“Plano de Aula: A Importância do Soldado no Ensino Fundamental”
A criação deste plano de aula tem como objetivo proporcionar uma compreensão ampla sobre o tema soldado, abordando aspectos relevantes de história e geografia nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Ao explorar a figura do soldado, os alunos serão convidados a refletir sobre sua importância histórica e social, ao mesmo tempo em que aprenderão sobre os espaços em que esses indivíduos atuam e suas contribuições para a sociedade. Este plano visa não apenas fornecer conhecimento, mas também criar um ambiente de aprendizado colaborativo e criativo.
Durante a aula, os alunos terão a oportunidade de trabalhar com diferentes tipos de textos, desenvolver habilidades de escrita, e explorar elementos visuais que podem enriquecer sua compreensão do tema. Por meio de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão se engajar em discussões significativas sobre o papel dos soldados em diferentes contextos, promovendo assim uma aprendizagem mais genuína e significativa.
Tema: Soldado
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Compreender a figura do soldado, suas responsabilidades e a importância em diferentes contextos históricos e geográficos, estimulando o senso crítico e a empatia entre os alunos.
Objetivos Específicos:
– Abordar o conceito de soldado e suas funções na sociedade.
– Identificar diferentes tipos de soldados e suas atividades ao longo da história.
– Explorar ambientes onde os soldados atuam, relacionando-os com a geografia local e global.
– Estimular a leitura e a produção textual relacionada ao tema.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
– (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
– (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
– (EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados, dentre outros gêneros do campo artístico-literário.
Materiais Necessários:
– Papel em branco para desenho.
– Lápis de cor e canetinhas.
– Fichas ou cartazes com informações sobre a função do soldado.
– Mapas simples da comunidade ou do país.
– Livros ilustrados sobre soldados e suas atividades (opcional).
Situações Problema:
1. Por que os soldados são importantes para a nossa sociedade?
2. Quais os diferentes tipos de soldados que existem?
3. Onde os soldados trabalham?
Contextualização:
Inicie a aula apresentando aos alunos a figura do soldado, explicando suas funções e as diferentes áreas em que atuam. Utilize experiências e histórias do cotidiano que possam relacionar os soldados a contextos próximos dos alunos, como a segurança na comunidade ou em eventos públicos. A ideia é que os alunos percebam a importância dos soldados no funcionamento da sociedade.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Tema: Comece mostrando imagens de soldados e discutindo sobre suas funções. Os alunos podem compartilhar o que sabem ou já ouviram sobre o tema.
2. Atividade de Leitura: Divida os alunos em duplas e forneça a cada dupla uma ficha com informações sobre diferentes tipos de soldados (militar, bombeiro, etc.). Após a leitura, cada grupo deve apresentar o que aprendeu para a turma.
3. Explorando o Espaço: Apresente um mapa da comunidade ou do país. Peça que as crianças identifiquem lugares onde soldados são comuns, como quartéis, bases militares ou locais de eventos especiais.
4. Atividade Criativa: Em seguida, solicite que cada aluno desenhe um soldado em ação em um espaço que representem (floresta, cidade, etc.). Eles devem também escrever uma frase simples sobre o que seu soldado faz.
Atividades sugeridas:
1. História da Família (Externo à Sala)
– Objetivo: Relacionar a história familiar com a história de soldados.
– Descrição: Peça que os alunos conversem em casa e tragam uma história sobre alguém da família que tenha sido soldado ou participou de atividade relacionada.
– Instruções: Na aula seguinte, cada aluno deverá compartilhar sua história com a turma e discutir os diferentes papéis que a figura do soldado pode assumir.
2. Caça ao Tesouro de Figuras de Soldados
– Objetivo: Explorar o ambiente da escola de forma divertida.
– Descrição: Crie pistas que levem os alunos a encontrar imagens de soldados escondidas pela escola.
– Instruções: Dividir as crianças em grupos e dar cada um uma folha com as pistas. Ao encontrarem uma imagem, as crianças devem discutir em grupo o que aprenderam sobre aquele tipo de soldado.
3. Produção de Cartaz
– Objetivo: Criar um projeto visual sobre o que aprenderam.
– Descrição: Cada grupo deve criar um cartaz sobre “O que faz um soldado?” incluindo desenhos, frases e informações que coletaram nas atividades.
– Instruções: Após a conclusão, os cartazes serão expostos na escola, permitindo que outros alunos também aprendam sobre o tema.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa onde os alunos possam discutir as informações coletadas sobre os soldados, o que mais os impressionou e como percebem a importância desses profissionais em suas vidas.
Perguntas:
1. O que você acha que os soldados fazem no dia a dia?
2. Como a presença de soldados pode afetar a sua comunidade?
3. Você conhece alguém que trabalhe como soldado? O que ele faz?
Avaliação:
A avaliação será contínua e feita através da observação do envolvimento dos alunos nas atividades, bem como pela análise dos desenhos e produções de texto que farão. Além disso, o professor poderá solicitar uma reflexão escrita breve sobre o que aprenderam no final da aula.
Encerramento:
Ao final da aula, faça uma síntese do que foi aprendido, destacando a importância do tópico abordado. Realize uma atividade de fechamento onde cada aluno expressará em uma frase o que mais gostou sobre os soldados.
Dicas:
– Incentive a participação de todos os alunos, garantindo que aqueles que são mais tímidos tenham a chance de se expressar.
– Use recursos visuais e histórias para tornar a aula mais envolvente.
– Mantenha um clima leve e divertido, estimulando a curiosidade e o interesse dos alunos pelo tema.
Texto sobre o tema:
A figura do soldado sempre ocupou um lugar de destaque nas sociedades humanas. Desde a Antiguidade, soldados têm sido encarregados de proteger comunidades e nações, participando de batalhas que moldaram o curso da história. A função dos soldados vai além do combate; muitos atuam na manutenção da paz e da ordem em situações de crise, oferecendo socorro em desastres ou eventos públicos. Eles representam o trabalho em equipe, a disciplina e, muitas vezes, o sacrifício pessoal em prol do bem comum.
Ademais, a vida de um soldado é marcada por desafios físicos e emocionais. O treinamento rigoroso que eles enfrentam visa prepará-los para diversas situações, desde missões de combate até operações assistenciais. A compreensão desse papel é importante para que as crianças aprendam sobre resiliência, dever e camaradagem. Ao abordar o tema do soldado em sala de aula, é fundamental que os alunos não só reconheçam a importância dessa figura, como também desenvolvam empatia e respeito por aqueles que se dedicam à proteção da sociedade.
Além disso, discutir a geografia referente aos locais onde os soldados atuam contribui para que os estudantes compreendam como diferentes culturas e países podem ter visões distintas sobre o papel militar. Por exemplo, em um governo democrático, os soldados servem de maneira ao bem-estar da população, enquanto em contextos de guerras e conflitos, sua função pode ser vista sob outra perspectiva. Portanto, a aprendizagem sobre os soldados não deve se limitar ao aspecto bélico, mas sim abrir espaço para discussões sobre paz, solidariedade e cidadania.
Desdobramentos do plano:
A abordagem do tema “soldado” pode trazer reflexões sobre a importância do serviço à comunidade em diferentes contextos. Podem ser criadas mais atividades ligadas a essa discussão, como visitas a instituições militares ou palestras com profissionais que trabalham nas Forças Armadas. A troca de informações e experiências com esses profissionais pode desmistificar o papel do soldado, promovendo um entendimento mais profundo e humano do tema.
Outro desdobramento interessante seria conectar a história dos soldados com eventos da comunidade local, como a participação em desastres naturais ou eventos de segurança pública. Isso ajudará os alunos a compreendê-los em um contexto mais amplo e prático, começando a perceber que os soldados também são membros da comunidade, com suas próprias histórias e experiências.
Por fim, é essencial que se estabeleça um vínculo entre o aprendizado sobre os soldados e a construção de valores como o respeito à diversidade, a solidariedade e a busca pelo bem comum. Ao cultivar um espaço para discussões e reflexões sobre esses temas, os educadores poderão incentivar os alunos a se tornarem cidadãos conscientes e engajados, contribuindo para um futuro mais harmônico e respeitoso.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar o plano de aula, é fundamental que o professor esteja preparado para lidar com as reações e emoções dos alunos, pois o tópico pode trazer histórias pessoais e memórias. Esteja aberto a ouvir as experiências e sentimentos expressos pelas crianças, garantindo que todos se sintam respeitados e ouvidos.
Além disso, considere a diversidade da turma ao planejar as atividades, possibilitando que todos os alunos, incluindo aqueles que possuem dificuldades de aprendizagem, possam participar ativamente. Diferenciar as tarefas conforme as necessidades e habilidades de cada aluno contribuirá para um ambiente de aprendizado mais inclusivo e produtivo.
Lembre-se também de sempre estimular as discussões, proporcionando um espaço em que os alunos se sintam confortáveis para expressar suas opiniões e ideias. Esse diálogo ajudará a desenvolver habilidades de argumentação e empatia, enriquecendo ainda mais a experiência educativa sobre o importante papel dos soldados na sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando diferentes tipos de soldados e encenar uma história que explore a importância desses profissionais.
– Objetivo: Promover a criatividade e o trabalho em grupo.
– Materiais: Papel, tesoura e canetinhas.
– Passo a passo: Dividir a turma em grupos, distribuir materiais para a confecção dos fantoches e, por fim, realizar as encenações.
2. Desenho Coletivo: Em um grande papel a ser compartilhado entre todos, os alunos podem desenhar uma cidade com várias funções do soldado.
– Objetivo: Refletir sobre as diferentes atuações dos soldados.
– Materiais: Papel gigante, lápis de cor e canetinhas.
– Passo a passo: Após uma pesquisa, cada aluno desenhará elementos que representem soldados em várias partes da cidade.
3. Jogo de Memória: Criar cartas com imagens e informações sobre diferentes tipos de soldados e suas funções.
– Objetivo: Desenvolver a memória e fortalecer o aprendizado.
– Materiais: Cartões para fazer o jogo.
– Passo a passo: Os alunos deverão encontrar pares de cartas que correspondem às funções dos soldados.
4. Caça às Palavras: Criar uma lista de palavras relacionadas ao tema e realizar uma caça às palavras na qual as crianças devem encontrar os termos.
– Objetivo: Trabalhar vocabulário e ortografia.
– Materiais: Impressão de um caça-palavras digital ou à mão.
– Passo a passo: Entregar as caças palavras e guiar a busca por palavras relacionadas aos soldados.
5. Confecção de Fichas de Memória: Cada aluno pode criar uma ficha sobre um soldado famoso da história, onde explicam sua importância.
– Objetivo: Aprender sobre a história de soldados.
– Materiais: Papel e canetinhas.
– Passo a passo: Indicar a pesquisa de um soldado e as crianças devem preencher as fichas com informações mais relevantes sobre eles.
Este plano de aula, envolto em atividades dinâmicas e reflexivas, espera que os alunos se conectem com a temática de maneira lúdica e educativa, promovendo um entendimento mais profundo e respeitoso sobre a figura do soldado em nossa sociedade.
