“Plano de Aula: A Chegada da Família Real e Seus Impactos”
A proposta deste plano de aula visa introduzir os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental à História do Brasil, focando especificamente na chegada da Família Real em 1808. A atividade oferece uma oportunidade única para que os alunos explorem as implicações dessa migração para o Brasil, refletindo sobre seu impacto nos aspectos políticos, sociais e econômicos do país. Compreender este momento histórico é crucial, visto que representa uma mudança significativa na dinâmica colonial e na formação da identidade nacional.
Neste plano, os alunos serão desafiados a engajar-se com diversas fontes de informação, realizar análises críticas e desenvolver habilidades de trabalho em grupo. As atividades práticas visam não apenas a construção do conhecimento histórico, mas também a promoção da colocação crítica dos estudantes frente ao tema, incentivando a elaboração de questões e reflexões sobre a relevância da história na formação do Brasil contemporâneo.
Tema: A Chegada da Família Real no Brasil
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Compreender o significado da chegada da Família Real Portuguesa ao Brasil e suas consequências para a formação do Estado Nacional brasileiro.
Objetivos Específicos:
– Identificar as razões que levaram a Família Real a se transferir para o Brasil.
– Analisar as mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas no Brasil após 1808.
– Estimular o desenvolvimento do pensamento crítico através da análise de documentos históricos e fontes secundárias.
Habilidades BNCC:
– (EF08HI12) Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa em 1808 até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.
– (EF08HI05) Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa, articulando as temáticas locais e suas interfaces com processos ocorridos na Europa e nas Américas.
– (EF08HI11) Identificar e analisar o protagonismo e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Computadores ou tablets
– Textos históricos sobre a chegada da Família Real
– Quadro branco e marcadores
– Folhas de atividades
Situações Problema:
– Por que a Família Real Portuguesa decidiu se transferir para o Brasil em 1808?
– Quais foram as principais alterações econômicas e sociais no Brasil após a chegada da corte?
– Como a chegada da Família Real influenciou a luta pela independência do Brasil?
Contextualização:
O evento histórico da chegada da Família Real Portuguesa no Brasil é de fundamental importância para a compreensão da formação da identidade brasileira e da política do país. Este momento marcou a transição da colônia para um centro de decisão, onde se iniciaram transformações que moldariam o Brasil, abrangendo desde a criação de instituições até mudanças na sociedade e na economia. Ao estudar esta temática, os alunos poderão compreender como eventos históricos impactam na configuração de uma nação.
Desenvolvimento:
A aula terá os seguintes passos:
1. Introdução ao Tema: Apresentação do contexto histórico de 1808 através de uma breve exposição de slides que destaca os fatores que levaram a Família Real a se exilar no Brasil.
2. Leitura de Documento: Distribuição de um texto que narra eventos específicos da chegada da corte. Os alunos deverão ler em grupos e debater as informações.
3. Discussão em Grupo: Cada grupo deverá fazer uma breve apresentação sobre suas conclusões a partir da leitura, destacando três pontos principais e a repercussão da chegada da Família Real.
4. Exercício de Análise: Utilizando uma folha de atividade, os alunos deverão responder perguntas relacionadas ao texto, promovendo a reflexão crítica.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Discussão Sobre a Corte Portuguesa
– Objetivo: Identificar as razões da vinda da corte e suas consequências.
– Descrição: Os alunos farão uma leitura do texto “A Chegada da Família Real no Brasil” e discutirão em grupos, apresentando suas ideias sobre o impacto da migração.
– Instrução: Cada aluno deverá destacar uma razão importante pela qual a corte se transferiu e uma consequência direta da chegada ao Brasil.
– Materiais: Textos e folhas de atividades.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldade com leitura, pode-se realizar uma leitura conjunta oral.
Atividade 2: Criação de uma Linha do Tempo
– Objetivo: Compreender os eventos posteriores à chegada da Família Real até a independência em 1822.
– Descrição: Em grupos, os alunos criarão uma linha do tempo com imagens e eventos marcantes entre 1808 e 1822.
– Instrução: Usar papel kraft ou cartolina, organizando os eventos de forma cronológica. Cada grupo apresentará sua linha do tempo para a classe.
– Materiais: Papel kraft, canetinhas, impressões de imagens.
– Adaptação: Alunos com dificuldades motoras podem colaborar na pesquisa e descrição dos eventos.
Atividade 3: Debates Sobre o Papel da Família Real
– Objetivo: Analisar criticamente o papel da Família Real na configuração do Brasil moderno.
– Descrição: Os alunos serão divididos em grupos (pró e contra) e debaterão a importância da chegada da corte e suas consequências a longo prazo.
– Instrução: Cada grupo deve preparar argumentações e evidências que sustentem sua posição.
– Materiais: Notas de pesquisa e textos de apoio.
– Adaptação: Alunos tímidos podem apresentar suas ideias por meio de cartas ou vídeos em vez de apresentar oralmente.
Discussão em Grupo:
Estimularemos a reflexão sobre questões como:
– O que teria acontecido se a Família Real não tivesse vindo para o Brasil?
– Quais as conexões entre a chegada da corte e os movimentos de independência que ocorreram em outras partes da América?
– Como a vinda da corte influenciou a cultura brasileira?
Perguntas:
– Quais foram as principais consequências sociais da presença da Família Real no Brasil?
– Como a chegada da corte afetou economicamente o Brasil?
– De que maneira a decisão da Família Real moldou a identidade política do Brasil no século XIX?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da participação nos debates, qualidade das apresentações e a elaboração da linha do tempo. Além disso, a folha de atividade será corrigida, considerando a capacidade de análise histórica dos alunos.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão coletiva sobre a importância do tema estudado, enfatizando a relevância dos eventos históricos para a construção da sociedade atual. Incentivar os alunos a continuarem investigando sobre sua própria história e cultura.
Dicas:
– Incentivar a pesquisa em casa sobre outros eventos históricos importantes que podem ter relação com a chegada da Família Real.
– Promover um espaço de discussão no final de cada aula, em que os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas opiniões e dúvidas sobre o tema.
Texto sobre o tema:
A chegada da Família Real Portuguesa ao Brasil em 1808 não foi apenas um episódio isolado na história, mas um marco que mudaria para sempre as estruturas sociais, políticas e econômicas da colônia. Este movimento foi motivado pela invasão napoleônica em Portugal, que forçou a corte a buscar refúgio numa colônia distante. Este exílio deu origem a uma série de reformas que modernizaram o Brasil e contribuíram para a formação de uma nova identidade nacional. Muitas das instituições que conhecemos hoje, como bancos e universidades, tiveram suas origens nesse contexto, evidenciando a importância desse período na construção do Brasil moderno.
Além das melhorias estruturais, a presença da corte em terras brasileiras proporcionou um intercâmbio cultural intenso, que influenciou a arte, a educação e as práticas sociais. A cultura portuguesa se amalgamou com as tradições locais criando um rico mosaico cultural que é a base da identidade brasileira contemporânea. Com o passar do tempo, a necessidade de um governo centralizado levou à insatisfação popular e culminou na luta pela independência em 1822. O estudo desse período é fundamental para compreendermos não apenas o passado, mas também as raízes das desigualdades e conflitos que persistem na sociedade brasileira atual.
Desdobramentos do plano:
O presente plano de aula pode ser estendido para investigar mais profundamente as relações internacionais estabelecidas entre o Brasil e Portugal após a chegada da Família Real. Discutir como essas relações influenciaram outros países da América e a própria Europa, contribuindo para a formação de um cenário global muito mais complexo. Além disso, os alunos poderão explorar a influência do período imperial na configuração das políticas de imigração que se iniciaram posteriormente e como esses fatores impactaram a diversidade cultural brasileira.
A reflexão sobre os aspectos sociais da vida durante esta época também pode ser aprofundada, analisando a situação dos escravizados e grupos indígenas, para entendermos os eixos de desigualdade que perpassam a história do Brasil. Por fim, a importância de projetos interdisciplinares que articulem História com outras áreas do conhecimento, como Sociologia e Geografia, pode ser fundamental para desenvolver um ensino mais integrado e significativo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que, durante a execução do plano de aula, haja flexibilidade para adaptar as atividades conforme o ritmo da turma e as reações dos alunos. As discussões em grupo devem ser mediadas pelo professor, que deve instigar questionamentos e reflexões críticas para que os estudantes desenvolvam não apenas conhecimento factual, mas também habilidades analíticas e de argumentação.
A promoção do diálogo e a construção de um ambiente colaborativo são fundamentais para o sucesso da proposta. Portanto, é recomendado que o professor prepare-se para ouvir e integrar as opiniões dos alunos, valorizando seus questionamentos e fomentando uma aprendizagem ativa e significativa. Assim, espera-se que, ao final do plano, os alunos não apenas conheçam a história da chegada da Família Real, mas também desenvolvam uma compreensão mais ampla da importância da história na formação de sua identidade e cidadania.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras: Os alunos podem criar uma apresentação em teatro de sombras que represente a chegada da Família Real ao Brasil. O objetivo é fazer com que os alunos investiguem os personagens e eventos importantes desse período, desenvolvendo criatividade na representação artística.
2. Jogo da Memória Histórica: Criar um jogo da memória com imagens e eventos destacados da chegada da Família Real e suas repercussões. Cada par correto deve ser explicado pelo aluno, promovendo uma revisão lúdica do conteúdo.
3. Caça ao Tesouro: Preparar uma atividade de caça ao tesouro com pistas relacionadas a fatos importantes da época. Cada pista revelará um aspecto da história do Brasil durante o período da corte e culminará em uma reflexão grupal.
4. Produção de Quadrinhos: Os alunos poderão produzir uma tira de quadrinhos que narre a chegada da corte e as principais mudanças sociais. Essa atividade estimula a criatividade e a síntese de informações ao mesmo tempo que se divertem com a construção de personagens.
5. Roda de Capoeira: Organizar uma roda de capoeira que relacione o jogo tradicional brasileiro com a história da chegada da Família Real, discutindo influências culturais trazidas pelos africanos e suas interações neste período. Alunos podem se revezar entre a atividade física e a contação de parte da história associada à capoeira.
O objetivo dessas atividades é engajar os alunos de forma lúdica e estimulante, tornando o aprendizado sobre a história do Brasil mais significativo e divertido. Através dessas sugestões, as aulas se tornam uma oportunidade de aprendizagem ativa e colaborativa.
