“Plano de Aula: Amizade e Respeito no Contrato de Convivência”
A elaboração do plano de aula sobre o tema do Contrato de Convivência com foco em Amizade e Respeito visa promover a reflexão crítica dos alunos sobre relações interpessoais no ambiente escolar. Este tema é extremamente relevante, especialmente para crianças de 7 anos, que estão construindo sua identidade social e aprendendo a interagir de maneira saudável com seus colegas. A proposta integrada de atividades práticas e dinâmicas permitirá que os alunos compreendam melhor a importância da amizade e do respeito nas suas relações, além de estimulá-los a construir acordos que facilitem a convivência pacífica e cooperativa.
A aula será desenvolvida em 50 minutos e buscará criar um espaço de diálogo e aprendizado coletivo, onde todos os alunos possam expressar suas ideias e sentimentos sobre amizade e convivência. A metodologia incluirá atividades lúdicas e reflexivas, permitindo que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e sentimentos, fundamental para o desenvolvimento emocional e social na infância.
Tema: Contrato de Convivência (Amizade e Respeito)
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e a valorização dos conceitos de amizade e respeito, incentivando os alunos a refletirem sobre suas ações e a construírem um contrato de convivência que possa ser aplicado em suas interações diárias.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer a importância da amizade nas relações interpessoais.
– Compreender o conceito de respeito e sua relevância nas interações sociais.
– Elaborar um contrato de convivência que contenha acordos e compromissos sobre como agir em relação aos colegas.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras, classificando-as em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
– (EF03LP11) Ler e compreender, com a autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a serem seguidos), considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Materiais Necessários:
– Papel e canetas coloridas.
– Quadro branco ou projetor.
– Excertos ou pequenas histórias que abordem amizade e respeito.
– Cartolina para a elaboração do contrato.
Situações Problema:
1. Quais são os sentimentos que a amizade provoca em você?
2. Como você se sentiria se alguém não respeitasse sua opinião?
3. O que você pode fazer para manter um ambiente de respeito entre seus amigos?
Contextualização:
É importante que os alunos entendam que todos os dias convivem em um ambiente social onde a amizade e o respeito são fundamentais para um espaço saudável. O contrato de convivência é uma forma de formalizar acordos que beneficiarão a todos. Trabalhando em grupos, os alunos terão a oportunidade de expressar seus sentimentos e opiniões, estabelecendo um compromisso coletivo.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde os alunos poderão compartilhar o que a amizade significa para eles, assim como experiências positivas e negativas que já viveram em suas relações.
2. Apresentar histórias de amizade que exemplificam o respeito, destacando ações que demonstram cuidado e consideração entre amigos.
3. Dividir a turma em grupos e solicitar que eles discutam no que consiste um contrato de convivência, estimulando que pensem em situações práticas que vivenciam na escola.
4. Cada grupo deverá criar um esboço do seu contrato com cláusulas simples, como “Respeitar a opinião do outro” e “Tratar todos com amizade”.
Atividades Sugeridas:
Atividade 1: Conversa sobre amizade
– Objetivo: Estimular a troca de experiências sobre a amizade.
– Descrição: Cada aluno compartilhará uma história sobre uma situação que tenha demonstrado amizade. O professor mediara a conversa, perguntando como cada aluno se sentiu na situação.
– Material: Nenhum específico é necessário.
Atividade 2: Leitura de história
– Objetivo: Refletir sobre a importância do respeito em uma amizade.
– Descrição: Ler uma pequena história que trate sobre respeito e amizade. Após a leitura, promover uma discussão sobre os personagens e suas ações.
– Material: Livro ou texto impresso para leitura em voz alta.
Atividade 3: Criação do contrato de convivência
– Objetivo: Criar um compromisso coletivo sobre amizade e respeito.
– Descrição: Com o auxílio do professor, cada grupo irá elaborar um contrato que será escrito em uma cartolina. Cada grupo irá apresentar suas cláusulas à turma.
– Material: Cartolina, canetas coloridas.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão onde cada grupo apresentará seu contrato e justificará as cláusulas que escolheram. O professor deve encorajar os alunos a fazerem perguntas e sugestões sobre os contratos uns dos outros.
Perguntas:
– O que vocês entendem por respeito?
– Como podemos aplicar o que discutimos sobre amizade no nosso dia a dia na escola?
– O que devemos fazer caso alguém não siga o nosso contrato de convivência?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as atividades, seu engajamento nas discussões, a qualidade do contrato de convivência elaborado e sua capacidade de expor suas ideias e sentimentos sobre amizade e respeito.
Encerramento:
Para encerrar, criar um agradecimento coletivo entre os alunos. Propor que todos assinem o contrato de convivência como um compromisso que deverão seguir. Destacar que o respeito e a amizade são valores a serem cultivados diariamente.
Dicas:
Estimular a empatia entre os alunos e lembrar que um ambiente positivo depende de cada um. Permitir que todos expressem seus sentimentos sem críticas, criando um espaço seguro de diálogo.
Texto sobre o tema:
A amizade é um dos laços mais importantes que podemos estabelecer ao longo da vida. Em uma fase tão crucial como a infância, cultivar a amizade é essencial para o desenvolvimento emocional e social da criança. A amizade o ajuda a desenvolver habilidades sociais fundamentais e aprender a lidar com emoções complexas, como a alegria e a frustração. Para garantir que as relações de amizade sejam saudáveis, o respeito é um pilar fundamental. Respeitar a opinião do amigo, escutar suas necessidades e compreender suas emoções são ações que solidificam este laço social.
Além disso, criar um contrato de convivência pode ser uma estratégia valiosa para formalizar acordos de respeitar e valorizar as diferenças. Quando os alunos se comprometem a agir de forma respeitosa, é possível construir um ambiente escolar mais saudável e acolhedor. As crianças aprenderão que a convivência pacífica e o diálogo são ferramentas essenciais para resolver conflitos, e assim, fortalecerão suas relações interpessoais. O cultivo desses valores pode fazer toda a diferença, não só dentro da escola mas também em suas vidas fora dela, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos no futuro.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem ocorrer em várias direções, uma vez que a reflexão sobre amizade e respeito é um aspecto vital do desenvolvimento da criança. Primeiro, o professor pode promover uma continuidade nas atividades, onde os alunos realizem intervenções em situações onde a amizade e respeito estejam em jogo, seja na recreação ou em sala de aula. A manutenção do diálogo sobre o tema pode se ampliar, promovendo ações coletivas e envolvendo também as famílias, para levar os valores discutidos para dentro de casa.
Outro desdobramento possível é realizar um mural afetivo na sala de aula, onde os alunos podem trazer fotos ou mensagens de carinho e respeito que tenham com os colegas. Essa atividade reforça o compromisso de manter as relações saudáveis e vai encorajar a turma a trabalhar em conjunto, fortalecendo o vínculo entre eles.
Por fim, o professor pode acompanhar a evolução desse contrato, pedindo feedbacks regulares sobre como esse compromisso está sendo seguido. A cada semana, pode-se realizar um momento de consciência, onde os alunos compartilham experiências que evidenciem o respeito e a amizade dentro do ambiente escolar, criando um ciclo de aprendizagem contínuo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é fundamental que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e às interações entre os alunos. O ambiente precisa ser seguro e acolhedor para que todos se sintam à vontade para expressar sentimentos e opiniões sem medo de críticas. É crucial que os alunos entendam que respeitar as diferenças é parte do crescimento pessoal e social.
Além disso, o professor deve estar preparado para intervir em situações em que o respeito não seja respeitado. Isso pode ser feito através de sondagens e orientações suaves que lhes ajudem a resolver conflitos e a entender a importância de suas ações, promovendo aprendizados valiosos.
Por último, o professor deve lembrar que a construção de uma convivência harmoniosa leva tempo e paciência, sendo importante reforçar constantemente os valores da amizade e do respeito, valorizando exemplos positivos e celebrando juntos cada pequena conquista que a turma alcançar nesse processo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Amizade: Cada aluno deve trazer uma palavra que representa o que amizade significa para eles. Em roda, cada um compartilha sua palavra e a explica. Assim, criamos um dicionário de amizade da turma, objeto que deve ser mantido em destaque na sala.
2. Canteiro da Amizade: Plantar flores em pequenos vasos com os nomes dos alunos. Cada um deve cuidar da sua flor e, periodicamente, puxar conversa sobre seu crescimento e cuidar das flores dos colegas, representando o ato de se importar com amigos.
3. Teatro da Empatia: Os alunos devem formar duplas e criar pequenas encenações que retratem situações de amizade e desrespeito, promovendo a discussão sobre como agir nessas situações. Apresentar para os colegas juntos ajuda a construir empatia.
4. Caixa da Amizade: Criar uma caixa onde os alunos podem deixar mensagens anônimas de carinho e respeito. Em um momento programado, as mensagens são lidas em voz alta, promovendo um clima de amizade no ambiente escolar.
5. Desenho da Amizade: Propor que cada aluno desenhe o que representa amizade. Todos os desenhos podem ser expostos em uma galeria na sala, promovendo a reflexão conjunta sobre suas perspectivas de amizade e respeito.
Ao adaptar e implementar essas sugestões, o professor pode fortalecer ainda mais as capacidades emocionais e sociais dos alunos, criando um ambiente educacional sinérgico e de aprendizado mútuo.
