Plano de Aula: Adição e Subtração de Até Dois Algarismos para o 1º Ano
Este plano de aula foi elaborado para promover a compreensão de conceitos fundamentais envolvidos na adição e subtração de números de até dois algarismos, respeitando o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental, que estão na faixa etária de 7 anos. O objetivo central é tornar o aprendizado dessas operações aritméticas divertido e acessível, utilizando recursos que engajem as crianças, como jogos e atividades práticas. Além disso, o plano almeja respeitar as diretrizes estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assegurando que as habilidades específicas do ano sejam trabalhadas efetivamente.
A aula tem a duração de 50 minutos e será organizada em propostas que facilitam a interação, a prática ativa e a relação com o cotidiano das crianças. Por meio de atividades variadas, os alunos poderão vivenciar a adição e a subtração de uma forma palpável, criando um ambiente de aprendizado que valoriza a experiência concreta e as interações sociais.
Tema: Adição e subtração de números de até dois algarismos
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a compreensão e a execução correta das operações de adição e subtração de números de até dois algarismos, permitindo que os alunos fortaleçam suas habilidades matemáticas de forma lúdica e dinâmica.
Objetivos Específicos:
– Identificar e utilizar os símbolos de adição (+) e subtração (−).
– Calcular adições e subtrações simples utilizando materiais manipulativos.
– Resolver problemas práticos com adição e subtração, promovendo a relação com o cotidiano.
– Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e discutir soluções.
Habilidades BNCC:
– (EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
– (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com o suporte de imagens e/ou material manipulável.
Materiais Necessários:
– Blocos de montar ou fichas numéricas.
– Quadro branco e marcadores.
– Papel e lápis.
– Cartões com operações de adição e subtração.
– Calculadoras simples (opcional).
– Jogos educativos de tabuleiro relacionados a matemática.
Situações Problema:
1. “Se na sala de aula temos 12 maçãs e a professora traz mais 5, quantas maçãs temos agora?”
2. “Havia 10 balões. Se 4 deles estouraram, quantos balões restam?”
Contextualização:
Comece a aula conversando com os alunos sobre situações do cotidiano que envolvem adição e subtração, como a distribuição de doces ou brinquedos. Explique a importância de saber somar e subtrair, exemplificando como utilizamos essas operações nas compras, no jogo e até na divisão de tarefas em casa.
Desenvolvimento:
Inicie a aula apresentando os símbolos e conceitos de adição e subtração. Utilize os blocos de montar como material manipulativo para demonstrar como unir (adição) e tirar (subtração) quantidades. Após uma breve explicação, proponha que os alunos reproduzam essas operações em duplas, utilizando os materiais disponíveis.
Atividades sugeridas:
1. Contagem com Blocos:
– Objetivo: Compreender a adição.
– Descrição: Cada aluno recebe 10 blocos. O professor diz um número e os alunos devem adicionar a quantidade correspondente.
– Instruções: Por exemplo, “Adicionem 3 blocos aos 10. Quantos blocos vocês têm agora?”.
– Materiais: Blocos de montar.
2. Jogo da Subtração:
– Objetivo: Aprender a subtrair através de um jogo.
– Descrição: Em grupos, os alunos jogam um dado e devem subtrair a quantidade mostrada de seu total inicial de 20.
– Instruções: Se o aluno tirar 4, ele deve calcular 20 – 4 em sua folha de papel.
– Materiais: Dados, folhas de papel.
3. Problemas do Dia a Dia:
– Objetivo: Resolver problemas práticos.
– Descrição: Cada aluno recebe um cartão com um problema de adição ou subtração e deve resolvê-lo usando os blocos.
– Instruções: Trabalhar em duplas para discutir as soluções.
– Materiais: Cartões com problemas.
4. Mural de Números:
– Objetivo: Visualizar adições e subtrações.
– Descrição: Criar um mural na sala com diferentes operações feitas pelos alunos.
– Instruções: Cada aluno pode ilustrar uma operação que resolveram durante a aula.
– Materiais: Papel, canetas coloridas.
5. Competição de Matematização:
– Objetivo: Promover a prática rápida de operações.
– Descrição: Realizar uma competição em que os alunos têm que resolver o maior número de operações em 5 minutos.
– Instruções: A classe é dividida em grupos e cada grupo compete entre si.
– Materiais: Relógio, folhas com operações.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma discussão para que os alunos compartilhem suas experiências. Peça que eles expliquem as estratégias que usaram e as dificuldades que encontraram ao longo das atividades. Discuta em conjunto a importância de adição e subtração no dia a dia.
Perguntas:
– O que significa somar e subtrair?
– Como você se sentiu ao trabalhar em equipe?
– Onde você acha que podemos usar a adição e subtração no nosso cotidiano?
Avaliação:
Observe a participação dos alunos durante as atividades e a interação entre eles. Avalie se conseguem realizar as operações de adição e subtração com a ajuda de materiais manipulativos. Faça uma pequena prova no final da semana com operações simples para verificar a compreensão do conteúdo.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a importância das operações estudadas e como elas são úteis no cotidiano. Pergunte aos alunos o que aprenderam, algo que acharam divertido e o que gostariam de aprender na próxima aula.
Dicas:
– Utilize jogos e dinâmicas para tornar o aprendizado mais leve e divertido.
– Aposte em materiais manipulativos, pois ajudam na visualização dos conceitos matemáticos.
– Encoraje a formação de grupos para que os alunos aprendam uns com os outros e desenvolvam a colaboração.
Texto sobre o tema:
A adição e a subtração são operações fundamentais dentro da matemática e essenciais para o desenvolvimento de habilidades numéricas nas crianças. Desde cedo, as crianças precisam de um entendimento sólido sobre como essas operações funcionam, pois elas serão aplicadas em inúmeras situações do dia a dia, desde calcular preços em compras até dividir objetos ou alimentos entre amigos. A introdução a essas operações pode ser feita através de jogos, que não só tornam o aprendizado mais divertido, mas também ajudam na construção de relações sociais importantes entre os alunos.
Além disso, o uso de conteúdos lúdicos, como blocos e jogos de tabuleiro, contribui para que a criança visualize e compreenda a necessidade da matemática em sua vida. Tornar essas operações divertidas e relevantes é um passo crucial para cultivar um amor pela matemática e por uma educação de qualidade. A prática constante de adição e subtração também é importante, pois é através dessas operações que as crianças se preparam para conceitos mais complexos que lhes serão apresentados nos anos seguintes.
Por fim, o aprendizado da adição e da subtração, quando bem orientado, pode ajudar a desenvolver habilidades de resolução de problemas, raciocínio lógico e até mesmo criatividade. Compreender as operações básicas é o primeiro passo para uma alfabetização matemática eficaz, que será essencial ao longo da vida acadêmica e além.
Desdobramentos do plano:
No decorrer da semana, experiências práticas relacionadas à adição e subtração podem ser expandidas em atividades interdisciplinares, atraindo outros conhecimentos como história e ciências. Por exemplo, ao contar frutas em uma feira (história) ou ao medir ingredientes para uma receita simples (ciências), as crianças poderão continuar a praticar essas operações matemáticas de forma significativa. Essa abordagem integrativa não apenas reforça as operações matemáticas, mas também proporciona um contexto e significado adicional para o aprendizado.
Além disso, é possível criar um mural colaborativo na sala de aula, que ficará exposto durante um período, onde os alunos podem contribuir com novas operações que eles encontram em casa ou durante as atividades diárias. Ao fazer isso, os alunos se envolverão ainda mais com o tema, praticando as operações em contextos variados e reconhecendo a matemática presente no cotidiano. O uso de tecnologia, como aplicativos educacionais para adição e subtração, também poderia ser uma forma moderna de aprofundar o conhecimento e engajar os alunos.
Por último, vale a pena lembrar que cada criança aprende em seu próprio ritmo. Portanto, é fundamental que o professor esteja atento às dificuldades individuais e proponha atividades de reforço para aqueles que precisam, assegurando que todos os alunos avancem juntos no aprendizado. O trabalho contínuo neste sentido contribuirá para aumentar a confiança das crianças em suas habilidades matemáticas e é um fator decisivo no desempenho futuro delas em matemática.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir o sucesso da aplicação deste plano de aula, é crucial que o professor mantenha um ambiente positivo e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expor suas dúvidas e interagir. Incentivar a troca de ideias e a colaboração entre os alunos não só facilitam a aprendizagem, mas também desenvolvem habilidades sociais valiosas. Ressaltar que errar faz parte do processo de aprendizado é fundamental para que as crianças se sintam motivadas a tentar novas operações sem medo do fracasso.
A previsão de um tempo para a prática das operações, como o uso de jogos, torna a aula dinâmico, estimulando a competição saudável e o engajamento dos alunos. O professor pode coordenar as atividades de forma a incluir todos os alunos, promovendo a participação ativa e o envolvimento.
Por fim, a reflexão sobre as experiências vividas na aula deve ser incentivada, tanto por parte dos alunos quanto do educador. Após as atividades, reserve um tempo para revisar as operações feitas e discutir como elas se relacionam com a vida real, ajudando os alunos a conectar a matemática abstrata a situações cotidianas reais. Essa prática não apenas solidifica a aprendizagem, mas também instiga a curiosidade e o desejo de aprender mais sobre o mundo ao seu redor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Matemático:
– Objetivo: Praticar adição e subtração em um ambiente dinâmico.
– Descrição: Amarre perguntas envolvendo adições e subtrações a objetos escondidos pela sala.
– Instruções: Cada resposta correta permite ao aluno avançar para o próximo passo da caça.
– Materiais: Papéis com perguntas.
2. Teatro de Operações:
– Objetivo: Visualizar a operação de forma criativa.
– Descrição: Os alunos representam cenários onde precisam adicionar ou subtrair objetos.
– Instruções: Os alunos devem criar pequenas peças sobre uma situação que envolva adições e subtrações.
– Materiais: Acessórios de cena.
3. Dominó Matemático:
– Objetivo: Aprender adição e subtração através de um jogo de dominó.
– Descrição: Usar dominós com operações em vez de números.
– Instruções: Os alunos devem formar pares com operações e resultados.
– Materiais: Dominós personalizados.
4. Bingo de Números:
– Objetivo: Praticar operações em equipe.
– Descrição: Criar cartões de bingo com soluções de operações.
– Instruções: O professor chama as operações e os alunos marcam suas soluções no cartão.
– Materiais: Cartões de bingo.
5. Jogo do Bingo de Adição e Subtração:
– Objetivo: Reforçar operações de forma divertida.
– Descrição: Os alunos recebem um cartão de bingo com resultados de adições e subtrações.
– Instruções: O professor diz a operação e os alunos devem marcar a resposta correspondente.
– Materiais: Cartões de bingo, marcadores.
Com todas essas atividades, os alunos estarão preparados para avançar em seus conhecimentos de adição e subtração, desenvolvendo não apenas suas habilidades matemáticas, mas também um amor pela aprendizagem.
