Plano de Aula: A arte em mali (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
A arte é uma forma de expressão que transcende fronteiras culturais e geográficas, permitindo que indivíduos de diferentes origens transmitam suas histórias e sentimentos. Este plano de aula tem como foco a arte em Mali, destacando a rica tradição artística desse país africano e como suas manifestações refletem a cultural local. O objetivo é gerar um espaço de aprendizado onde os alunos possam não apenas compreender a importância da arte em Mali, mas também desenvolvê-la em suas próprias criações.
Tema: A Arte em Mali
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 e 6 anos
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento da arte em Mali, suas características e a importância dessa expressão para a cultura local, despertando o interesse dos alunos em conhecer e praticar formas artísticas diversificadas.
Objetivos Específicos:
1. Explorar as diferentes modalidades de arte em Mali, como a pintura, escultura e artesanato.
2. Estimular a criatividade dos alunos por meio da produção de trabalhos artísticos que reflitam as características da arte malinesa.
3. Incentivar a apreciação e discussão sobre a diversidade cultural e a valorização do patrimônio artístico e cultural.
Habilidades BNCC:
– EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– EF15AR04: Experimentar diferentes formas de expressão artística, fazendo uso sustentável de materiais, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– EF15AR03: Reconhecer a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Materiais Necessários:
– Papel de diversas texturas e cores
– Tintas (guache, acrílica)
– Pincéis e esponjas
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.)
– Lápis, canetas e giz de cera
– Apresentações visuais da arte malinesa (imagens de obras, artistas e exposições)
– Áudio ou vídeo sobre a cultura de Mali
Situações Problema:
1. Como a arte em Mali reflete a vida e as tradições do povo malines?
2. Quais as diferenças e semelhanças entre a arte de Mali e a arte produzida no Brasil?
3. Como podemos utilizar materiais recicláveis para criar nossas próprias obras de arte inspiradas na arte de Mali?
Contextualização:
Mali é um país rico em cultura e história, onde a arte desempenha um papel fundamental na vida cotidiana e nas tradições do povo. Desde as pinturas e esculturas até as músicas e danças, cada forma expressa uma parte significativa da identidade malinesa. Sendo assim, entender essa arte é fundamental para reconhecer e valorizar a cultural africana e suas diversas expressões.
Desenvolvimento:
1. Introdução à Arte em Mali: Começar a aula apresentando imagens e vídeos sobre as práticas artísticas de Mali, discutindo as diferentes formas de arte (como a escultura em madeira, as pinturas, e o uso de tecidos). Perguntar aos alunos o que eles veem e sentem ao observar essas obras. Encorajá-los a expressar suas impressões e curiosidades.
2. Apresentação dos Materiais: Mostrar os materiais que serão utilizados durante a aula. Convidar os alunos a explorar os papéis, pincéis e tintas, destacando a importância da reciclagem, apresentando os materiais recicláveis que podem ser usados na arte.
3. Criação Artística: Propor que os alunos criem uma obra inspirada na arte em Mali. Orientá-los a utilizar os materiais recicláveis e explorar as técnicas de pintura. Durante a produção, os alunos podem trabalhar em grupos, incentivando a colaboração e o intercâmbio de ideias.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Aprendendo sobre a Arte Malinesa
– Objetivo: Compreender as características da arte em Mali.
– Descrição: Exibir fotos e vídeos de obras de arte malinesas, promover discussão e solicitar que os alunos desenhem algo inspirado no que viram.
– Instruções: Mostrar uma apresentação por 10 minutos, discutir as obras por mais 5 minutos e, em seguida, direcionar os alunos a desenhar o que mais os inspirou.
Atividade 2: Pintura com Tintas e Materiais Recicláveis
– Objetivo: Criar uma obra de arte utilizando técnicas de pintura e elementos recicláveis.
– Descrição: Os alunos podem fazer colagens utilizando papéis e outros materiais enquanto pintam com guache.
– Instruções: Distribuir os materiais e dar 20 minutos para que explorem a criação de suas obras.
Atividade 3: Exposição de Arte Malinesa
– Objetivo: Montar uma pequena exposição com os trabalhos dos alunos.
– Descrição: Após concluírem suas obras, cada aluno apresentará sua criação, explicando o que a inspirou.
– Instruções: Reserve 5 minutos para cada grupo apresentar suas produções, celebrando a diversidade das criações.
Discussão em Grupo:
Após a apresentação, promover uma discussão sobre o que aprenderam a respeito da arte de Mali e como isso influenciou a forma como criaram suas obras. Perguntar como a arte pode contar histórias e expressar sentimentos.
Perguntas:
1. O que mais te impressionou na arte de Mali?
2. Como você acha que a arte pode contar a história de um povo?
3. Quais elementos você utilizou em sua obra que se inspiraram na arte de Mali?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as atividades, na qualidade da interação e na criatividade demonstrada em suas criações artísticas. O professor poderá observar como cada aluno participou nas discussões e colaborações durante a criação das obras de arte.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma curta reflexão sobre a diversidade da arte e o quanto ela é importante para a expressão cultural dos povos. Incentivar os alunos a continuarem explorando diferentes formas de arte em suas casas.
Dicas:
– Incentive o uso de materiais diferentes que estejam disponíveis na sala de aula.
– Traga músicas de Mali para tocar durante a atividade, criando um ambiente imersivo.
– Proponha um concurso amigável de arte em que a classe vote nas obras mais criativas.
Texto sobre o tema:
A arte em Mali é considerada uma das manifestações culturais mais ricas da África Ocidental, refletindo o passado e a identidade do povo malines. O país é uma fonte de inspiração artística que abrange não só a pintura e escultura, mas também a música, dança e teatro. As obras são frequentemente criadas para celebrar a cultura, homenagear os ancestrais, e expressar a conexão entre o divino e o cotidiano, atraindo a atenção de estudiosos e amantes da arte no mundo inteiro.
Uma característica marcante da arte de Mali é a forte ligação com a tradição oral e a narrativa. Muitas obras de arte, como as máscaras e os tecidos, têm fresco significado social ou religioso, sendo usadas em rituais e celebrações. Cada peça possui uma história, um propósito, e é repleta de simbolismo, transmitindo valores e experiências do povo. A diversidade dos estilos e técnicas utilizadas nas obras não apenas reflete a habilidade dos artistas, mas também as diferentes influências culturais e sociais que moldaram a arte de Mali ao longo dos séculos.
O valor da arte de Mali vai além de sua estética. Trata-se de um veículo de transmissão cultural que preserva a memória coletiva e a identidade do povo malines, facilitando um diálogo entre gerações. Portanto, reconhecer e apreciar essa arte torna-se uma forma de respeitar a história e as tradições de um dos povos mais resilientes e criativos do continente africano.
Desdobramentos do plano:
As atividades em torno da arte de Mali podem ser desdobradas em diferentes temas, explorando outras culturas e suas expressões artísticas. Um desdobramento interessante seria a comparação entre a arte africana e a arte indígena brasileira, discutindo semelhanças e diferenças na forma como cada cultura se expressa artisticamente. Isso pode estimular a curiosidade dos alunos sobre as riquezas culturais que existem ao redor do mundo.
Outro ponto de desdobramento é a exploração do uso de materiais recicláveis na arte contemporânea, promovendo a criatividade de uma maneira sustentável. Os alunos poderiam continuar a desenvolver suas habilidades artísticas e explorar novos métodos de criação utilizando materiais que normalmente seriam descartados. Esse enfoque traria à tona a consciência ambiental e poderia levar os alunos a refletirem sobre o impacto de suas ações no mundo ao seu redor.
Finalmente, a produção de uma feira de arte na escola, onde os alunos possam apresentar suas obras inspiradas na arte de Mali, seria uma excelente maneira de ampliar a interação com a comunidade escolar. Famílias e outros alunos teriam a oportunidade de apreciar os trabalhos dos alunos, além de criar um espaço para diálogos sobre a importância da arte na educação e na preservação das tradições culturais.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula é um convite para que os alunos se conectem não só com a arte, mas também com as tradições culturais de Mali. É fundamental que o professor conduza a aula com sensibilidade, respeitando as percepções e ideias dos alunos. Ao discutir as obras de arte malinesa, o professor deve sempre incentivar os alunos a se expressarem livremente, criando um ambiente seguro para a troca de experiências e interpretações.
A utilização de recursos visuais e interativos é essencial, pois facilita a compreensão da temática proposta, atraindo o interesse dos alunos. Ao incorporar elementos audiovisuais, como vídeos e músicas, a aula ganharia uma dinâmica mais rica e envolvente. Além disso, estimular a participação ativa dos alunos ao longo da aula, promovendo discussões e reflexões, é fundamental para que eles se sintam parte integrante do processo de aprendizado.
Por último, a valorização das produções artísticas dos alunos deve ser um foco constante. Exibir as obras criadas, seja em um mural na escola ou numa feira de artes, reforça a autoestima dos alunos e valoriza seu esforço criativo, mostrando que cada um possui um valor único que deve ser celebrado e compartilhado com a comunidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Máscaras Malinesas: Convidar as crianças a criar máscaras inspiradas nas tradicionais máscaras de Mali, utilizando papel, tintas e outros materiais. Eles podem usar as máscaras em uma apresentação teatral, mostrando a história por trás de cada uma.
2. Festa de Cores de Mali: Realizar uma festa onde todos possam vestir roupas ou utilizar objetos que lembrem a cultura malinesa, promovendo um dia de dança e música. Cada aluno pode trazer um alimento típico, se possível.
3. Caça ao Tesouro Artístico: Criar uma caça ao tesouro em sala de aula, onde pistas relacionadas à arte de Mali guiem os alunos a diferentes estações com atividades artísticas, como pintura, colagem e escultura.
4. Jogo de Perguntas e Respostas: Organizar um quiz onde as perguntas sejam sobre a arte e cultura de Mali, oferecendo pequenos prêmios a equipes que respondam corretamente.
5. Criação de um Livro de Arte de Mali: Os alunos podem ajudar a produzir um livro ilustrado em que cada um contribui com uma página sobre o que aprenderam sobre Mali, juntando imagens de suas próprias criações.
Este plano de aula proporciona uma experiência educativa rica, permitindo que os alunos não apenas aprendam sobre a arte em Mali, mas também promovam sua própria expressão artística e desenvolvam uma apreciação pela diversidade cultural.
