Plano de Aula: Animais da Fazenda (Educação Infantil) – 80 minutos
A elaboração deste plano de aula tem como foco o ensino de crianças bem pequenas sobre o fascinante universo dos animais da fazenda. O propósito é promover aprendizado significativo por meio da interação e do encantamento que esses animais trazem ao nosso cotidiano. Neste sentido, a atividade não apenas passará informações, mas também estimulará competências sociais, emocionais e motoras, essenciais para o desenvolvimento integral dessa faixa etária.
Ao explorar o tema dos animais da fazenda, será possível trabalhar com os alunos diversas habilidades da BNCC, contribuindo para que eles reconheçam os animais que ajudam na vida rural, desenvolvam um olhar crítico sobre os mesmos e estabeleçam interações significativas com seus pares e educadores. Assim, este plano servirá como um guia prático e abrangente para fomentar a criatividade, a curiosidade e o respeito à diversidade.
Tema: Animais da Fazenda
Duração: 80 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento dos animais da fazenda, suas características e a importância que têm na vida humana, buscando estimular a curiosidade e o aprendizado através de brincadeiras e interações.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação entre as crianças, desenvolvendo habilidades de comunicação e respeito ao convívio social.
– Fomentar o cuidado e a solidariedade nas interações com os colegas e adultos.
– Estimular a curiosidade e a exploração de diferentes formas de movimentos que imitam os animais da fazenda.
– Desenvolver a percepção do ambiente ao explorar os sons e as imagens dos animais.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais Necessários:
– Imagens de animais da fazenda (vaca, cavalo, porco, galinha, ovelha).
– Sons de animais da fazenda (gravações ou aplicativos).
– Materiais para colagem (papéis coloridos, tesouras, cola).
– Materiais de arte (tintas, pincéis, massa de modelar).
– Brinquedos que imitam os animais discutidos.
– Livros ilustrados sobre animais da fazenda.
Situações Problema:
– Como podemos cuidar dos animais da fazenda?
– Quais sons diferentes os animais da fazenda fazem?
– Como é o dia a dia desses animais na fazenda?
Contextualização:
Para uma melhor compreensão do tema, é essencial que as crianças sejam introduzidas ao universo da fazenda por meio de histórias e imagens. A conexão com o cotidiano será estabelecida, permitindo que cada criança se identifique com a temática e perceba a importância dos animais.
Desenvolvimento:
Primeiramente, a aula se inicia com a contação de uma história sobre a vida na fazenda. Ao longo do conto, as crianças poderão identificar os diferentes animais e seus sons. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a imitar os sons dos animais, promovendo uma atividade lúdica e divertida que poderá ser feita em círculo. Em seguida, será proposto um momento de pintura onde as crianças utilizarão tintas e papéis para desenhar seus animais favoritos. Essa atividade pode ser vista como uma forma de expressar a sua relação e conhecimento adquirido sobre os animais.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa:
– Objetivo: Promover a interação e o diálogo.
– Descrição: As crianças se sentarão em um círculo, onde a educadora poderá mostrar imagens de animais da fazenda e questionar sobre o que cada um delas conhece.
– Instruções: Perguntar qual o nome do animal, como ele faz, e se já viram algum em sua vida.
2. Jogo dos Sons da Fazenda:
– Objetivo: Trabalhar a percepção auditiva.
– Descrição: Usando gravações dos sons dos animais, a educadora irá tocar um de cada vez e as crianças devem imitar o som e o movimento do animal.
– Instruções: Criar um ambiente dinâmico onde as crianças possam se mover pelo espaço.
3. Atividade de Pintura:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças irão pintar ou desenhar seus animais da fazenda preferidos.
– Instruções: Fornecer materiais variados como tintas, lápis de cera e papéis em diferentes texturas.
4. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Incentivar a expressão verbal e a imaginação.
– Descrição: Criar fantoches de papel ou tecido que imitem os animais e permitir que as crianças realizem pequenas apresentações.
– Instruções: O educador pode incentivar histórias sobre a fazenda, usando os fantoches.
5. Canto de Roda com Canções de Animais:
– Objetivo: Desenvolver a linguagem e o ritmo.
– Descrição: Cantar canções que incluam os animais da fazenda.
– Instruções: Propor o uso de movimentos que imitem os animais cantados.
6. Exploração Sensorial:
– Objetivo: Estimular os sentidos.
– Descrição: Criar uma caixa sensorial com elementos que remetam ao ambiente da fazenda (palha, pequenos brinquedos de animais, etc.).
– Instruções: Incentivar as crianças a descrever o que sentem ao tocar os diferentes elementos.
7. Colagem de Animais:
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora fina.
– Descrição: As crianças utilizarão recortes de revistas para montar o cenário da fazenda.
– Instruções: Fornecer uma base de papel e permitir que escolham os animais que desejam colar.
8. Visita a um Mini Zoológico ou Fazendinha:
– Objetivo: Proporcionar experiência prática.
– Descrição: Se possível, organizar uma visita a uma fazendinha ou zoológico próximo.
– Instruções: Preparar as crianças sobre o que esperar, incentivando perguntas e curiosidade.
9. Agenda do Dia:
– Objetivo: Trabalhar a noção de tempo.
– Descrição: No final da aula, discutir o que foi aprendido e como os animais se encaixam no dia a dia.
– Instruções: Fazer uma colagem com as atividades do dia, mostrando a importância dos animais.
10. Contação de Histórias:
– Objetivo: Fomentar o interesse pela leitura.
– Descrição: Ler livros ilustrados sobre animais da fazenda, incentivando as crianças a apontar os animais e seus sons.
– Instruções: Utilizar diferentes entonações para representar os animais.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, as crianças poderão se reunir para compartilhar o que mais gostaram de aprender sobre os animais e discutir como se sentem em relação aos animais da fazenda. Perguntas direcionadas podem ser feitas pelo educador, como “Qual animal você mais gostou?”, “Por que você gosta deste animal?” e “Como você acha que devemos cuidar deles?”.
Perguntas:
– Que sons os animais da fazenda fazem?
– Qual o seu animal favorito e por quê?
– Como podemos cuidar dos nossos animais?
– Você já viu um animal da fazenda? Onde foi?
– Como se sente quando pensa em viver em uma fazenda?
– Qual facilidade ou dificuldade você acha que os animais têm?
– Que tipo de alimento os animais da fazenda precisam?
– O que você mais gostaria de fazer com os animais da fazenda?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará através da observação das interações e participações das crianças nas atividades propostas, verificando o envolvimento, a expressão e a capacidade de comunicar-se sobre o tema. Registros escritos e imagens das produções artísticas serão coletados para uma reflexão posterior. Observar se as crianças demonstram o cuidado e a solidariedade durante as atividades em grupo também fará parte desse processo avaliativo.
Encerramento:
Para encerrar a aula, será realizado um momento de criação onde as crianças poderão contar o que aprenderam e o que mais gostaram nas atividades. Com a ajuda do educador, elas podem registrar suas ideias em um mural, incentivando assim a responsabilidade e o amor pelos animais.
Dicas:
É importante que o professor faça a mediação e orientações, principalmente nas atividades em grupo, promovendo sempre as habilidades sociais. Estimular a autonomia é essencial, assim como respeitar o tempo de cada criança. Adapte as atividades conforme o interesse dos pequenos e use materiais variados para estimular a curiosidade e a atenção.
Texto sobre o tema:
Os animais da fazenda desempenham uma função vital não apenas na produção de alimentos, mas também no entendimento do nosso meio ambiente. A conexão que os pequenos podem estabelecer desde cedo com esses seres vivos contribui para a formação de um caráter respeitoso. Através do contato com os animais, as crianças experimentam diversas emoções e aprendem sobre cuidados, empatia e responsabilidade.
A vida na fazenda é um mundo cheio de novas descobertas. As interações sociais que ocorrem durante o aprendizado sobre os animais ensinam às crianças sobre a importância de compartilhar e respeitar as diferenças. Cada animal possui características únicas, e revelar essas diferenças contribui para a formação da identidade e da autoestima dos pequenos. Mesmo os sons dos animais são instrumentos de aprendizagem essenciais, podendo ser utilizados para estimular a sensibilidade auditiva e o ritmo nas brincadeiras.
Além disso, ensinar sobre a vida na fazenda e os cuidados com os animais é uma oportunidade de introduzir conceitos importantes sobre sustentabilidade e alimentação saudável. Ao compreenderem de onde vêm os alimentos e a importância dos cuidados com os animais, as crianças começam a desenvolver uma consciência crítica sobre as suas práticas no dia a dia. Desde a interação afetiva até a verificação de como os animais se adequam ao ambiente, o aprendizado é amplo e recheado de descobertas.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula, ao explorar o tema dos animais da fazenda, possui um potencial inclusivo para diferentes contextos de sala de aula. Não apenas proporciona uma base sólida para o aprendizado, mas também permite que o professor possa acompanhar o desenvolvimento de habilidades específicas de cada aluno ao longo das atividades. As interações sociais e a construção do conhecimento coletivo formam a base para um ambiente de aprendizado rico em experiências significativas.
É essencial que o professor utilize o feedback obtido durante as atividades para ajustar o plano conforme necessário, criando uma dinâmica de aprendizagem contínua. Incentivar as crianças a expressar suas ideias sobre o tema e permitindo que ajam como cocriadores de conhecimento fortalece a identidade do grupo e potenciais habilidades individuais. Criar um espaço aberto onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar opiniões sobre os animais operam como inibidores de conflitos e vencedores no entendimento coletivo.
Ademais, o contato com os animais não deve ser limitado ao ambiente escolar. Fortalecer as relações entre a escola e as famílias pode fomentar o cuidado e a atenção pelos animais da fazenda. Com atividades que relacionem o aprendizado com a rotina familiar, como visitas a fazendas ou hortas comunitárias, é possível elevar o envolvimento da criança de maneira ainda mais significativa, unindo a teoria com a prática.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar o plano de aula, o educador deve estar atento às particularidades de cada criança, considerando suas habilidades e necessidades individuais. As atividades devem promover a participação ativa de todos, respeitando as diferentes formas de aprendizado. A comunicação clara, o incentivo ao diálogo e a empatia devem ser sempre prioritários na interação com os alunos.
Outra orientação é a utilização de materiais visuais e auditivos que possam enriquecer o aprendizado sobre os animais da fazenda. A combinação de sons, imagens e atividades manuais ajudará a criar um ambiente dinâmico e estimulante. Através desse plano, o educador poderá também abordar temas interdisciplinares, ao conectar a história dos animais com as transformações do ambiente natural e social que os cerca.
Por fim, é importante realizar uma reflexão após a aplicação do plano, buscando compreender o que funcionou bem e o que pode ser melhorado. Essa prática colaborativa entre o professor e as crianças contribuirá para um ambiente educacional mais rico e cooperativo, permitindo que todos aprendam juntos e desenvolvam um maior respeito pelos seres vivos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Festa dos Sons: Organizar uma festa onde cada criança traga um brinquedo que faça som de um animal. Será uma forma divertida de identificar os diferentes animais.
2. Caça ao Tesouro dos Animais: Criar uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde as crianças devem encontrar imagens de animais escondidas e aprender sobre cada um.
3. Cores dos Animais: As crianças poderão pintar ou decorar máscaras de animais da fazenda, explorando as cores e características de cada um deles.
4. Corrida dos Animais: Realizar uma corrida em que cada criança imita o deslocamento de um animal da fazenda, seja pulando como um coelho ou andando devagar como uma tartaruga.
5. Histórias dos Animais: Convidar as crianças a inventar histórias sobre os animais da fazenda, estimulando sua criatividade e capacidade de narração.
6. Fazenda em Miniatura: Criar uma fazenda em miniatura com caixas de papelão e materiais recicláveis, onde cada criança possa adicionar seu animal e balançar a decoração.
7. Jardim dos Animais: Plantar flores que atraem animais como abelhas e borboletas, incentivando as crianças a cuidar de seus novos “animais”.
8. Livro de Histórias dos Animais: Montar um livro coletivo com as produções artísticas e histórias que as crianças criaram em sala, celebrando a diversidade dos animais da fazenda.
9. Exploração no Quintal: Se possível, levar as crianças para explorar o quintal ou parque próximo, buscando características de um ambiente semelhante à fazenda.
10. Música e Movimento: Utilizar músicas que falem sobre animais da fazenda para criar danças que imitem seus movimentos, como girar como uma vaca ou saltar como um sapo.
