“Plano de Aula: Amor pela Leitura no Dia Internacional do Livro”
O plano de aula que apresentamos a seguir é uma oportunidade incrível para promover o amor pela leitura entre as crianças bem pequenas em comemoração ao Dia Internacional do Livro. Este plano é cuidadosamente elaborado para crianças de 2 anos, contando com atividades que estimulam a interação social, a imaginação e a expressão artística. Utilizando o personagem do Sítio do Picapau Amarelo, as crianças poderão se conectar com a literatura através de figuras que fazem parte do seu universo lúdico, criando um ambiente rico em aprendizagem e alegria.
A proposta deste plano de aula visa promover não apenas o acesso à literatura, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais para a faixa etária em questão. Através de uma abordagem interativa e lúdica, espera-se que as crianças se sintam motivadas a se envolver com os livros e seus personagens, desenvolvendo a escuta, a fala e a imaginação – elementos fundamentais para o seu crescimento pessoal e social.
Tema: Dia Internacional do Livro
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Promover o interesse pela leitura e a interação social por meio da exploração do personagem do Sítio do Picapau Amarelo, estimulando o desenvolvimento emocional e social das crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão das crianças.
– Fomentar a interação com as outras crianças através de atividades colaborativas.
– Estimular a imaginação e a criatividade ao criar e narrar histórias.
– Promover a curiosidade e a apreciação pela literatura desde a primeira infância.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
– (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados do Sítio do Picapau Amarelo.
– Materiais de arte (papel colorido, giz de cera, tesoura sem ponta, cola).
– Bonecos ou fantoches dos personagens para dramatização.
– Espaço para atividades de movimentação.
Situações Problema:
– Como os personagens do Sítio do Picapau Amarelo se sentem com a chegada de um novo livro?
– O que cada personagem pode nos ensinar sobre amizade e companheirismo?
– Como podemos contar nossas histórias como os personagens fazem?
Contextualização:
A literatura infantil é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da linguagem e das habilidades sociais nas crianças pequenas. O Sítio do Picapau Amarelo é um universo rico que permite explorar temas de amizade, aventura e criatividade. Ao apresentar esses personagens de maneira lúdica, incentivamos as crianças a se identificarem com as histórias e a se envolverem de maneira ativa na leitura e na narrativa.
Desenvolvimento:
1. Início da Atividade (5 minutos):
– Apresentar os personagens do Sítio do Picapau Amarelo utilizando figuras ou fantoches.
– Conversar com as crianças sobre quem conhece esses personagens e o que eles fazem nas histórias.
2. Leitura do Livro (10 minutos):
– Escolher um livro do Sítio do Picapau Amarelo que seja atrativo e breve.
– Ler em voz alta, estimulando as crianças a participarem, fazendo perguntas sobre o que acontece na história.
3. Atividade Criativa (10 minutos):
– Propor que as crianças desenhem seu personagem favorito ou criem um novo personagem da história.
– Usar materiais diversos para fazer colagens, incentivando-as a usar a imaginação.
4. Dramatização (5 minutos):
– Pedir para as crianças encenarem uma pequena história com os bonecos de personagens, favorecendo a interação e a comunicação entre elas.
Atividades sugeridas:
– Atividade do Livro: Escolha um livro do Sítio do Picapau Amarelo e faça uma leitura interativa. As crianças devem ser incentivadas a apontar as ilustrações e falar sobre elas.
– Desenho Criativo: Após a leitura, as crianças devem desenhar sua cena favorita do livro e depois apresentá-la para a turma.
– Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro com personagens do sítio. Esconder pequenas figuras dos personagens e dar dicas simples para que as crianças encontrem.
– Canções e Rimas: Introduzir canções relacionadas aos personagens e fazer uma roda de cantigas.
– Discussão sobre ilustrações: Mostrar diferentes ilustrações de livros e discutir o que as crianças veem, ajudando-as a interpretar a arte.
Discussão em Grupo:
Fomentar um diálogo ao final das atividades, perguntando como cada criança se sentiu durante a leitura e se tem algum personagem favorito. Isso estimula a troca de experiências e a interação social.
Perguntas:
– Qual é o seu personagem favorito do Sítio do Picapau Amarelo?
– O que você gostaria de fazer se fosse um dos personagens por um dia?
– Como podemos contar histórias uns para os outros?
Avaliação:
A avaliação será realizada de maneira contínua, observando a participação e a interação das crianças durante as atividades. O professor deverá atentar para o engajamento dos alunos nas discussões e atividades criativas.
Encerramento:
Concluímos a aula reforçando a importância dos livros e da leitura. As crianças podem levar para casa suas produções artísticas e um pequeno marcador de página, incentivando-as a continuar explorando o mundo dos livros.
Dicas:
– Utilize músicas e rimas que sejam envolventes, permitindo que as crianças interajam através do canto e movimentos.
– Varie os materiais de arte para despertar o interesse e a criatividade das crianças.
– Use fantoches ou objetos de pelúcia para tornar a leitura mais cativante e visual.
Texto sobre o tema:
O Dia Internacional do Livro é celebrado anualmente em 23 de abril e surgiu com o propósito de promover a literatura e o hábito de ler em todo o mundo. Para as crianças, essa data é uma excelente oportunidade de se conectarem com histórias que fazem parte da sua formação, abrangendo desde livros ilustrados até contos clássicos. O Sítio do Picapau Amarelo é um dos exemplos mais icônicos da literatura infantil brasileira. Criado por Monteiro Lobato, ele apresenta um universo rico em ensinamentos e aventuras, permitindo que as crianças explorem valores como a amizade, a empatia e o respeito pela diversidade.
A prática da leitura em voz alta, especialmente para crianças pequenas, é crucial, pois ajuda a desenvolver a linguagem, a audição e a capacidade de atenção. As histórias são o meio através do qual as crianças podem imaginar outras realidades, além de favorecerem o desenvolvimento da empatia ao permitir que elas se coloquem no lugar dos personagens. Incorporar elementos visuais e interativos, como fantoches e ilustrações vibrantes, também enriquece essa experiência, tornando-a mais prazerosa e memorável.
Para além de entreter, os livros desempenham um papel fundamental na formação inicial das crianças. Os ensinamentos que eles transmitem são importantes para a construção da identidade e do conhecimento cultural. O Sítio do Picapau Amarelo, com suas narrativas cativantes e complexidade de personagens, convida as crianças a um mundo mágico, onde a imaginação não tem limites. Assim, promover atividades relacionadas ao Dia Internacional do Livro utilizando esse contexto literário é, sem dúvida, uma estratégia eficaz para instigar e fomentar o gosto pela leitura desde a mais tenra idade.
Desdobramentos do plano:
Após a aula, as atividades podem ser aprofundadas em outras culturas e autores infantis, fomentando um conhecimento amplo sobre literatura. As crianças podem ser incentivadas a trazerem livros de casa, compartilhando com os colegas suas histórias preferidas, enriquecendo o repertório coletivo e ampliando as discussões sobre as atividades realizadas. Isso também fortalece a noção de pertencimento e comunidade entre os pequenos.
Outro desdobramento interessante é a criação de uma pequena biblioteca ou cantinho da leitura na sala de aula, onde os livros do Sítio do Picapau Amarelo e outros títulos possam ficar disponíveis a todos. Essa iniciativa não apenas estimula o hábito da leitura, mas também traz um espaço acolhedor que promove a curiosidade e o interesse pelos livros, fazendo com que as crianças se sintam à vontade para explorar novos universos literários.
Por fim, pais e responsáveis podem ser convidados a participar de eventos na escola relacionados ao fortalecimento da literarização das crianças. O envolvimento familiar é fundamental para que o gosto pela leitura se perpetue e as crianças sintam-se incentivadas a explorar novos livros na companhia dos pais, criando assim um ambiente de aprendizado e exploração cultural.
Orientações finais sobre o plano:
É imprescindível que o professor esteja atento às necessidades e particularidades de cada criança durante a execução do plano de aula. A adaptação das atividades conforme o grupo e o nível de desenvolvimento dos alunos é fundamental para que todos tenham a oportunidade de participar ativamente. Sugere-se que o professor promova um ambiente acolhedor e seguro, onde as expressões e a criatividade de cada criança sejam respeitadas e valorizadas.
A interação e a comunicação entre crianças e adultos são vitais para a efetividade das atividades propostas. Estimular diálogos, trocas de experiências e fomentar a escuta ativa são atitudes que contribuem significativamente para a formação do aprendizado social e emocional das crianças. Por meio disso, os alunos não apenas aprenderão sobre livros, mas também sobre a importância da convivência harmoniosa e respeitosa com os outros.
Finalmente, a continuidade do trabalho voltado à leitura deve ser uma meta constante, promovendo atividades que consigam ampliar o acesso à literatura de formas lúdicas e divertidas. Um engajamento contínuo na promoção de princípios de respeito, diversidade e empatia, aliado ao amor pela literatura, são conclusões que moldarão indivíduos mais conscientes, respeitosos e culturalmente ricos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Usar fantoches dos personagens do Sítio do Picapau Amarelo para encenar pequenas histórias. As crianças devem participar, dando vida aos personagens e ajudando com a narrativa.
– Objetivo: Estimular a imaginação e a habilidade de contar histórias.
– Materiais: Fantoches, um pequeno palco improvisado.
– Condução: O professor inicia a história e as crianças interagem com os fantoches.
2. Músicas e Danças: Ensinar uma música relacionada a um personagem do Sítio do Picapau Amarelo e realizar uma dança. A música pode ser adaptada para incluir ações dos personagens, como pular ou dançar.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
– Materiais: Música selecionada, espaço para dançar.
– Condução: Começar a tocar a música e demonstrar os movimentos.
3. Caçada aos Personagens: Realizar uma caça ao tesouro com figuras dos personagens escondidas pela sala ou no pátio da escola. As crianças devem encontrar e indicar onde cada um está.
– Objetivo: Viver a aventura em uma atividade lúdica.
– Materiais: Figuras dos personagens.
– Condução: Explicar as regras e ajudar as crianças conforme necessário.
4. Contos em Duplas: As crianças recebem imagens de diferentes personagens e devem criar uma breve história em duplas, com a ajuda do professor. Ao final, elas compartilham o que criaram com a turma.
– Objetivo: Incentivar a parceria e a comunicação.
– Materiais: Imagens de personagens, papel e canetas.
– Condução: Estimular a colaboração e ajuda entre os alunos.
5. Arte e Colagem: Usar papel colorido e revistas para recortar imagens que representem elementos do Sítio do Picapau Amarelo, montando uma colagem coletiva sobre uma folha grande.
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e sociais.
– Materiais: Tesouras, cola, papéis variados.
– Condução: Orientar as crianças a escolherem e recortarem com cuidado os elementos a serem colados.
Com este plano de aula, temos a oportunidade de introduzir a literatura de uma maneira que será divertida e enriquecedora para as crianças, criando assim um caminho para o desenvolvimento da leitura ao longo da vida.
