“Plano de Aula: Amor e Páscoa para Bebês de 2 Anos”
A proposta deste plano de aula é promover a compreensão de como o conceito de amor pode se relacionar com a Páscoa, um período de celebração que abrange a amizade, a partilha e os afetos. A ideia é que, através de experiências lúdicas e interativas, as crianças possam estabelecer conexões emocionais e sociais, entendendo o significado do amor em um contexto de celebração.
Neste plano, a educação infantil, especialmente a faixa etária de 2 anos, será a protagonistas por meio de atividades práticas e exploratórias que envolvem elementos sensoriais e afetuosos. A turma de bebês, com suas curiosidades e estímulos, terá a oportunidade de explorar as emoções e o amor enquanto vivenciam o ambiente da Páscoa.
Tema: Páscoa e o Amor
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a percepção dos sentimentos de amor e de afeto através da temática da Páscoa, utilizando atividades que estimulem a interação e a comunicação entre as crianças e seus cuidadores.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação social através de brincadeiras e atividades lúdicas.
– Facilitar a expressão de emoções e sentimentos através de gestos e vocalizações.
– Estimular a exploração de diferentes materiais e objetos que representam a Páscoa, trabalhando a curiosidade e a criatividade.
– Desenvolver a comunicação entre os bebês e os adultos presentes, abrangendo os sentidos das crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Ovos de Páscoa de plástico ou papel
– Tintas e pincéis
– Instrumentos musicais simples (chocalhos, tambor)
– Fantoches ou bonecos para contar histórias
– Colas e materiais para colagem
– Almofadas ou mantas para atividades no chão
Situações Problema:
– Como podemos mostrar amor aos nossos amigos na Páscoa?
– O que o amor significa para nós e como podemos expressá-lo?
– Quais os sons que podemos criar que representam a Páscoa?
Contextualização:
A Páscoa é um momento de renovação e celebração do amor, transcendendo a questão de presentes e doces. Essa festividade pode ser abordada em sua essência, destacando valores como carinho e amizade. Durante as atividades, as crianças serão estimuladas a expressar não apenas o conceito de amor, mas a vivenciá-lo através de interações e laços afetivos que podem ser construídos nesta ocasião.
Desenvolvimento:
1. Inicie a aula com uma roda de conversa com as crianças, utilizando bonecos ou fantoches. Apresente o tema “Páscoa” de forma lúdica, explicando o que é e seus símbolos.
2. A seguir, convide cada criança a escolher um ovo de Páscoa e explorar as cores e texturas (se forem ovos de papel, pode-se colar papel colorido, por exemplo) enquanto expressam seus sentimentos sobre o que a Páscoa significa para elas.
3. Proponha uma atividade de movimento onde os bebês podem movimentar-se e dançar ao som de músicas relacionadas à Páscoa, aproveitando instrumentos musicais para enriquecer a experiência sonora.
4. Após a atividade musical, faça um momento de expressão artística onde, utilizando tinta e papel, as crianças poderão criar traços representando o amor, com a ajuda dos adultos para guiá-los.
5. Finalize a aula com um reconhecimento das emoções, pedindo para que as crianças se abracem ou façam gestos de carinho entre si, reforçando o conceito de amor e amizade.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração dos Ovos
– Objetivo: Estimular a exploração sensorial e a interação social.
– Descrição: Cada criança escolhe um ovo e explora suas cores e texturas, podendo comunicar suas descobertas a um adulto ou entre si.
– Materiais: Ovos de Páscoa plásticos e papel.
Atividade 2: Música e Movimento
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a expressão emocional através da música.
– Descrição: Os adultos devem tocar músicas suaves enquanto as crianças são incentivadas a dançar ou imitar movimentos.
– Materiais: Instrumentos musicais.
Atividade 3: Pintura do Amor
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressividade através da arte.
– Descrição: Bebês farão traços e manchas com tinta para representar o amor. Os adultos auxiliam segurando suas mãos.
– Materiais: Tintas não tóxicas e papel.
Atividade 4: Contação de História
– Objetivo: Explorar a fala e a escuta através de uma narrativa simples.
– Descrição: Utilizando um boneco, contar uma história sobre amizade e amor, incentivando as crianças a interagir.
– Materiais: Fantoches.
Atividade 5: Momentos de Carinho
– Objetivo: Promover a expressão afetiva.
– Descrição: As crianças são convidadas a se abraçarem e mostrarem gestos de carinho a outras crianças.
– Materiais: Almofadas para que possam sentar-se em roda.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças para que compartilhem o que aprenderam sobre amor na Páscoa, incentivando-os a verbalizar ou expressar por gestos o que o amor representa para elas.
Perguntas:
– O que você sente quando vê um amigo?
– Como podemos mostrar que gostamos de alguém?
– Que cores são suas favoritas e o que elas representam?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o engajamento das crianças nas atividades, sua capacidade de interação e expressão de sentimentos. A observação do comportamento e das reações em cada atividade será fundamental para entender a absorção do conteúdo.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma música suave, onde todos se sentam em círculo. Os adultos podem demonstrar carinho e afeto às crianças, reforçando a importância do amor e da amizade.
Dicas:
Utilizar versos de músicas conhecidas que falem sobre amor, trazer elementos sensoriais como texturas diferentes, e incluir elementos visuais que ajudem a contar a história de Páscoa de forma lúdica.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é muito mais do que a troca de ovos e doces; ela é um momento repleto de significados que envolve o amor, a renovação e a amizade. A celebração da Páscoa vai além das tradições e nos convida a refletir sobre a importância do afeto nas nossas relações diárias. Para as crianças, a verdadeira riqueza da Páscoa reside na possibilidade de expressar e receber o amor de seus amigos e adultos que as cercam. É importante que, desde cedo, a ideia do amor seja cultivada, mostrando que a partilha e o carinho são fundamentais para o convívio social.
Ao abordar a Páscoa com os pequenos, devemos utilizar instrumentos lúdicos que lhes permitam explorar não só as cores vibrantes do tema, mas também a profunda sensação de carinho que deve acompanhar essa época festiva. O amor pode ser vivido através de brincadeiras, músicas, pinturas e gestos de carinho. A capacidade de um bebê em perceber e também expressar afeto e sentimentos é admirável e deve ser incentivada. Todos podem ensinar e aprender sobre o amor, que é a base das nossas relações.
Assim, pensando no desenvolvimento da criança, o tema da Páscoa se torna um ponto de partida para conversas simples que ajudam os pequenos a entender as emoções e a lidar com elas. Durante esse processo, o amor se torna a essência do aprendizado, moldando a formação do caráter e a afetividade do indivíduo. Incentivar esses momentos de convivência familiar, e a troca de sentimentos, contribui significativamente para o desenvolvimento social e emocional dos bebês.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido para um projeto mais longo sobre afetividade, criando semanas inteiras dedicadas ao amor, amizade e respeito. Podemos criar novas atividades, como a confecção de cartões de Páscoa, em que as crianças podem expressar seus sentimentos para os familiares. Esses cartões podem ser utilizados para compartilhar não só a celebração da Páscoa, mas também todo o carinho que querem transmitir para aquelas pessoas que amam.
Outra possibilidade é fazer uma vivência de colheita de afetos, onde as crianças possam partilhar histórias de momentos em que se sentiram amadas, utilizando objetos como símbolos representativos da amizade e do amor. Essas práticas permitem que os pequenos aprendam a reconhecer e valorizar os sentimentos, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Ademais, a temática da Páscoa pode se ramificar para o aprendizado sobre o convívio social e o respeito ao próximo, trazendo discussões sobre a importância da inclusão e do amor, ajudando as crianças a entenderem conceitos cada vez mais complexos em relação às suas interações e ao papel do afeto nas suas vidas.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que ao implementar este plano de aula, todos os educadores estejam atentos às dinâmicas e ao envolvimento de cada criança. A configuração da sala deve ser pensada para que as atividades se tornem mais acessíveis e agradáveis. A presença dos adultos como guias nas atividades é fundamental, proporcionando um ambiente seguro onde os bebês possam explorar livremente suas emoções e interações.
Além disso, é importante garantir que as atividades estejam alinhadas ao desenvolvimento das habilidades esperadas para a faixa etária, respeitando o tempo e o ritmo de cada criança. A adaptabilidade do plano e a abertura para improvisações são imprescindíveis, pois, com os pequenos, muitas vezes os melhores aprendizados surgem de momentos inesperados, quando as ideias fluem de forma mais leve e natural.
Por fim, ao abordar a Páscoa e o amor, cria-se um espaço significativo para que os bebês possam desenvolver empatia e socialização. Essa experiência pode deixar marcas profundas e duradouras nos relacionamentos deles, formando uma base sólida para interações amorosas e saudáveis ao longo da vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos do Amor
– Objetivo: Explorar o ambiente e pesquisar sobre o amor através da caça.
– Descrição: Organizar ovos de Páscoa por toda a sala e incentivar as crianças a encontrá-los. Durante a atividade, cada vez que encontram um ovo, podem expressar um gesto de carinho, como um abraço.
– Materiais: Ovos decorados das mais diversas cores.
2. Músicas e Mimos
– Objetivo: Utilizar o ritmo musical para trabalhar a expressão corporal e promover relações afetivas.
– Descrição: Propor a atividade de criar uma música ou uma canção sobre o amor. As crianças podem fazer gestos que remetam aos sentimentos enquanto os adultos cantam juntos.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
3. Cozinha do Amor
– Objetivo: Aprender sobre o compartilhamento através da culinária.
– Descrição: Preparar com os bebês uma receita simples, como bolachinhas, enquanto falam sobre compartilhar o que é feito com os amigos e familiares.
– Materiais: Ingredientes seguros e utensílios.
4. Jardim dos Sentimentos
– Objetivo: Expressar o amor através do cuidado e do cultivo.
– Descrição: Criar um pequeno espaço na escola com plantas e flores, onde as crianças possam “cuidar” e falar sobre como cuidar das plantas é como cuidar de quem amamos.
– Materiais: Vasos, terra e sementes.
5. Amigo Secreto da Páscoa
– Objetivo: Introduzir o conceito de dar e receber como um gesto de amor.
– Descrição: Cada criança pode fazer um desenho ou pequeno presente para seu “amigo secreto”, que será entregue na aula seguinte.
– Materiais: Papéis e materiais de desenho.
Com esse planejamento, espera-se que as crianças desenvolvam suas habilidades sociais, emocionais e cognitivas de forma rica e significativa, integrando a alegria da Páscoa ao amor e à amizade.
