Plano de Aula: alinhavavo com macarrão de piscina (Educação Infantil) – Crianças bem pequenas
Esta aula é projetada para promover o desenvolvimento integral de crianças bem pequenas, utilizando atividades lúdicas que estimulam a criatividade, a coordenação motora e a socialização. A proposta central é o conceito do alinhavo com macarrão de piscina, uma atividade que envolve aspectos sensoriais e motores, além de proporcionar um ambiente de aprendizado seguro e divertido. Através de diferentes experiências, as crianças poderão explorar o uso de objetos de maneira interativa, cuidando e respeitando os colegas e adultos que participam.
O alinhavo com macarrão de piscina é uma atividade que pode agregar valores importantes no desenvolvimento do cuidar de si e do outro, além de estimular a percepção de formas e texturas. Este plano busca abordar as experiências de forma inclusiva, respeitando o tempo e o espaço de cada criança, promovendo interações saudáveis e brincadeiras significativas que estejam alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às necessidades dessa faixa etária.
Tema: Alinhavo com Macarrão de Piscina
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento motor, a socialização e a criatividade das crianças através da atividade lúdica de alinhavo utilizando macarrão de piscina.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular o macarrão de piscina.
2. Promover interações sociais e o compartilhamento de materiais entre as crianças.
3. Explorar as texturas e formas dos materiais propostos, criando um ambiente de aprendizado sensorial.
4. Fomentar a percepção espacial através do alinhavo, compreendendo os conceitos de dentro e fora.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O Eu, o Outro e o Nós”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos”:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– Campo de Experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”:
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Macarrão de piscina (cortado em pedaços).
– Fio ou cordão grosso.
– Tesoura sem ponta (para a supervisão do professor).
– Balde ou caixa para armazenar os materiais.
– Pincéis em tamanho adaptado.
– Tintas ou materiais de colagem.
Situações Problema:
As crianças podem se deparar com desafios ao alinhar o macarrão ao fio. Como elas reactam aos desafios de esticar o fio, colocar o macarrão de maneira adequada e como compartilhar os materiais umas com as outras.
Contextualização:
A atividade de alinhavar usando o macarrão de piscina é uma prática que beneficia o desenvolvimento motor da criança, além de estimular a interação social. O alinhavo, de forma simples, fornece às crianças uma experiência rica em texturas e formas, permitindo que as relações pessoais se desenvolvam enquanto aprendem a trabalhar com os colegas.
Desenvolvimento:
1. Introdução: Inicie a atividade apresentando o material (macarrão de piscina e cordão) e explicando o que faremos. Diga que a ideia é passar o macarrão pelo fio e que isso ajudará a criar algo bonito.
2. Demonstração: Mostre como deve ser feito o alinhavo, enfatizando a necessidade de alinhavar os pedaços de macarrão um a um.
3. Prática: Convide as crianças a tentarem. Ofereça auxílio a quem precisar e reforce a importância de compartilhar os materiais.
4. Interação: Enquanto as crianças brincam, faça perguntas sobre as cores e texturas do macarrão. Estimule-as a falar sobre suas sensações durante a atividade.
Atividades sugeridas:
1. Alinhavo livre: Proporcione um espaço onde as crianças possam se movimentar livremente e experimentar o alinhavo sem regras rígidas. O objetivo é dar espaço para a criatividade.
Descrição: As crianças brincarão livremente, escolhendo quantos e quais pedaços de macarrão usar.
Materiais: Macarrão e cordão.
2. História do Macarrão: Ative a imaginação contando uma história que envolva o macarrão de piscina, incentivando as crianças a alinhavarem enquanto escutam a narrativa.
Descrição: As crianças manipulam o material enquanto ouvem a história, contribuindo para a concentração e a funçã da escuta.
Materiais: Macarrão e uma narrativa simples.
3. Cores e Texturas: Coloque diferentes cores de tintas para que as crianças façam pinturas em alguns pedaços de macarrão de piscina antes de alinhavar.
Descrição: As crianças pintam e, depois, realizam o alinhavo, mesclando a atividade manual com a artística.
Materiais: Tintas, pincéis, macarrão.
4. Criação de Formas: Crie um mini desafio onde as crianças precisem formar figuras com os pedaços de macarrão alinhavados.
Descrição: Após alinhavarem, as crianças tentam criar formas diferentes com o material.
Materiais: Macarrão e cordão.
5. Brincadeira do Compartilhamento: Um jogo onde as crianças devem passar o macarrão cortado umas para as outras, reforçando a importância do compartilhamento.
Descrição: Ensine sobre compartilhar e trabalhar em equipe enquanto manipulam os materiais.
Materiais: Macarrão.
Discussão em Grupo:
No final da atividade, oriente uma pequena roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências. Quais partes foram mais fáceis ou difíceis? O que gostaram de fazer? Essa discussão é fundamental para promover a expressão emocional e a empatia.
Perguntas:
1. Qual cor de macarrão você mais gostou de alinhar?
2. Como você se sentiu ao compartilhar os pedaços com seus amigos?
3. O que foi mais divertido: fazer o alinhavo ou pintar o macarrão?
Avaliação:
A avaliação deve ser feita de forma informal, observando a interação entre as crianças, a capacidade de seguir instruções e a habilidade de manipular o material. Além disso, a participação nas discussões em grupo é fundamental para a avaliação social e emocional.
Encerramento:
Finalize a atividade reunindo as crianças em um círculo novamente e permitindo que cada uma mostre o que criou e compartilhe o que mais gostou de fazer. Isso fortalecerá a autoimagem e a confiança ao se expressar na frente dos colegas.
Dicas:
Mantenha sempre a supervisionar as crianças durante a atividade, garantindo a segurança com os materiais. Esteja pronto para adaptar as atividades caso alguma criança tenha menos habilidade e precise de assistência extra. Se alguma criança demonstrar interesse em cores ou formas, incentive-a a explorar mais esses aspectos.
Texto sobre o tema:
A atividade com alinhavo e macarrão de piscina não é apenas uma prática de habilidades manuais para crianças, mas também um momento de aprendizado significativo que envolve a exploração sensorial e o desenvolvimento social. O alinhavo desafia as crianças a utilizarem a coordenação motora fina e as habilidades de resolução de problemas ao manipularem os materiais oferecidos. Além disso, ao compartilharem o espaço e os equipamentos, elas aprendem sobre cooperação, respeitando os colegas e desenvolvendo a solidariedade, fundamentais para a convivência social.
Além disso, a atividade possibilita que as crianças se apropriem de diferentes formas e cores, enquanto trabalham suas habilidades artísticas. A mistura de movimento e criatividade contribui para um aprendizado dinâmico e engajador, potencializando o desenvolvimento das capacidades cognitivas enquanto desfrutam a brincadeira. Importante ressaltar que o momento da atividade não se resume apenas à finalização do produto, mas sim à experiência rica e diversificada que se estabelece ao longo do processo.
Por fim, a interação com os adultos nesse momento de aprendizado é crucial, pois ao oferecer feedbacks e orientações para as crianças, os educadores tornam-se mediadores significativos do processo de aprendizagem. Isso ajuda as crianças a compreenderem suas próprias capacidades e desafios, além de reforçarem a imagem positiva de si mesmas.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado em diversas direções, sempre respeitando as habilidades e interesses dos alunos. Um desdobramento interessante seria trazer outros materiais para manipulação, como cordões de diferentes texturas e formas de macarrão, permitindo que as crianças explorem novas possibilidades de alinhavo e texturização. Isso pode engajar os pequenos a experimentar e relatar sobre o que estão sentindo enquanto brincam com os novos objetos.
Outra possibilidade seria integrar a atividade a temas como culinária, explorando o macarrão de piscina como uma representação do mundo gastronômico. As crianças poderiam aprender sobre os diferentes tipos de almoços ou refeições que podem ser feitas com massas, criando um vínculo lúdico entre a comida e a criatividade. Essa abordagem oferece um espaço para trabalhar questões de saúde e nutrição com as crianças, que poderiam ser discutidas de forma lúdica e acessíveis a elas.
Por fim, a atividade pode ser estendida para temas de arte, permitindo que os alunos criem não apenas suas obras-primas com alinhavo de macarrão, mas também explorem colagens, pintura e outras formas de expressão artística. Isso enriquece a experiência, consolidando ainda mais as habilidades manuais e a criatividade, ao mesmo tempo em que proporciona um ambiente inclusivo e respeitoso entre os colegas.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o educador tenha uma postura de acolhimento e paciência durante a execução do plano, garantindo que todas as crianças se sintam confortáveis e seguras para participar da atividade. Cada criança têm seu ritmo, e compreendê-las em suas individualidades é um aspecto fundamental do ensino na educação infantil. É importante destacar que a observação e a adaptação do plano em tempo real podem ser necessários, tanto para que todas as crianças consigam interagir plenamente quanto para incorporar interesses emergentes que possam surgir durante a atividade.
Além disso, a interação e a conversa contínua com as crianças são chaves para promover um ambiente onde possam expressar livremente suas ideias e sentimentos. Isso não só ajuda na construção de relacionamentos saudáveis, mas também propicia o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação importantes para a vida delas. O envolvimento da família nesse contexto também pode ser incentivado, convidando-os a participar de futuras atividades semelhantes e ressaltando a importância do aprendizado e brincadeiras em conjunto.
Por fim, é imprescindível que o educador mantenha a flexibilidade em seu planejamento. Em algumas ocasiões, uma atividade pode não fluir conforme esperado e isso é natural. A adaptação e a capacidade de redirecionar as aprendizagens são habilidades essenciais que devem ser constantemente cultivadas e desenvolvidas. O foco deve sempre ser o aprendizado através da brincadeira, respeitando o tempo e o espaço das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória com Formas de Macarrão: Crie cartas com formas de macarrão e jogue um jogo da memória onde as crianças devem encontrar pares. Os materiais necessários são os cartões e o macarrão de piscina para manipulação. Esse jogo promove a memória e o reconhecimento de formas.
2. Explorando Sons com Macarrão: Utilize o macarrão de piscina para fazer sons batendo em diferentes superfícies (como mesa, chão, etc.). Leve as crianças a uma experiência sensorial, e recite rimas com esses sons. Isso estimula a percepção auditiva e rítmica.
3. Atividade de Colagem com Macarrão: Disponibilize o macarrão em formas diferentes e incentive as crianças a colá-los em papel para criar novas formas e obras de arte. Utiliza cola e papel como materiais, promovendo a criatividade.
4. Barquinho de Macarrão: Crie pequenos barquinhos de papel e deixe que as crianças equilibram pedaços de macarrão sobre eles enquanto explora o conceito de equilíbrio. Isso aumenta a coordenação motora e a capacidade de controle.
5. Caça ao Tesouro de Cores: Espalhe pedaços de macarrão de diferentes cores pela sala e peça para que as crianças recolham e agrupem por cor. Essa atividade trabalha habilidades de classificação, organização, e estimula a percepção visual.
Essas sugestões não apenas garantem um aprendizado contínuo, mas também proporcionam diversão e engajamento, respeitando e promovendo o desenvolvimento integral das crianças na educação infantil.
