Plano de Aula: A arca de Noé (Educação Infantil) – Bebês
A elaboração deste plano de aula tem como principal intuito mergulhar os alunos no universo da história da Arca de Noé, utilizando essa narrativa rica em ensinamentos e simbolismos para promover o desenvolvimento integral da criança. Durante essa semana de aulas, os alunos terão a oportunidade de explorar não apenas a história em si, mas também sua compreensão sobre o ambiente, os animais e as relações sociais. A dinâmica lúdica e a exploração de diferentes práticas pedagógicas serão fundamentais para engajar as crianças nesta jornada de aprendizado.
Ao trabalharmos com bebês de 4 anos na educação infantil, é importante lembrar que as atividades devem ser adaptadas às particularidades e interesses desse grupo etário. A exploração do tema através de brincadeiras, músicas e expressões corporais irá fomentar o desenvolvimento de habilidades essenciais, além de garantir que a experiência de aprendizado seja significativa e prazerosa. O envolvimento das crianças em atividades práticas as ajudará a fazer conexões entre o aprendido e o mundo ao seu redor, criando um impacto duradouro em sua formação.
Tema: A Arca de Noé
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência rica em significados a partir da história de Noé e sua arca, estimulando a interação social, a expressão e a exploração do corpo e do ambiente.
Objetivos Específicos:
– Promover a percepção dos efeitos das relações sociais entre a criança e os adultos, ao compartilhar a história.
– Estimular a movimentação e a imitação, explorando as características dos animais da arca através de gestos e expressões.
– Incentivar a comunicação de emoções, desejos e necessidades, utilizando a história como um facilitador do diálogo.
– Proporcionar experiências sensoriais relacionadas aos sons e cores da narrativa, ampliando a compreensão sobre o ambiente.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a Arca de Noé.
– Brinquedos de animais (vivendo em conjuntos, como a arca).
– Materiais para atividades de arte (tintas, papéis coloridos).
– Instrumentos musicais ou objetos que possam produzir sons.
– Almofadas e colchonetes para criar um espaço acolhedor.
Situações Problema:
– Como os animais da arca se sentiriam antes de entrar na arca?
– Por que Noé precisou de tantos animais na arca?
– O que acontece com os bichinhos quando fazem barulho?
Contextualização:
A história da Arca de Noé traz à tona diversas questões relacionadas ao convívio social, à importância da preservação da vida e à compreensão do cuidado com os animais. Ao trabalhar com esta temática, as crianças podem se wormar de conhecimentos e sentimentos preciosos sobre o mundo que as rodeia, enquanto desenvolvem habilidades interativas que são essenciais para a convivência em grupo e a percepção do outro.
Desenvolvimento:
– Dia 1: Introdução à história
Leia a história da Arca de Noé com entonação e gestos. Em seguida, faça sons de animaizinhos e incentive as crianças a imitarem, estimulando a imitação e o movimento corporal.
– Dia 2: Criação de animalescos
Proporcione tempo para crianças criarem seus próprios animais utilizando materiais artísticos. Ajude-as a expressar o que cada animal faria na arca e como se sentiriam.
– Dia 3: Música e movimento
Cante canções relacionadas aos animais e à arca. Utilize instrumentos para fazer sons que imitam os animais. Incentive a dança imitando os movimentos dos animais.
– Dia 4: História e exploração sensorial
Releia a história, introduzindo elementos sensoriais, como texturas (pelúcia e papel) e sons (cordas de instrumentos). Pergunte sobre os sentimentos dos animais.
– Dia 5: Interação final
Realize uma roda de conversa, onde as crianças devem falar sobre os animais que mais gostaram e o porquê. Utilize fantoches para contar a história novamente, incentivando as crianças a participarem.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Leitura da história
Objetivo: Introduzir a narrativa e estimular o interesse.
Descrição: Leia de forma expressiva e envolvente.
Instruções: Use diferentes entonações para os personagens e promova a interação.
Materiais: O livro da Arca de Noé.
– Dia 2: Criação dos animais
Objetivo: Desenvolvimento da expressão criativa.
Descrição: Use tintas e papéis coloridos para criar figuras de animais.
Instruções: Mostre exemplos e incentive a criatividade.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis variados.
– Dia 3: Música
Objetivo: Estimular a percepção rítmica e a movimentação.
Descrição: Cante canções e toque instrumentos.
Instruções: Incentive as crianças a acompanharem a música com movimentos.
Materiais: Instrumentos musicais.
– Dia 4: Atividade sensorial
Objetivo: Explorar texturas e sons.
Descrição: Apresente diferentes materiais e converse sobre as sensações.
Instruções: Deixe que as crianças experimentem e expressem suas sensações.
Materiais: Texturas diversas e instrumentos sonoros.
– Dia 5: Roda de conversa
Objetivo: Potencializar a comunicação e expressão.
Descrição: Realize uma roda de conversa informal.
Instruções: Pergunte sobre os animais favoritos e o que aprenderam.
Materiais: Fantoches de animais.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão em grupo ao final da semana sobre as experiências vividas. Pergunte às crianças o que mais gostaram de aprender e como se sentiram durante as atividades. O envolvimento emocional com a história e as interações com os colegas são fundamentais para consolidar o que foi aprendido.
Perguntas:
– Qual foi seu animal favorito da arca? Por quê?
– Como os animais se sentiram no barco?
– O que você faria se fosse Noé?
Avaliação:
A avaliação será contínua e qualitativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas e o envolvimento ao expressar suas opiniões e sentimentos.
Encerramento:
No último dia, recapitule a história da Arca de Noé, destacando os principais aprendizados da semana. Faça uma atividade de despedida divertida, onde todos podem mostrar o que mais gostaram e até dançar imitando os animais.
Dicas:
– Utilize materiais que estimulem a criatividade das crianças, como tintas, fantoches e brinquedos.
– Esteja sempre atento às reações das crianças, adaptando as atividades conforme necessário.
– Crie um ambiente acolhedor e estimulante, permitindo que as crianças se sintam seguras para se expressar.
Texto sobre o tema:
A história da Arca de Noé é uma narração rica e profundamente simbólica que nos ensina sobre as responsabilidades que temos em relação não apenas ao meio ambiente, mas também à convivência e ao respeito por diferentes formas de vida. No relato, Noé é descrito como um homem que, seguindo as instruções divinas, constrói uma arca para salvar sua família e um par de cada espécie de animal, a fim de proteger essas criaturas da grandiosa inundação que se aproximava. Essa narrativa simboliza a importância da preservação da vida e a conexão que todos nós temos com o mundo natural.
A partir deste conto, diversas reflexões podem ser feitas em sala de aula. É fundamental compreender como a história nos ensina sobre a empatia e a solidariedade. No mundo contemporâneo, é necessário que as crianças desenvolvam a consciência de que as suas ações repercutem na vida dos outros, como demonstrado nas interações que ocorrem dentro da arca. Assim, o ensino da história de Noé pode ser uma ferramenta poderosa para conscientizar as crianças sobre questões ambientais e promover o respeito pelo próximo, além de estimular o cuidado com a natureza.
Ao trabalhar a Arca de Noé, também é possível abordar a diversidade dos seres que habitam nosso planeta. A história conta com uma variedade rica de animais, cada um contribuindo de maneira única para o ecossistema. Essa diversidade é um convite para que as crianças, através de brincadeiras e atividades interativas, compreendam a riqueza da natureza e, no futuro, tornem-se cuidadores conscientes do planeta. A narrativa nos ensina que, assim como Noé, todos temos o poder de fazer a diferença em nossas comunidades e na Terra.
Desdobramentos do plano:
É possível que o plano de aula sobre a Arca de Noé se desdobre em diversas outras atividades interdisciplinares, abarcando as áreas de ciências, artes e linguagem. Por exemplo, após trabalhar a história, podemos realizar um projeto onde as crianças desenham diferentes ecosistemas como forma de entender a importância da biodiversidade e do cuidado com o meio ambiente. Tal atividade não apenas reforça a narrativa da Arca de Noé, mas também ajuda as crianças a perceberem a conexão entre os diversos seres vivos e o seu ambiente.
Além disso, o exercício de interagir com livros ilustrados e outros suportes pode fomentar o despertar da leitura nas crianças. A utilização de materiais variados, como imagens e textos orais, amplia o repertório linguístico e o interesse por histórias, ajudando no desenvolvimento da escuta e professores a poderem apresentar diferentes versões da mesma história, envolvendo os alunos e incentivando a expressão pelas imagens.
Por fim, o aprendizado sobre a Arca de Noé pode abrir espaço para discussões sobre valores como amizade e solidariedade. As crianças poderão discutir a importância da parceria e do trabalho conjunto, exemplificados por Noé e sua família, que conseguem superar desafios por meio da cooperação. Promover tais reflexões em sala é fundamental para formar crianças mais conscientes e sensíveis às relações humanas e ao cuidado com os outros, seja no ambiente familiar ou na convivência social.
Orientações finais sobre o plano:
Para que o plano de aula sobre a Arca de Noé seja eficaz, é essencial que o educador mantenha um atendimento individualizado, observando cada criança e suas necessidades específicas durante as atividades. Ao promover um ambiente acolhedor, onde todas as opiniões e expressões são respeitadas, garantirá que as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. O acompanhamento dos progressos e a valorização das pequenas conquistas são também fundamentais para o desenvolvimento da autoconfiança.
O uso de diferentes estratégias de ensino, como roll-play, música, dança e contação de histórias, não apenas enriquece o aprendizado, mas também torna o ambiente mais divertido e engajador. As interações lúdicas são um grande diferencial para a educação infantil, principalmente em uma fase de exploração e descoberta como a de 4 anos. Assim, será possível observar os avanços das crianças em termos de socialização, linguagem oral e habilidades motoras.
Por fim, a conexão com a temática da Arca de Noé convida as crianças a desenvolverem uma consciência ambiental desde muito cedo. Ao aprenderem sobre a importância de cuidar dos animais e do nosso planeta, os pequenos tornam-se futuros cidadãos mais responsáveis, conscientes de seu papel no mundo e da importância de respeitar e proteger a vida em todas as suas formas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Teatro de Sombras sobre a Arca de Noé: Utilize uma tela simples para criar um teatro de sombras com fantoches ou figuras dos animais da arca. Essa atividade estimula a criatividade e a imaginação, permitindo que as crianças sejam contadoras de histórias.
Faixa etária: 4 anos.
Materiais: Lençol branco, lanterna, fantoches de papel.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de narrar histórias usando a imaginação e a incentivar a expressão oral.
– Criação do zoológico em sala: Separe espaços na sala e permita que cada grupo de crianças crie seu próprio zoológico com diferentes animais, brincando com o conceito de habitat. Estimule o uso de caixa, papel e materiais recicláveis.
Faixa etária: 4 anos.
Materiais: Caixas, papel e objetos diversos para decoração.
Objetivo: Fortalecer a socialização e a habilidade de trabalhar em grupo.
– Dança dos Animais: Realize uma dança onde cada criança fique à vontade para se movimentar como seu animal favorito da Arca de Noé. Com isso, promovemos o movimento e a imitação.
Faixa etária: 4 anos.
Materiais: Música animada, espaço para dançar.
Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
– Aventuras na Arca: Montar uma “arque” em sala de aula com bancos e almofadas. As crianças são convidadas a entrar na arca e imaginar as aventuras que viveriam com os animais.
Faixa etária: 4 anos.
Materiais: Almofadas, caixas ou bancos.
Objetivo: Estimular a imaginação e a simulação de situações.
– Caça ao Tesouro do Noé: Organize um jogo com pistas dentro da sala. As crianças precisam encontrar os animais escondidos e, a cada animal encontrado, compartilham o que aprenderam sobre ele.
Faixa etária: 4 anos.
Materiais: Figurinos de animais escondidos, pistas no papel.
Objetivo: Incentivar a curiosidade e a exploração do ambiente.
Este plano oferece uma abordagem rica, interativa e significativa sobre a história da Arca de Noé, criando uma experiência educativa envolvente para as crianças de 4 anos.
