilidades linguísticas dos alunos por meio de atividades dinâmicas e interativas.
Tema: Concordância Verbal
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 13 a 14 anos
Objetivo Geral:
Estimular a compreensão e aplicação das regras de concordância verbal, promovendo a levante de questões relacionadas ao uso da norma padrão em produções textuais.
Objetivos Específicos:
– Compreender e aplicar as regras de concordância verbal em diferentes contextos.
– Identificar erros comuns relacionados à concordância verbal em textos.
– Produzir frases e pequenos textos utilizando corretamente a concordância verbal.
Habilidades BNCC:
– (EF09LP04) Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
– (EF09LP05) Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo.
– (EF09LP11) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia.
– Folhetos contendo exemplos de concordância verbal.
– Textos curtos com erros intencionais de concordância verbal.
– Materiais para atividades em grupo (papel, canetas, etc.).
Situações Problema:
– “Por que a frase ‘As pessoas estava atrasadas’ está errada?”
– “Como podemos corrigir a frase ‘Os alunos foi à escola mais cedo’?”
– “Qual é a importância de usarmos a concordância correta em um texto oficial?”
Contextualização:
Inicie a aula apresentando uma breve explicação sobre a importância da concordância verbal no dia a dia, como em textos formais, conversas e publicações. Enfatize que a concordância é essencial para garantir clareza e entendimento nas comunicações.
Desenvolvimento:
1. Realize uma breve apresentação, destacando as principais regras da concordância verbal, como a concordância entre sujeito e verbo, mesmo em casos de sujeito composto ou frases com termos coletivos.
2. Use exemplos práticos e interativos, pedindo que os alunos identifiquem e corrijam erros de concordância verbal em frases apresentadas. Solicite que justifiquem suas escolhas.
3. Forme grupos para discutir textos curtos previamente selecionados, onde os alunos devem encontrar e corrigir erros de concordância verbal.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Correção de Frases
– Objetivo: Aplicar as regras de concordância em frases incorretas.
– Descrição: Cada aluno receberá cinco frases erradas e deve corrigir cada uma delas.
– Instruções Práticas: Peça que os alunos justifiquem a correção e escrevam as frases corretas ao lado.
– Materiais: Folhas com frases, canetas.
Atividade 2: Jogo de Concordância
– Objetivo: Aprender a concordância verbal de maneira lúdica.
– Descrição: Divida a turma em grupos. Cada grupo receberá um conjunto de cartões com verbos e sujeitos. Os membros devem formar frases corretas, fazendo as concordâncias necessárias.
– Instruções Práticas: O grupo que formar mais frases corretas em um tempo determinado ganha.
– Materiais: Cartões com sujeitos e verbos.
Atividade 3: Produção Textual
– Objetivo: Criar um texto curto aplicando corretamente a concordância verbal.
– Descrição: Os alunos deverão produzir um pequeno parágrafo sobre um tema à escolha e utilizá-lo verbalmente de maneira correta.
– Instruções Práticas: Após a produção, alguns alunos se voluntariam a ler seus textos para a turma.
– Materiais: Papel e caneta.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma discussão sobre as dificuldades encontradas nas atividades e a importância de utilizar a concordância verbal corretamente, estimulando uma reflexão sobre como isso impacta a comunicação.
Perguntas:
– “O que torna uma frase gramaticalmente correta?”
– “Como a concordância verbal pode mudar o sentido de uma frase?”
– “Por que é importante dominar a concordância na comunicação formal?”
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades e na produção textual, avaliando a correção gramatical e a aplicação das regras de concordância verbal. Os alunos que apresentarem dificuldades poderão passar por uma revisão em turmas menores.
Encerramento:
Para finalizar, reforce a importância da concordância verbal, sugerindo que os alunos observem o uso da linguagem em suas leituras e produções diárias.
Dicas:
– Incentive os alunos a lerem mais textos formais e observarem a concordância verbal em diferentes contextos.
– Ofereça exercícios de gramática em casa de forma lúdica, como jogos online de linguagem, para reforçar o aprendizado.
– Proponha que os alunos compartilhem ideias sobre a utilização da linguagem em redes sociais e como a gramática influencia essas interações.
Texto sobre o tema:
A concordância verbal é um dos pilares fundamentais da gramática. Ela diz respeito ao acordo entre o sujeito e o verbo, refletindo a harmonia que deve existir na frase. Quando falamos em concordância, referimo-nos não apenas à forma correta que um verbo deve assumir, mas também à clareza e ao entendimento que se procura em uma comunicação eficaz.
Assim, ao construirmos uma frase, temos que observar se o verbo está de acordo em número e pessoa com o seu sujeito. Por exemplo, na frase “As crianças brincam no parque”, o verbo “brincam” concorda com o sujeito plural “as crianças”. Dentre várias regras de concordância verbal, está a concordância com termos coletivos, que, embora sejam singulares, podem exigir o uso do plural se a intenção for enfatizar a pluralidade do significado. Por exemplo, “A multidão aplaudiu”, onde a multidão é um coletivo, e o verbo está singular, mas se for o caso de descrever os indivíduos da multidão, seria adequado dizer “As multidões aplaudiram”. Assim, a escolha do verbo depende do contexto e da intenção comunicativa.
A cada dia precisamos lembrar que a gramática não é apenas um conjunto de regras, mas sim um instrumento que possibilita a comunicação clara e eficaz no cotidiano. Portanto, o estudo da concordância verbal é essencial não apenas no ambiente escolar, mas nas interações do dia a dia, onde expressar-se corretamente pode abrir portas e evitar mal-entendidos.
Desdobramentos do plano:
A aplicação do plano pode se estender para outras áreas, como produção de textos publicitários, onde a coerência e a gramática adequada são essenciais. Os alunos podem ser incentivados a criar um panfleto, onde devem aplicar as regras de concordância verbal. Outra possibilidade é o uso da concordância na análise de músicas, onde os alunos podem identificar a utilização correta ou incorreta da linguagem, gerando discussões sobre o impacto da qualidade linguística na percepção musical. Esses desdobramentos podem enriquecer o aprendizado, conectando a gramática com a realidade e promovendo uma abordagem mais holística do ensino de português.
Em futuras aulas, o tema da concordância verbal pode ser revisitado, trazendo novos contextos e práticas. Por exemplo, trabalhando a concordância em textos argumentativos, ajudando os alunos a desenvolverem uma escrita mais persuasiva e eficaz, propiciando assim uma preparação melhor para o mundo acadêmico e profissional.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar um plano de aula sobre a concordância verbal para o 9º ano, é crucial focar na interatividade. O envolvimento dos alunos por meio de atividades práticas e discussão é mais eficaz do que uma abordagem meramente expositiva. O objetivo é que eles se tornem conscientes do uso correto da gramática em todas as suas interações comunicativas, contribuindo para o desenvolvimento de uma argumentação saudável e estruturada.
Além disso, é importante reforçar que a língua está em constante evolução e as regras podem mudar. Portanto, promover um ambiente aberto ao debate e à análise crítica contribui para a formação de alunos que são não apenas passivos consumidores de informações, mas também críticos que analisam e discutem a linguagem que utilizam e encontram de forma cotidiana.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Bingo de Concordância: Crie um jogo de bingo onde as cartelas contenham frases erradas. Ao mencionar uma frase correta, os alunos marcam os erros encontrados.
2. Teatro da Linguagem: Os alunos podem encenar diálogos com erros de concordância verbal e, a partir disso, realizar correções coletivas.
3. Caça-palavras Gramatical: Os alunos devem encontrar verbos e sujeitos em um caça-palavras, gerando frases que os contenham, aplicando a concordância correta.
4. Criação de Quadrinhos: Em grupos, os alunos podem criar quadrinhos que representam diálogos, utilizando a concordância verbal correta ou incorreta de forma intencional, promovendo discussão.
5. Aplicativos de Linguagem: Incentivar o uso de aplicativos educativos que focam em gramática, onde os alunos podem praticar em casa de forma lúdica e interativa.
Esse plano é uma excelente forma de abordar a concordância verbal e suas aplicações práticas no cotidiano do aluno, garantindo uma aprendizagem significativa e contextualizada.
