“Plano de Aula: Amizade e Criatividade com Pulseiras da Amizade”
O plano de aula a seguir foi desenvolvido com o objetivo de trabalhar o tema da pulseira da amizade, utilizando a contação de histórias como ferramenta principal para abordar o assunto de maneira lúdica e significativa. O foco será na importância da amizade, empatia e cooperação entre as crianças, promovendo a interação e a socialização desde os primeiros anos de vida. Essa proposta se adequa particularmente ao contexto da Educação Infantil, estimulando o desenvolvimento social e emocional através de atividades práticas e criativas.
Neste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de ouvir uma história que ilustra a amizade, discutir seus sentimentos e experiências e, finalmente, criar suas próprias pulseiras da amizade. O uso de materiais simples para a confecção das pulseiras vai auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora, além de permitir que as crianças expressem sua criatividade. Ao final, espera-se que os alunos tenham uma compreensão mais profunda sobre o valor da amizade e desenvolvam habilidades de cooperação e comunicação.
Tema: Pulseira da Amizade
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta aula é promover o entendimento e a valorização da amizade entre as crianças, utilizando a contação de histórias como ponto de partida para discussões e atividades práticas.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a empatia e a compreensão dos sentimentos dos outros.
– Estimular a expressão de ideias e sentimentos por meio da arte.
– Desenvolver habilidades motoras finas através da confecção de pulseiras.
– Promover a interação e a cooperação entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Materiais Necessários:
– Conto infantil sobre amizade (ou livro ilustrado)
– Fios coloridos ou barbantes
– Contas coloridas (se possível, de diferentes tamanhos e formas)
– Tesouras adequadas para crianças
– Colas ou fitas adesivas
– Papel e lápis de cera para os desenhos
Situações Problema:
– Como podemos mostrar que somos amigos?
– O que fazemos quando nossos amigos estão tristes?
– Como podemos ajudar uns aos outros?
Contextualização:
Inicia-se a aula com uma breve conversa sobre o que significa amizade e como podemos ser bons amigos uns dos outros. Pergunte às crianças se elas têm amigos e o que fazem juntos. Ao construir o diálogo, utilize essas interações para conectar as histórias que você irá contar com suas experiências pessoais.
Desenvolvimento:
1. Contação de história: Inicie a aula realizando a contação de uma história que retrate uma amizade ou o valor de ser um bom amigo. Utilize um livro ilustrado ou conte-a de forma interativa, fazendo perguntas para manter o interesse das crianças.
2. Discussão: Após a história, promova uma breve discussão sobre os sentimentos abordados. Pergunte como os personagens se sentiram e como as crianças se sentiriam em situações semelhantes.
3. Atividade de confecção de pulseiras: Divida a turma em pequenos grupos para confecção das pulseiras. Explique que cada pulseira representa a amizade e deve ter cores e formas que eles escolhem. Assim, cada um poderá criar uma pulseira para um amigo, simbolizando a amizade que têm.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Introdução à Amizade
– Objetivo: Introduzir o conceito de amizade através da história.
– Descrição: Contar uma história sobre amizade, destacando momentos de afeto e colaboração entre os personagens.
– Instruções práticas: Ler uma história em um tom envolvente, interrompendo ocasionalmente para fazer perguntas sobre os sentimentos dos personagens.
Atividade 2: Desenhos de Amizade
– Objetivo: Expressar a amizade através da arte.
– Descrição: As crianças irão desenhar momentos em que se sentiram felizes com seus amigos.
– Instruções práticas: Fornecer papel e lápis de cera, incentivando as crianças a compartilhar seus desenhos com a turma.
Atividade 3: Confecção da Pulseira da Amizade
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e simbolizar a amizade.
– Descrição: As crianças usarão fios e contas para criar suas pulseiras.
– Instruções práticas: Dividir o grupo e distribuir os materiais, orientando cada um a montar sua pulseira, associando as cores a sentimentos.
Atividade 4: Troca de Pulseiras
– Objetivo: Reforçar a ideia de amizade ao trocar pulseiras.
– Descrição: Após confeccionarem, as crianças trocam pulseiras com um amigo próximo.
– Instruções práticas: Pedir que comentem sobre como se sentem ao dar e receber a pulseira.
Discussão em Grupo:
Momentos de discussão serão essenciais após cada atividade. Isso permite que as crianças compartilhem suas ideias e sentimentos sobre as experiências com seus colegas. Pergunte sobre como se sentiram ao fazer e trocar as pulseiras e o que os amigos significam para cada uma delas.
Perguntas:
– Como você se sentiu ao ouvir a história?
– O que é ser um amigo?
– Como você pode ajudar um amigo que está triste?
– Que cores você escolheu para a sua pulseira e por quê?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas discussões e atividades práticas. Avaliar a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos, bem como a forma como interagem durante a confecção das pulseiras.
Encerramento:
Para encerrar a aula, reunir as crianças e fazer um círculo. As crianças podem compartilhar seus desenhos e explicar o significado de suas pulseiras. Essa reflexão final ajuda a consolidar os aprendizados do dia.
Dicas:
– Proporcionar um ambiente acolhedor e respeitoso onde cada criança se sinta à vontade para compartilhar.
– Promover a diversidade na escolha das cores e formatos das pulseiras, incentivando a aceitação das diferenças.
– Incentivar a empatia através de histórias que envolvam diferentes culturas e experiências.
Texto sobre o tema:
A amizade é um dos sentimentos mais nobres que podemos cultivar desde cedo. Essa relação interpessoal é baseada em confiança, respeito e afetividade, e desempenha um papel crucial no desenvolvimento emocional das crianças. Ensinar sobre amizade através de contação de histórias oferece um meio poderoso de transmitir esses valores fundamentais. Histórias sobre personagens que enfrentam desafios em suas relações, que ajudam uns aos outros ou celebram momentos juntos, são ótimos pontos de partida para conversas ricas e significativas.
Ao falar sobre amizade, é importante ressaltar a importância da empatia. As crianças devem aprender a perceber os sentimentos dos outros e a agir de acordo, mostrando apoio e compreensão. Além disso, as atividades práticas, como a confecção da pulseira da amizade, ajudam a materializar esses conceitos. Elas não apenas servem como símbolos físicos, mas também como lembretes constantes das conexões emocionais que as crianças estabelecem umas com as outras.
Portanto, educar sobre amizade não é apenas uma parte importante do currículo, mas também uma ferramenta essencial para preparar nossas crianças para interagir em um mundo diversificado. Ao fomentar a empatia, a cooperação e a capacidade de se expressar, estamos construindo bases sólidas para relações saudáveis e duradouras.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula não apenas oportuniza uma introdução ao conceito de amizade, mas também abre portas para desdobramentos futuros. As atividades propostas podem ser adaptadas a diferentes temas relacionados às emoções, como tristeza, alegria, empatia e solidariedade. Esta flexibilidade permite que as crianças se expressem através da arte, fortalecendo sua habilidade de comunicação e desenvolvendo assim a linguagem verbal e não verbal.
As interações em grupo durante a confecção das pulseiras irão reconstruir laços de amizade e afetividade, levando as crianças a perceberem a importância de valores como o respeito e a aceitação. Essa vivência coletiva pode resultar em uma melhora significativa nas habilidades sociais, permitindo que as crianças aprendam a lidar com conflitos de forma saudável, desenvolvendo sua inteligência emocional.
Finalmente, o tema da amizade pode ser ampliado em outras atividades ao longo do ano letivo, utilizando a temática para explorar novas histórias e experiências, sempre com o intuito de reforçar a importância das relações interpessoais. Cada nova atividade pode ser uma oportunidade para criar um ambiente onde as crianças se sintam seguras e felizes em participar e contribuir.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor observe as dinâmicas em sala de aula e as interações entre as crianças. Isso permitirá perceber se os objetivos propostos estão sendo alcançados e se há necessidade de adaptações nas atividades. O acompanhamento das emoções e reações dos alunos é essencial para assegurar uma experiência de aprendizado rica e satisfatória.
A contação de histórias também deve estar alinhada com a faixa etária e o contexto cultural dos alunos. O professor pode adaptar os exemplos e as narrativas para garantir relevância, tornando a aprendizagem mais impactante. A inclusão de elementos visuais, como imagens ou objetos relacionados à história, pode aumentar o engajamento e facilitar a compreensão.
Por fim, ao encerrar a aula, reserve um tempo para o feedback das crianças sobre a experiência. Isso poderá ajudar a entender melhor suas percepções e permitirá que os alunos se sintam parte do processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma reflexão conjunta sobre o que aprenderam e sentiram.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo da Amizade
Objetivo: Estimular a socialização e a cooperação.
Materiais: Cores de papel, canetas.
Passo a passo: As crianças fazem um círculo e devem passar um objeto enquanto dizem o nome de um amigo. Ao receber o objeto, devem compartilhar uma lembrança legal que tiveram com essa pessoa.
Sugestão 2: Mural da Amizade
Objetivo: Criar uma representação visual do que significa amizade.
Materiais: Cartolina, cola e materiais diversos para colagem.
Passo a passo: As crianças colam imagens, recortes e desenhos que representam a amizade, formando um mural coletivo.
Sugestão 3: Cantando em Amizade
Objetivo: Trabalhar o ritmo e a musicalidade.
Materiais: Instrumentos simples, como maracas e pandeiros.
Passo a passo: Fazer uma roda e cantar canções sobre amigos, utilizando os instrumentos para acompanhar a música.
Sugestão 4: Dança da Amizade
Objetivo: Expressar sentimentos através da dança.
Materiais: Música alegre e espaço livre.
Passo a passo: Colocar músicas que falem sobre amizade e incentivar as crianças a dançar livremente, movimentando seus corpos de forma criativa.
Sugestão 5: Desenho Coletivo
Objetivo: Promover a colaboração.
Materiais: folhas grandes de papel e lápis de cera.
Passo a passo: Agrupar as crianças para que desenhem juntas em uma folha grande, simbolizando momentos de amizade, e incentivanto o diálogo durante o processo.
Com essas sugestões, espera-se que as crianças não apenas aprendam sobre amizade, mas também desenvolvam habilidades importantes que favorecerão suas relações interpessoais ao longo da vida. Cada atividade é uma oportunidade de aprendizagem e crescimento, reforçando a ideia de que a amizade é essencial para uma vida social saudável e rica.
