Plano de Aula: Animais (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
A elaboração deste plano de aula tem como objetivo proporcionar um aprendizado significativo sobre animais, utilizando uma abordagem inclusiva para crianças autistas. A reflexão sobre o tema é fundamental para promover um melhor entendimento do mundo animal, além de fomentar a valorização e o respeito pela diversidade da vida. As atividades propostas incentivam a curiosidade, a observação e a interação dos alunos com o tema, facilitando a construção do conhecimento de forma lúdica e acessível.
O foco está na exploração dos sentidos e na conexão emocional dos alunos com os animais, proporcionando experiências diversificadas que atendam a diferentes estilos de aprendizagem. Com isso, buscamos não apenas a aquisição de conhecimento, mas a promoção do bem-estar emocional e social dos alunos em sala de aula.
Tema: Animais
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos o reconhecimento e a compreensão da diversidade dos animais, suas características e habitats, desenvolvendo, assim, o respeito à biodiversidade e a valorização das vidas animais.
Objetivos Específicos:
– Identificar e nomear diferentes tipos de animais e suas características.
– Diferenciar os animais com base em seus habitats e modos de vida.
– Desenvolver atividades que estimulem a observação, a classificação e a interação social.
– Promover a empatia e o respeito pelos seres vivos, destacando a importância da preservação ambiental.
Habilidades BNCC:
– (EF01CI01) Comparar características de diferentes animais.
– (EF01CI04) Comparar características físicas entre os animais, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
– (EF12LP01) Ler palavras novas, como os nomes dos animais.
– (EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados sobre animais, rimas e sonoridades.
Materiais Necessários:
– Cartolina ou papel kraft.
– Lápis de cor, canetinhas e tesoura.
– Imagens de animais (pode ser impressões, recortes de revistas ou imagens digitais).
– Livro ilustrado sobre animais (ou textos curtos).
– Materiais para a atividade prática (como papel, cola, etc.).
Situações Problema:
– “Por que é importante cuidar dos animais?”
– “Como podemos ajudar os animais em suas casas?”
Contextualização:
A maior parte das crianças tem alguma afinidade com os animais, o que proporciona um ponto de partida ideal para discussões sobre suas características e habitats. Essa conexão também possibilita que os alunos expressem suas próprias experiências e sentimentos em relação a esses seres, criando um ambiente de aprendizado mais significativo.
Desenvolvimento:
1. Início da aula (5 minutos): O professor pode iniciar apresentando imagens de diferentes animais e perguntando aos alunos o que eles sabem sobre eles. O diálogo deve ser incentivado, permitindo que todos participem e compartilhem suas experiências.
2. Leitura de um texto (10 minutos): O professor lê em voz alta um livro ilustrado sobre animais, destacando os diferentes tipos e habitats. Durante a leitura, pode fazer pausas para que os alunos comentem as características que ouviram.
3. Atividade de grupo (10 minutos): Serão formados pequenos grupos de trabalho onde cada grupo receberá imagens de diferentes animais. Os alunos devem classificar as imagens por habitat (por exemplo, animais de floresta, animais aquáticos, etc.).
4. Apresentação dos grupos (5 minutos): Cada grupo apresentará suas classificações e compartilhará o que aprenderam sobre os animais que escolheram.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Caça aos Animais
– Objetivo: Estudar características e hábitos dos animais.
– Descrição: Criar uma colagem em grupo onde cada aluno pode trazer uma foto de seu animal favorito e colá-la em um mural, explicando como esse animal vive e o que ele come.
– Instruções: Os alunos devem trazer de casa ou buscar imagens na internet. O professor pode ajudar na escolha das características para colagem.
– Materiais: Papéis coloridos, cola, canetinhas e imagens de animais.
Atividade 2: Contando Histórias de Animais
– Objetivo: Favorecer a narrativa e a expressão oral.
– Descrição: Cada aluno deve escolher um animal e inventar uma pequena história ou aventura envolvendo-o.
– Instruções: Os alunos podem escrever ou desenhar como preferirem. O professor pode ajudar a escrever a história. Depois, os alunos podem narrar as histórias para a turma.
– Materiais: Papel, lápis e canetinhas.
Atividade 3: Jogo da Memória dos Animais
– Objetivo: Reconhecer e memorizar os nomes e características de diferentes animais.
– Descrição: Criar um jogo da memória com cartas que contenham imagens de animais e seus nomes.
– Instruções: Os alunos deverão formar pares, lembrando a posição das cartas.
– Materiais: Cartas com imagens e nomes dos animais.
Discussão em Grupo:
– Como você acha que os animais se sentem em suas casas?
– O que nós podemos fazer para ajudar os animais em perigo?
Perguntas:
– Quais tipos de animais você já viu na sua casa?
– Você prefere animais que voam, nadam ou andam? Por quê?
– O que você achou mais interessante sobre os animais que discutimos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa. O professor deverá observar a participação dos alunos nas discussões, a capacidade de colaborar em grupo e a clareza na apresentação dos animais escolhidos, além de considerar as produções escritas e criativas.
Encerramento:
Para encerrar a aula, o professor pode rever com os alunos o que aprenderam sobre os animais e sua preservação, reforçando a importância de respeitá-los. Uma atividade como um “cartão de agradecimento aos animais” em que cada aluno registra um fato aprendido ou uma promessa de preservação.
Dicas:
– Use recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão.
– Fomente a participação ativa dos alunos, respeitando o tempo de resposta e manifestações de cada um.
– Adapte os materiais e atividades conforme necessidade dos alunos, sendo flexível em relação às interações e formatos de expressão utilizados.
Texto sobre o tema:
Os animais desempenham um papel fundamental no equilíbrio dos ecossistemas. Eles variam em formas, tamanhos e adaptações, o que ajuda a criar um mundo rico em diversidade. Alguns dos habitantes mais conhecidos de nosso planeta incluem mamíferos, aves, répteis, anfíbios e invertebrados. Cada um deles possui características que os auxiliam a sobreviver em seus habitats. Por exemplo, os peixes têm brânquias que lhes permitem respirar debaixo d’água, enquanto os mamíferos possuem pulmões para respirar ar.
Entender a necessidade de preservar a vida animal é crucial. Animais não são apenas seres que habitam o planeta; eles desempenham papéis vitais na polinização de plantas, no controle de pragas e na disseminação de sementes. A perda de um único animal pode desestabilizar um ecossistema inteiro. Por isso, devemos incentivar a empatia e o cuidado com os animais, e educar as crianças sobre a importância de tratar todos os seres vivos com respeito.
Emseus lares, muitos alunos convivem com animais de estimação, e essa possibilidade de interação proporciona um campo fértil para aprender sobre a responsabilidade e o carinho necessário para cuidar de um ser vivo. Ao criar laços com os animais, os alunos também desenvolvem habilidades sociais e emocionais, aprendendo a se colocar no lugar do outro. Por isso, ensinar sobre os animais é fundamental para cultivar cidadãos conscientes e respeitosos em relação ao mundo natural.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser expandido para atividades interdisciplinares. Na disciplina de Educação Física, podemos incluir jogos e danças que imitam movimentos de animais, promovendo a atividade física e a expressão corporal dos alunos. Estes momentos de interação física são muito importantes, especialmente para crianças autistas, pois ajudam a desenvolver habilidades motoras e sociais.
Além disso, a aula pode ser estendida para Arte, onde os alunos podem criar masks, esculturas ou pinturas inspiradas em seus animais favoritos, usando técnicas diversas e materiais reciclados. Esse tipo de atividade não apenas promove a criatividade, mas também ensina sobre o reaproveitamento e a importância de cuidar do meio ambiente.
Para a Ciências, os alunos podem realizar um projeto de pesquisa sobre um animal específico, investigando seus hábitos alimentares, habitat e ameaças. Com a orientação do professor, eles podem apresentar suas descobertas em forma de uma apresentação oral ou cartaz, o que estimula a pesquisa e a troca de conhecimento entre os colegas.
Portanto, um tema como animais oferece diversas possibilidades de aprendizado, permitindo que os alunos explorem e conectem diferentes áreas do conhecimento de maneira dinâmica e inclusiva.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor se sinta confortável em adaptar o plano de aula e as atividades de acordo com as necessidades específicas da turma, especialmente ao trabalhar com crianças autistas que podem ter diferentes formas de interação e aprendizado. Incluir elementos de rotina, proporcionando previsibilidade nas atividades, pode ajudar na acomodação dos alunos.
Além disso, criar um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos possam partilhar suas opiniões e experiências é crucial para o sucesso do aprendizado. Incentive a diversidade de expressões, respeitando as particularidades de cada aluno, e introduza o conceito de inclusão em todas as atividades propostas.
Por último, reforço a importância de celebrar os pequenos avanços – cada etapa em que os alunos interagem com o conteúdo e entre si é uma vitória. A aprendizagem não ocorre apenas em termos absolutos, mas também na qualidade das interações e experiências que eles têm. Este é um passo essencial na formação de indivíduos conscientes e respeitosos com o próximo, sejam eles humanos ou animais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Teatro de Fantoches
– Objetivo: Desenvolver habilidades de narrativas e expressão artística.
– Descrição: Alunos criam fantoches de animais e encenam pequenas histórias.
– Materiais: Meias, feltro, botão, cola e tesouras.
Sugestão 2: Oasis do Conhecimento
– Objetivo: Estimular a pesquisa e a apresentação sobre animais.
– Descrição: Cada aluno escolhe um animal e faz uma apresentação com brinquedos ou desenhos para ensinar sobre suas características.
– Materiais: Brinquedos de animais ou imagens, papel e canetas para anotações.
Sugestão 3: Música e Movimento
– Objetivo: Aumentar a compreensão das características dos animais.
– Descrição: Usar músicas que falem sobre animais, fazendo os alunos imitarem os sons e movimentos dos animais mencionados.
– Materiais: Rádio ou sistema de som para tocar as músicas.
Sugestão 4: A Aventura dos Animais
– Objetivo: Criar consciência sobre habitat e preservação.
– Descrição: Organizar uma expedição “fictícia” onde os alunos vão em busca de diferentes habitats de animais, descrevendo o que encontram.
– Materiais: Desenhos ou fotografias de diferentes habitats.
Sugestão 5: Caixa de Sons da Natureza
– Objetivo: Apreciar e reconhecer os sons dos diferentes animais.
– Descrição: Os alunos devem ouvir gravações de sons de diferentes animais e adivinhar qual animal é.
– Materiais: Gravações sonoras dos animais.
Com este plano de aula, esperamos alcançar um aprendizado integral e significativo para os alunos, focando no respeito e na valorização da vida animal, já que cada atividade será uma oportunidade valiosa de aprendizado e inclusão.
