Plano de Aula: a importrancia da agua para os animais (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A água é um recurso vital não apenas para os seres humanos, mas também para a sustentabilidade da vida animal. Este plano de aula será desenvolvido para a Educação Infantil, focando na faixa etária de 1 a 3 anos e 7 meses. O objetivo é sensibilizar as crianças sobre a importância da água para os animais, promovendo uma compreensão inicial de como este recurso impacta a vida no nosso planeta. A proposta é que, através de atividades lúdicas e práticas, os pequenos aprendam sobre a função da água na natureza e desenvolvam uma empatia em relação aos animais que dependem dela.
Durante as atividades, serão exploradas diretrizes da BNCC, principalmente no campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”, “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”, “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”, “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO” e “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”. Esse plano busca integrar conhecimento, sensibilidade e ações para que as crianças se sintam parte do mundo natural, entendendo suas responsabilidades com a água e, consequentemente, com os seres vivos.
Tema: A Importância da Água para os Animais
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 1 a 3 anos e 7 meses
Objetivo Geral:
Desenvolver a consciência sobre a importância da água para a vida dos animais através de atividades lúdicas e de interação.
Objetivos Específicos:
– Promover a empatia pelas necessidades dos animais com relação à água.
– Estimular a curiosidade e a observação sobre o ambiente natural.
– Fomentar a criatividade através de atividades artísticas que remetam à água.
– Incentivar a comunicação e expressão através de brincadeiras.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Copos ou recipientes transparentes.
– Água.
– Animais de plástico (como peixes, aves, mamíferos) para brincadeiras.
– Papel, tintas e pincéis.
– Histórias ou livros ilustrados sobre a vida animal e a importância da água.
Situações Problema:
– Como os animais encontram água?
– O que acontece com os animais se não houver água suficiente?
– Como a água é importante para a vida e saúde dos animais?
Contextualização:
A água é essencial para todos os seres vivos, incluindo os animais. Para que as crianças compreendam essa relação, será importante mostrar exemplos de diferentes animais e seus habitats, abordando as fontes de água e sua importância. Utilizando brinquedos e recursos visuais, a educação infantil poderá abordar temas complexos de forma lúdica.
Desenvolvimento:
1. Roda de Conversa (5 minutos)
Iniciar a aula com uma roda de conversa. Os alunos devem ser incentivados a compartilhar o que sabem sobre água e como ela é importante para os animais. Perguntar se já observaram animais que bebem água e a importância desse processo.
2. Brincadeira com Animais (10 minutos)
Dispor os animais de plástico em um espaço e oferecer copos de água vazios. Pedir para as crianças “alimentarem” os animais com água, mostrando como isso ajuda os animais a viver. Estimular a emoção e a empatia pelas criaturas, explicando brevemente como a água é essencial para cada um deles.
3. Atividade Artística: Pintando Animais na Água (10 minutos)
Fornecer papel e tintas. As crianças devem criar uma pintura onde desenham seus animais favoritos e os colocam em um ambiente com água. Ao desenhar, conversar sobre onde os animais vivem e como a água faz parte de suas vidas.
4. Leitura de História (5 minutos)
Encerrar com a leitura de um livro ilustrado sobre a vida animal e a importância da água. Escolher um livro que ilustre como diferentes animais usam a água em seu dia a dia.
Atividades sugeridas:
– Fazendo o Desenho da Vida Animal: Incentivar as crianças a desenhar seu animal preferido e falar sobre o que ele precisa para viver, principalmente em relação à água.
– Brincadeira Sensorial com Água: Encher baldes com água e incorporar objetos como conchas, pedrinhas e animais de plástico. Deixar as crianças explorarem e identificarem os objetos e relacioná-los à água.
– Histórias Cantadas: Criar uma canção ou verso sobre a vida dos animais e a importância da água, permitindo que as crianças participem da criação de melodias com sons produzidos com objetos.
– Exploração da Água: Organizar uma “caça ao tesouro” onde as crianças devem coletar imagens de animais que vivem em ambientes com água (como ribeiros, rios e mares) e discutir a importância da água para esses seres.
– Dança da Água: Criar uma dança em grupo onde cada criança representa um animal que vive na água e os outros devem imitar os movimentos, promovendo a cooperação e a coordenação motora.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, fazer uma breve discussão em grupo onde todos poderão compartilhar o que aprenderam sobre a importância da água. Podem ser feitas perguntas como:
– Que tipo de animais você viu hoje?
– Por que você acha que a água é importante para eles?
– Como você se sentiria se não tivesse água em sua vida?
Perguntas:
– Qual a sua forma favorita de beber água?
– Você conhece algum animal que vive em água? Qual?
– O que acontece com os animais sem água?
– Como você cuidaria de um animal que precisa de água?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das interações das crianças durante as atividades. Verificar se elas demonstram empatia, participam ativamente das discussões, e se conseguem expressar suas ideias e sentimentos em relação à água e aos animais.
Encerramento:
Finalizar a aula, relembrando a importância da água para a vida de todos os seres e a necessidade de cuidarmos deste recurso. Pedir que cada criança diga uma coisa que ela pode fazer para economizar água em casa.
Dicas:
– Utilize sempre livros ilustrados que chamem a atenção das crianças, de forma a manter o interesse e a concentração.
– Proporcione um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor, onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar.
– Se possível, faça uma atividade ao ar livre, permitindo que elas tenham contato direto com a água, como em fontes ou riachos, para uma experiência real.
Texto sobre o tema:
A água é um recurso essencial para a vida na Terra. Todos os seres vivos, incluindo os animais, dependem dela para sobreviver. Através da água, os animais regulam suas temperaturas, transportam nutrientes e eliminam resíduos. Para muitas espécies, especialmente aquelas que vivem em ambientes aquáticos, a água não é apenas uma fonte de hidratação, mas o seu habitat natural. Desde os pequenos peixes nos rios até os majestosos mamíferos nos oceanos, a água desempenha um papel crucial.
Entender a importância da água é fundamental para preservação do meio ambiente. Se os animais não têm acesso à água potável, suas vidas e habitats podem ser severamente afetados, levando à extinção de espécies e desequilíbrio ecológico. Portanto, ao educar crianças sobre esse tema, estamos promovendo a consciência ambiental desde cedo. Assim, elas aprendem a valorizar e respeitar a natureza, entendendo que suas ações podem impactar a vida dos animais.
Além disso, o aprendizado sobre a água pode ser expandido para discutir a importância da conservação deste recurso. Criar hábitos saudáveis de uso da água e incentivar as crianças a cuidar do meio ambiente, tais atitudes podem formar cidadãos conscientes e responsáveis. O engajamento das crianças em atividades práticas, como observar como a água influencia a vida dos animais e como podemos protegê-la, fortalece sua conexão com o mundo natural e promove a empatia necessária para um futuro sustentável.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula que foi elaborado baseia-se na importância da água para os animais. No entanto, essa temática pode ser expandida em diversas direções. A abordagem da relação entre água e os ecossistemas pode se desenvolver em unidades de aprendizado que envolvam diferentes habitats, com foco em como cada espécie interage com o recurso hídrico. A ideia central é que as crianças compreendam que a água não é apenas um líquido, mas um elemento vital que conecta todas as formas de vida.
Outra possibilidade é realizar visitas a parques ou reservas naturais, onde as crianças podem observar diretamente como a água afeta a fauna local. Essa experiência prática pode ser mensurada em atividades de pesquisa onde os alunos coletam dados sobre a fauna e flora da região observada. Desses encontros, é possível extrair lições valiosas sobre conservação e a importância do ecossistema local.
Além disso, trabalhar com a literatura infantil que envolve a água pode enriquecer muito o aprendizado. Histórias e fábulas que tratam da água e dos animais permitem que as crianças desenvolvam sua imaginação e expressão. A narrativa contribui para a formação de conceitos, permitindo que os alunos façam conexões afetivas e cognitivas com o tema, aprofundando ainda mais a compreensão sobre a importância da água para a vida de todos os seres.
Orientações finais sobre o plano:
Ao desenvolver este plano de aula, é fundamental que o professor esteja atento às reações e participações das crianças, adotando uma postura facilitadora. É recomendável que as atividades possam ser ajustadas conforme o nível de envolvimento dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo. A flexibilidade no planejamento permite que se explorem mais as curiosidades das crianças, tornando o conteúdo relevante e prazeroso para elas.
Outra orientação importante é a necessidade de aliar a teoria à prática. Através de jogos, danças e atividades artísticas, as crianças estarão mais propensas a reter o conhecimento. O trabalho lúdico possibilita um aprendizado mais natural e menos formal, fator que é essencial para o desenvolvimento das crianças pequenas. Dessa forma, o processo educacional torna-se mais divertido e as crianças aprendem sem perceber.
Por fim, sempre encorajar a conversa e reflexão em grupo, permitindo que as crianças compartilhem seus pensamentos sobre o tema. Esse diálogo não só enriquece a troca de experiências, mas também fortalece o senso de comunidade e cooperação tão importantes nesta etapa de desenvolvimento. A construção do conhecimento se dá de maneira coletiva, e a sala de aula deve ser vista como um espaço onde cada voz é valorizada.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro da Água: Criar uma caça ao tesouro com objetos que representam a água em diferentes estados (líquido, vapor, e gelo). As crianças devem encontrar e identificar cada um, promovendo a compreensão sobre suas propriedades e importância.
2. Brinquedo da Natureza: Propor que as crianças criem seus próprios “brinquedos” utilizando materiais como garrafas plásticas e água, para observar como a água pode ser movimentada e utilizada em jogos. Isso estimula a criatividade e o aprendizado interativo.
3. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para encenar histórias onde a água é um elemento central, permitindo que as crianças participem das narrativas. Elas podem desenvolver roteiros simples que abordem a vida dos animais e suas relações com a água.
4. Experimentos Simples: Realizar experimentos para entender o ciclo da água, como a evaporação e a condensação. Utilizar copos de água ao ar livre em um dia ensolarado e observar o que acontece ao longo do dia.
5. Dança da Chuva: Criar uma dança em grupo que represente a chuva, mesmo utilizando materiais que simulem gotas d’água, promovendo tanto a expressão artística quanto a conexão com a água.
Essas sugestões abordam a temática da água de forma integrativa, atendendo a diferentes interesses e talentos dos alunos, garantindo que todos estejam engajados e aprendendo de maneira eficaz.
