Plano de Aula: A família. (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A família é um dos aspectos fundamentais da vida de uma criança, sendo o primeiro grupo social ao qual ela pertence. Entender as diferentes formas de família, as relações que existem entre os membros e como cada um contribui para o convívio familiar, é vital para que as crianças desenvolvam um senso de identidade e pertencimento. Nesse plano de aula, abordaremos as pessoas da família e como as famílias são formadas, proporcionando aos alunos a oportunidade de expressar suas próprias experiências e sentimentos sobre suas famílias.
As atividades propostas têm como objetivo incentivar a comunicação, a cooperatividade e o reconhecimento das diferenças que existem nas estruturas familiares. Além disso, buscaremos desenvolver a empatia das crianças, ajudando-as a entender que cada família tem seu jeito único de ser e que todas são igualmente importantes e valiosas. Este plano de aula elaborado para a Educação Infantil visa facilitar a reflexão sobre a diversidade familiar, respeitando as particularidades de cada grupo.
Tema: A família
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o entendimento e a valorização das diferentes estruturas de família, respeitando as singularidades de cada uma e incentivando a comunicação entre os alunos sobre suas experiências.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e nomear os membros da família.
2. Expressar sentimentos e ideias sobre a própria família de maneira respeitosa.
3. Valorizar as diferentes formas de organização familiar.
4. Desenvolver a empatia e a cooperação entre as crianças em atividades em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.
Materiais Necessários:
– Papel em branco, lápis de cor, giz de cera.
– Fotos de famílias (podem ser impressas ou em formato digital).
– Cartolina para confecção de um mural.
– Bonecos ou fantoches para dramatizações.
Situações Problema:
A sala de aula pode iniciar com perguntas que instiguem a reflexão sobre a diversidade das famílias, tais como: “Quantos membros tem sua família?” ou “Quem mais faz parte da sua família?” Essas perguntas ajudarão a despertar o interesse dos alunos sobre o tema a ser discutido.
Contextualização:
Compreender o conceito de família e suas múltiplas composições é parte essencial da formação da identidade da criança. As famílias podem se apresentar em diversas formas, incluindo famílias tradicionais, monoparentais, ampliadas, entre outras. Este reconhecimento ajuda na formação de uma sociedade mais inclusiva e empática.
Desenvolvimento:
1. Abertura: Iniciar a aula solicitando que as crianças compartilhem quem faz parte de suas famílias, listando os membros no quadro.
2. Apresentação de Conceitos: Discutir brevemente o que caracteriza uma família e apresentar fotografias de diversas composições familiares, promovendo um debate sobre como cada uma é especial.
3. Atividade de Desenho: Pedir que as crianças desenhem sua família. Em seguida, permitir que compartilhem os desenhos com os colegas, estimulando a comunicação e o respeito.
4. Dramatização: Em grupos, utilizar bonecos ou fantoches para encenar situações que ocorrem nas famílias, reforçando a ideia da cooperação e empatia.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
– Objetivo: Identificar e nomear os membros da família.
– Descrição: Levar os alunos a desenhar suas famílias.
– Instruções: Distribuir papel e lápis de cor. Após a finalização, cada aluno pode descrever sua família para os colegas.
– Materiais: Papel em branco, lápis de cor.
Dia 2:
– Objetivo: Promover o entendimento sobre a diversidade das famílias.
– Descrição: Exibir fotos de diferentes tipos de famílias e discutir cada uma.
– Instruções: Pedir para cada criança apontar o que mais gosta em sua própria família.
– Materiais: Fotos de famílias.
Dia 3:
– Objetivo: Estimular a empatia.
– Descrição: Realizar uma dramatização em grupo com bonecos ou fantoches.
– Instruções: Cada grupo vai encenar um momento divertido ou de ajuda entre os membros da família.
– Materiais: Bonecos ou fantoches.
Dia 4:
– Objetivo: Refletir sobre experiências pessoais.
– Descrição: Contar uma história sobre a família e pedir para as crianças recontarem.
– Instruções: Incentivar que cada um traga um objeto que represente sua família.
– Materiais: Peças ou objetos pessoais.
Dia 5:
– Objetivo: Produzir um mural coletivo.
– Descrição: Criar um mural com desenhos e colagens sobre famílias.
– Instruções: Juntar todos os trabalhos em uma cartolina. Escrever uma mensagem sobre o que família significa para cada um.
– Materiais: Cartolina, tesoura, cola, materiais de arte.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa após o ciclo de atividades, onde cada aluno poderá compartilhar suas observações e sentimentos. Essa é uma ótima oportunidade para promover o diálogo e a troca de ideias, reforçando os laços de amizade e respeito.
Perguntas:
1. O que significa para você a palavra família?
2. Quais são os membros da sua família que você mais gosta?
3. Você conhece outros tipos de famílias? Como são?
4. Como você se sente quando está com sua família?
5. Por que é importante respeitarmos as diferenças nas famílias?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação de cada criança nas discussões, na realização das atividades e na empatia demonstrada durante as dramatizações. O professor anotará as interações e o envolvimento dos alunos para entender como cada um se relaciona com o tema abordado.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo todos ao redor do mural criado e refletir sobre a importância da família. Estimular que todos possam compartilhar algo que aprenderam e que ficou marcado durante a semana.
Dicas:
– Utilize sempre uma linguagem acessível e simples, adequada à faixa etária.
– Fomente a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para compartilhar.
– Encoraje a expressão através de diferentes mídias: desenho, fala e dramatização, diversificando as formas de comunicação.
Texto sobre o tema:
A família é uma estrutura que desempenha papel essencial na vida de qualquer indivíduo. Desde o nosso nascimento, somos inseridos em um contexto familiar que nos oferece, não apenas o suporte emocional necessário para o desenvolvimento, mas também os valores que levamos ao longo da vida. O conceito de família não é homogêneo e pode apresentar variações de acordo com a cultura, a história e o entorno social de cada indivíduo. Compreender e respeitar essa diversidade é fundamental para promover uma convivência harmoniosa na sociedade.
Além disso, a educação sobre a diversidade familiar deve iniciar na infância, pois é nessa fase que os valores de respeito e empatia começam a ser internalizados. Crianças que aprendem que existem múltiplas configurações familiares tendem a ser mais tolerantes e compreensivas em suas interações sociais. A presença de diferentes tipos de família nas discussões em sala de aula, como aquelas formadas por mães, pais, avós, tios ou até mesmo por amigos, ajuda a expandir a compreensão de que não existe uma forma universal de ser família, mas sim um conjunto de relações baseadas em amor e afeto.
Por meio de brincadeiras e discussões direcionadas sobre o tema, as crianças poderão explorar conceitos de pertencimento e identificação, refletindo sobre o que a família representa em suas vidas. Essa reflexão é importante para que elas desenvolvam habilidades sociais, além de fortalecê-las emocionalmente para lidar com as diferenças que se apresentam em suas interações cotidianas.
Desdobramentos do plano:
Após a finalização desse plano de aula, diversas possibilidades de desdobramento podem ser exploradas. Primeiro, é importante que a discussão sobre a família continue ao longo do ano letivo, sempre respeitando e introduzindo novos elementos que se apresentem em grupos de alunos diferentes. O uso das tecnologias pode ser ampliado, trazendo recursos digitais que permitam que as crianças pesquisem sobre diferentes culturas e estirpes familiares ao redor do mundo, promovendo ainda mais a empatia e a aceitação.
Outro desdobramento interessante é a criação de um projeto de arte comunitária, onde as famílias são convidadas a participar. As crianças podem ser incentivadas a trazer uma fotografia que represente sua família, que será usada para a criação de um mural maior na escola. Esse tipo de atividade não só reforça o aprendizado do tema, mas também promove um forte vínculo entre a escola e as famílias, fortalecendo a comunidade escolar.
Por fim, a implementação de uma roda de conversa mensal, onde os alunos possam trazer temas sobre suas famílias e discutir questões como conflitos, alegrias e desafios enfrentados, proporcionará um espaço seguro para o compartilhamento e a educação emocional. Essa ação vai além de um aprendizado pontual, se tornando parte integrante da vida escolar dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
Concluindo, é essencial que o professor tenha em mente que cada criança traz com ela um histórico familiar único. Portanto, é fundamental promover um espaço onde o respeito mútuo e o acolhimento sejam prioridade durante as atividades. Palavras de incentivo podem fazer toda a diferença no envolvimento e na autoestima da criança, fortalecendo sua confiança para se expressar.
Ao longo de todo o processo de ensino, o professor deve ser um mediador ativo, incorporando as visões e sentimentos das crianças nas discussões, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso. O planejamento deve acomodar adaptações para diferentes estilos de aprendizado, garantindo que todos possam participar de maneira que se sintam confortáveis e valorizados.
Além disso, reforçar a ideia de que todas as famílias são válidas, independentemente de sua estrutura, é um grande passo em direção à construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Isso ajuda as crianças a formarem uma consciência crítica, que carregará consigo ao longo da vida, contribuindo para a promoção do respeito, da diversidade e da inclusão em todos os âmbitos da sua existência.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. “Árvore Genealógica em Grupo”: As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada um deverá criar uma árvore genealógica utilizando papel pardo e canetas coloridas. O objetivo é que escrevam os nomes dos membros de suas famílias e desenhem as relações (como irmã, mãe, pai). Essa atividade promoverá a capacidade de associação e entendimento das relações.
2. “Teatro das Famílias”: As crianças poderão criar uma pequena peça de teatro onde interpretam situações do dia-a-dia de suas famílias. Isso estimula a criatividade e o entendimento da dinâmica familiar. Cada grupo pode escolher um tema diferente que represente a importância de cada membro da família, trazendo à tona a ideia de cooperação.
3. “Caixa de Memórias”: Cada criança deverá trazer um objeto que represente sua família e colocá-lo em uma caixa que será compartilhada na sala. Os alunos devem explicar o significado do objeto. Esta atividade ajuda a reforçar os laços afetivos e a valorização das diferenças.
4. “Cante sua Família”: Criar uma canção em grupo sobre as famílias, utilizando rimas e sons criativos que as crianças elaborem. Essa atividade foca na expressão musical e na construção conjunta de uma narrativa familiar, promovendo ainda a criatividade e a diversão.
5. “Jogo da Diversidade Familiar”: Preparar um jogo de cartas onde cada carta contém uma descrição de diferentes tipos de famílias. Ao puxar uma carta, as crianças deverão comentar sobre o que aprenderam ou o que mais gostam em cada tipo de família. Estimula a conversa e o respeito pela diversidade.
Essas sugestões visam abordar o tema da família de maneira divertida e interativa, permitindo que as crianças apreendam conceitos importantes enquanto se expressam e se divertem.
