Plano de Aula: a lebre e a tartaruga (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A fábula A Lebre e a Tartaruga é uma história clássica que não apenas diverte, mas também ensina importantes lições sobre paciência, persistência e humildade. Neste plano de aula, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a narrativa, refletir sobre suas mensagens e relacioná-las ao seu cotidiano. Além disso, o ensino será baseado em metodologias ativas que facilitarão a participação dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo. O uso da fábula proporcionará um contexto rico para exercícios de leitura, escrita e produção realizarão resgates de habilidades fundamentais da BNCC.
Tema: A Lebre e a Tartaruga
Duração: 30 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e interpretação do texto literário A Lebre e a Tartaruga, envolvendo os alunos em atividades que estimulem a leitura, a escrita e a reflexão crítica sobre a moral da fábula.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão textual por meio da fábula.
– Estimular a criatividade ao realizar atividades de produção de texto.
– Refletir sobre os valores éticos transmitidos pela fábula aplicando a moral em situações do dia a dia.
– Praticar a escrita correta de palavras e frases, respeitando pontuação e estrutura gramatical.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas.
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia textos literários, desenvolvendo o gosto pela leitura.
– (EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
– (EF12LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV.
Materiais Necessários:
– Fábula A Lebre e a Tartaruga impressa ou em formato digital.
– Lápis e folhas de papel.
– Quadro branco e canetas.
– Jogos de rimas e palavras.
– Cartolinas e canetinhas coloridas.
Situações Problema:
– Como a pressa da lebre impactou o resultado da corrida?
– O que a tartaruga fez que podemos aprender com isso em nossas vidas?
Contextualização:
Inicie a aula contando aos alunos sobre a importância das fábulas na literatura, explicando que são histórias curtas que transmitem ensinamentos. Apresente a fábula A Lebre e a Tartaruga e discuta brevemente com os alunos o que eles já conhecem sobre a história. Questione-os sobre se já ouviram sobre ela e como acham que a tartaruga venceu a corrida.
Desenvolvimento:
1. Contação da Fábula: Leia ou conte a fábula A Lebre e a Tartaruga em sala. Utilize expressões e entonações que ajudem a contar a história de maneira envolvente. Durante a leitura, faça pausas para perguntar o que os alunos acham que vai acontecer a seguir.
2. Discussão em Grupo: Divida os alunos em pequenos grupos e proponha que discutam as lições que a fábula ensina. Incentive-os a pensar em momentos em que a paciência e a persistência foram importantes em suas vidas.
3. Atividade de Reescrita: Peça aos alunos para que reescrevam a fábula com suas próprias palavras, enfatizando como a moral da história pode ser aplicada no dia a dia. As produções podem ser feitas em duplas para estimular a colaboração.
4. Atividade de Ilustração: Após a reescrita, convide os alunos a criar uma ilustração de uma cena da fábula. Eles podem usar cartolinas e canetinhas coloridas para dar vida à sua visão da história.
Atividades sugeridas:
1. Leitura da Fábula: Faça a leitura da fábula juntos e prometa que, após a leitura, vão fazer uma atividade divertida sobre a história.
2. Debate sobre a Moral da História: Após a leitura, inicie um debate onde os alunos falam sobre o que aprenderam com a história. Questione: “Qual é a mensagem que a história nos ensina?”
3. Produção de Frases: Peça aos alunos para escreverem frases que usem palavras-chave da história, como “paciência”, “persistência” e “humildade”.
4. Jogo de Rimas: Organize um jogo em que os alunos devem formar rimas com as palavras, propiciando uma integração lúdica.
5. Apresentação do Trabalho: Cada grupo poderá apresentar sua reescrita ou ilustração para a turma, desenvolvendo habilidades orais e de apresentação para o público.
Discussão em Grupo:
Após a apresentação, incentive a turma a discutir:
– Como vocês se sentiriam se fossem a lebre?
– O que a história nos ensina sobre vencer ou perder?
Perguntas:
– O que a lebre aprendeu no final da história?
– Você já se sentiu como a tartaruga? Quando?
– Como podemos aplicar a moral da fábula em nossa vida?
Avaliação:
Avaliação contínua através da observação do envolvimento dos alunos nas atividades propostas. A qualidade das reescritas e ilustrações, além da participação nas discussões também servirão como indicadores de aprendizado.
Encerramento:
Finalize a aula revisitando as principais lições da fábula. Convide os alunos a compartilharem um exemplo de quando tiveram que ser pacientes ou persistentes. Agradeça pela participação de todos e explique que as qualidades da tartaruga podem ser muito úteis em diferentes momentos da vida.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais para tornar a leitura da fábula mais dinâmica, como um vídeo animado da história.
– Incentive as crianças a trazerem suas próprias experiências que se relacionam com a moral da história.
– Ofereça diferentes formas de expressão, como dramatizações, para apresentar a fábula de forma mais interativa.
Texto sobre o tema:
A fábula A Lebre e a Tartaruga é uma narrativa rica que, ao longo dos anos, tem sido contada com o intuito de ensinar valores essenciais como a persistência e a humildade. Através da história dessa corrida, podemos refletir sobre a importância de não subestimar os outros e de reconhecer que cada um tem seu próprio ritmo. Enquanto a lebre, que se considera mais rápida, decide descansar, a tartaruga, com seu passo firme e constante, prova que a determinação e a consistência muitas vezes superam a velocidade e a arrogância. É um chamado para todos nós; independentemente das dificuldades, devemos continuar avançando, valorizando nosso esforço e perseverança.
Essa fábula ressoa em várias esferas da nossa vida, pois muitas vezes enfrentamos desafios que parecem intransponíveis. Contudo, como a tartaruga, devemos aprender a seguir em frente, mesmo que o caminho seja longo e cheio de obstáculos. As lições de humildade e respeito são fundamentais para as interações sociais e nos ajudam a construir um ambiente mais colaborativo e solidário. Portanto, ao ensinar essa história às nossas crianças, estamos não apenas passamos conhecimento literário, mas também transmitindo valores que irão acompanhá-las ao longo da vida.
Além disso, o aprendizado obtido com a fábula é ampliado quando a discutimos em grupo. As conversas após a leitura ajudam a consolidar o entendimento e a reflexão crítica, permitindo que as crianças compartilhem suas visões e experiências pessoais. Ao analisarmos como a moral da história pode influenciar nossa postura e decisões cotidianas, formamos indivíduos mais conscientes e respeitosos. Assim, a fábula de Esopo se torna um instrumento poderoso na formação do caráter e na educação para a ética.
Desdobramentos do plano:
Após o desenvolvimento da aula com a fábula A Lebre e a Tartaruga, é interessante considerar desdobramentos que ampliem ainda mais o aprendizado dos alunos. Por exemplo, uma atividade de integração pode ser organizada, onde as crianças desenham ou escrevem uma nova versão da fábula, que aborde novas personagens com características diferentes, mas ainda tratando do tema essencial da persistência. Isso não só incentivará a criatividade, mas também a tradição narrativa, dando aos estudantes a oportunidade de aprendar a contar suas histórias.
Outro desdobramento importante é a reflexão sobre valores em várias outras fábulas do mesmo autor. Ao comparamos diferentes histórias, podemos conduzir debates mais amplos sobre ética e moralidade, estimulando-os a pensar criticamente e criar conexões entre as narrativas. As crianças poderão trabalhar em pequenos grupos para explorar outras fábulas, enfatizando o valor da crítica construtiva e do trabalho em equipe.
Por fim, a utilização de plataformas digitais para a produção de um produto final, como uma apresentação ou um vídeo sobre a fábula, pode fazer uma diferença significativa na forma como os alunos experimentam a história. Essa adaptação para o modelo multimídia pode também engajar os alunos de forma nova, estimulando suas habilidades tecnológicas, que são indispensáveis nos dias atuais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano detalhado, é fundamental que o professor permaneça aberto a novas ideias e adaptações. Cada grupo de alunos é único e suas reações e participações poderão guiar pequenas modificações nas atividades. Portanto, o educador deve estar sempre atento ao envolvimento da turma e pronto para ajustar o conteúdo para garantir uma experiência de aprendizado rica e positiva.
Além disso, mantenha uma comunicação constante com os alunos durante todo o processo. Perguntas abertas e interações durante a leitura e atividades em grupo farão com que os alunos se sintam mais à vontade para se expressar e contribuírem com suas ideias. Isso não apenas ajuda a fortalecer a autoconfiança, mas também promove uma cultura de suporte mútuo dentro da sala.
Por fim, é importante que o educador reforce para os alunos a significância da moral da fábula em suas próprias vidas, fornecendo exemplos práticos. Ao final de cada atividade, reforçar a lição de que, mesmo diante de aparências diferentes, o valor da persistência e da humildade sempre fará a diferença permitirá que as crianças não apenas compreendam a lição, mas a internalizem e estejam sempre preparadas para aplicá-las fora do ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Crie marionetes representando a lebre e a tartaruga. Os alunos podem encenar a fábula, criando diálogos próprios e explorando a expressividade.
2. Corrida da Tartaruga: Organize uma corrida em que cada aluno deve correr como a lebre (rápido) e como a tartaruga (devagar). O foco da atividade é ensinar que nem sempre o mais rápido vence.
3. Quebra-Cabeças da Fábula: Produza peças de quebra-cabeça relacionadas à fábula. As crianças podem montar a história, aprendendo sobre sequência e estrutura narrativa.
4. Diário da Tartaruga: Peça que os alunos criem um diário imaginário da tartaruga, escrevendo sobre suas reflexões depois da corrida e o que aprendeu.
5. Atividade de Colagem: Proponha uma colagem onde os alunos possam ilustrar a fábula com diferentes materiais, como papel, retalhos e tintas, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Essas atividades lúdicas, além de promoverem um aprendizado divertido, auxiliarão a fixar a moral da história, possibilitando aos alunos internalizar os valores propostos por A Lebre e a Tartaruga de maneira mais intensa e significativa.
