Plano de Aula: amizade (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano

Através deste plano de aula, buscamos proporcionar aos alunos do 6° ano do Ensino Fundamental uma reflexão profunda sobre o tema da amizade, importantíssimo para o desenvolvimento social e emocional nessa fase da vida. A amizade é um dos laços mais significativos que estabelecemos ao longo da vida, e entender seu valor, desafios e nuances é fundamental para a formação de indivíduos empáticos e responsáveis.

Neste plano de aula, serão abordados não apenas os aspectos sociais e emocionais da amizade, mas também competências linguísticas a partir da leitura e produção de textos. Os alunos aprenderão a expressar seus sentimentos, a interpretar diferentes gêneros textuais e a desenvolver um olhar crítico sobre o conceito de amizade. Ao longo da aula, utilizaremos dinâmicas e atividades práticas para garantir que os estudantes se sintam confortáveis e motivados a compartilhar suas experiências, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente.

Tema: Amizade
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 a 12 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão do conceito de amizade, suas características positivas e desafiadoras, e desenvolver habilidades de expressão oral e escrita por meio de leitura e produção de textos relacionados ao tema.

Objetivos Específicos:

1. Refletir sobre o que constitui uma amizade saudável.
2. Ler e interpretar textos que abordem o tema da amizade.
3. Produzir textos que expressem experiências pessoais relacionadas à amizade.
4. Desenvolver habilidades de comunicação e empatia no convívio social.

Habilidades BNCC:

– (EF06LP01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor.
– (EF06LP08) Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos como conjunto de orações conectadas.
– (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.

Materiais Necessários:

– Textos curtos sobre amizade (poemas, crônicas, contos).
– Quadro branco e marcadores.
– Papéis e canetas coloridas.
– Fichas de atividade.
– Materiais para produção de cartazes (papel, tesoura, cola, etc.).

Situações Problema:

1. Como você define amizade? Quais características você acha que uma amizade verdadeira deve ter?
2. Já vivenciou algum desentendimento com um amigo? Como lidou com essa situação?

Contextualização:

A amizade é uma relação que se constrói ao longo do tempo e que implica em confiança, respeito e apoio mútuo. Ao abordarmos esse tema, os alunos terão a oportunidade de refletir sobre suas próprias amizades e como essas relações impactam suas vidas. Além disso, iremos explorar a importância da comunicação e da empatia nas relações interpessoais.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Tema (10 minutos):
Iniciar a aula discutindo as definições de amizade. Perguntar aos alunos o que eles consideram ser uma amizade verdadeira, registrando as respostas no quadro. Após isso, realizar uma breve leitura de textos que abordem o tema.

2. Leitura e Interpretação (15 minutos):
Dividir os alunos em grupos e entregar diferentes textos sobre amizade. Cada grupo deve ler seu texto e discutir a mensagem transmitida e como as relações de amizade são descritas. Após a discussão, cada grupo deve compartilhar suas conclusões com a turma.

3. Produção de Texto (15 minutos):
Solicitar que os alunos escrevam um pequeno texto ou poema sobre uma experiência que tiveram com amizade. Eles podem optar por narrar uma situação divertida, um desafio que enfrentaram com um amigo ou simplesmente descrever o que a amizade significa para eles.

4. Criação de Cartazes (10 minutos):
Em grupos, os alunos deverão criar cartazes que representem o que aprenderam sobre amizade. Os cartazes devem incluir frases impactantes, desenhos e colagens que simbolizem suas ideias sobre o tema.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Reflexão Escrita:
– Objetivo: Refletir sobre a definição de amizade.
– Descrição: Cada aluno deve escrever uma definição pessoal de amizade em uma folha.
– Instruções práticas: Após a escrita, incentivar que compartilhem com um colega, promovendo uma conversa sobre o tema.
– Materiais: Folhas e canetas.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldade de escrita, permitir que falem o que querem escrever e um colega os ajude.

2. Debate sobre Amizade:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e escuta.
– Descrição: Organizar um debate em que os alunos devem expor suas opiniões sobre a importância da amizade.
– Instruções práticas: Criar grupos que defendam e contradigam a ideia de que “toda amizade é verdadeira”.
– Materiais: Quadro para anotações.
– Adaptação: Para alunos tímidos, permitir que escrevam suas opiniões em vez de falar em público.

3. Criação de Histórias em Quadrinhos:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a narrativa visual.
– Descrição: Os alunos devem criar uma história em quadrinhos sobre uma situação envolvendo amizade.
– Instruções práticas: Fornecer modelos de quadrinhos em branco para os alunos desenharem e escreverem.
– Materiais: Papéis em branco, canetas e lápis de cor.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldade com desenho, permitir que façam uma apresentação oral da história.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre as diferentes experiências que surgiram nas produções. Perguntas como “Quais foram os principais desafios que vocês enfrentaram nas amizades?” ou “Como podemos ser melhores amigos?” podem enriquecer a conversa.

Perguntas:

1. O que você considera mais importante em uma amizade?
2. Como a amizade pode nos ajudar a enfrentar desafios?
3. Você já teve que fazer um sacrifício por um amigo? O que aprendeu com essa experiência?

Avaliação:

A avaliação será formativa e baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas reflexões escritas e na criatividade demonstrada nas produções. O professor observará também as contribuições durante as discussões em grupo e o respeito às opiniões dos colegas.

Encerramento:

Finalizar a aula reforçando os conceitos discutidos, destacando a importância da amizade e como ela pode enriquecer nossas vidas. Incentivar os alunos a manterem contato e apoiarem uns aos outros em suas amizades.

Dicas:

– Propor exemplos de amistades famosas (como entre personagens de livros ou figuras históricas) para gerar discussões mais ricas.
– Oferecer materiais coloridos e diferentes plataformas para a produção de cartazes, estimulando a criatividade.
– Ser um mediador durante as discussões, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e respeitadas.

Texto sobre o tema:

A amizade é uma das relações mais significativas que uma pessoa pode cultivar ao longo da vida. Desde a infância, passamos a conviver com outras crianças, criando laços que muitas vezes se tornam essenciais à nossa felicidade e bem-estar. No entanto, a verdadeira amizade vai além da simples companhia. Ela envolve confiança, respeito mútuo e o desejo genuíno de ver o outro prosperar. A amizade pode ser uma fonte de apoio em momentos difíceis e uma maneira de celebrar as vitórias e conquistas da vida.

Compreender a complexidade das relações de amizade também nos ajuda a desenvolver habilidades emocionais essenciais, como a empatia e a comunicação. Quando somos amigos, aprendemos a ouvir, a compartilhar e a oferecer consolo, características fundamentais para a construção de um mundo mais solidário e justo.

Entretanto, a amizade nem sempre é um caminho tranquilo. Conflitos e desentendimentos podem surgir, desafiando nossa capacidade de resolver problemas e de dialogar. Aprender a lidar com esses desafios é parte do processo de crescimento e, muitas vezes, fortalece as relações, tornando-as ainda mais valiosas. Por isso, entender e praticar a amizade é uma aprendizagem que merece aprofundamento, especialmente na fase escolar, onde somos expostos a diversas experiências sociais.

Desdobramentos do plano:

Através deste plano de aula, há diversas possibilidades de desdobramentos que podem ser exploradas em futuras atividades. Primeiramente, é essencial promover um ciclo de debates sobre a amizade, onde os alunos podem compartilhar experiências reais e analisar o impacto que essas relações têm em suas vidas. Essas discussões podem ampliar o entendimento sobre diversidade de experiências e fortalecer o respeito às lacunas sociais e diferenças entre os alunos. Isso pode ser feito em aulas subsequentes, proporcionando um espaço seguro para que se expressem.

Em segundo lugar, a criação de um projeto coletivo pode ser uma forma de aprofundar ainda mais o tema. Por exemplo, pode-se criar um mural da amizade na escola, onde os alunos possam deixar mensagens e reflexões sobre o que a amizade representa para eles. Essa visibilidade não apenas ajuda na autoexpressão, mas também cimenta o sentimento de pertencimento e comunidade.

Por fim, envolvendo a literatura, podemos explorar livros que tratem de amizade, como “O Pequeno Príncipe” ou “Fala Sério, Mãe!”, aprofundando a leitura crítica e criatividade dos alunos na produção de textos. Essas atividades podem ser interdisciplinares, envolvendo a Língua Portuguesa e outras disciplinas, como Artes, onde podem ilustrar cenas significativas do material lido.

Orientações finais sobre o plano:

Um ponto importante a ser observado é a necessidade de sensibilidade durante as discussões sobre amizade. Cada aluno trará suas vivências e experiências pessoais, que podem variar bastante. É fundamental que o ambiente da sala de aula seja acolhedor e respeitoso, para que todos sintam-se confortáveis em compartilhar. O professor deve estar pronto para mediar situações delicadas e garantir que todos tenham a oportunidade de falar.

Além disso, a diversidade nas atividades é essencial para atender às diferentes formas de aprendizado dos alunos. Enquanto alguns podem se expressar melhor por escrito, outros se sentirão mais à vontade em discussões orais ou em produções artísticas. É uma boa prática diversificar as abordagens, para que todos consigam se engajar no tema de maneira significativa e pessoal.

Por fim, o plano de aula deve ser flexível e estar aberto a ajustes. Dependendo do ritmo da turma e das interações que se desenvolvirem, o professor pode escolher aprofundar-se em determinados aspectos da amizade que surgem durante as atividades. Essa adptabilidade fará com que as aulas sejam mais ricas e pertinentes ao contexto real dos alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de Amizade: Organizar um jogo em que os alunos se revezam respondendo a perguntas sobre amizade (o que são amigos, como ajudar um amigo em dificuldades, etc.) em um estilo de quiz. Isso também pode incluir encenações de cenários de amizade em grupo.
Objetivo: Promover interações e reflexões lúdicas sobre o tema.
Materiais: Cartões com perguntas e cenários.

2. Teatro de Bonecos: Os alunos podem criar pequenos bonecos de papel para representar amigos e encenar histórias que abordem importantes aspectos da amizade, como resolução de conflitos e empatia.
Objetivo: Aprender de maneira divertida e colaborativa.
Materiais: Papel, tesoura, canetas e palitos de picolé.

3. Caça ao Tesouro da Amizade: Criar uma caça ao tesouro onde os alunos precisam encontrar objetos que simbolizam a amizade, cada um com uma descrição que explique seu significado.
Objetivo: Aumentar o espírito de equipe e colaboração.
Materiais: Objetos simbólicos e cartões com descrições.

4. Músicas sobre Amizade: Pedir aos alunos que escolham uma música que fale sobre amizade, apresentem-na em sala e compartilhem o que a letra significa para eles.
Objetivo: Explorar a expressão artística relacionada ao tema.
Materiais: Aparelhos de som ou acesso à internet.

5. Cartas de Amizade: Os alunos podem escrever cartas anônimas de apreciação a um amigo da sala e colocar em uma caixa. Depois, leem as cartas e tentam descobrir a quem cada uma pertence.
Objetivo: Estimular o reconhecimento das qualidades de amigos.
Materiais: Papéis e caixas.

Cada uma dessas atividades pode ser adaptada para o desenvolvimentos das aulas, respeitando diferentes dinâmicas e preferências dos alunos, promovendo assim uma aprendizagem mais rica sobre as nuances da amizade.