Plano de Aula: 20 de novembro dia da consciência negra (Ensino Médio) – 1º Ano
A proposta deste plano de aula é refletir sobre a importância do 20 de novembro, o Dia da Consciência Negra, que é um momento significativo para a celebração da cultura de afrodescendentes e da luta contra o racismo no Brasil. Neste dia, busca-se promover uma reflexão sobre a história, a cultura, e a identidade negra, visando a valorização e o respeito à diversidade racial. O plano visa proporcionar uma experiência de aprendizado rica e significativa aos alunos do 1º ano do Ensino Médio, contribuindo para que eles possam desenvolver uma postura crítica e consciente em relação a questões sociais e étnico-raciais.
O propósito é que os alunos compreendam não apenas a relevância da data, mas também a importância da educação antirracista, a valorização da cultura afro-brasileira e a luta por direitos e igualdade. Essa abordagem ficará alinhada com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), particularmente nas áreas de Linguagens e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias, promovendo não apenas a absorção de conteúdos, mas também o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais.
Tema: 20 de novembro – Dia da Consciência Negra
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: 12-14 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão crítica sobre a importância do Dia da Consciência Negra, reforçando a necessidade de um olhar atento e respeitoso para as questões de diversidade cultural e luta contra o racismo.
Objetivos Específicos:
– Compreender o significado histórico e cultural do Dia da Consciência Negra.
– Analisar a influência da cultura africana na formação da sociedade brasileira.
– Desenvolver a habilidade de debater e argumentar sobre questões raciais e de identidade.
– Refletir sobre estereótipos e preconceitos presentes na sociedade.
Habilidades BNCC:
– EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, sociais, culturais e ambientais.
– EM13CHS606: Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira com base na análise de documentos de diferentes fontes e propor medidas para enfrentar os problemas identificados.
– EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias.
– EM13LGG201: Utilizar as diversas linguagens em diferentes contextos, valorizando-as como um fenômeno social, cultural, histórico e sensível aos contextos de uso.
Materiais Necessários:
– Textos informativos sobre o Dia da Consciência Negra.
– Vídeos curtos que abordem a cultura afro-brasileira.
– Projetor ou televisão para apresentação de vídeos.
– Folhas de papel e canetas coloridas.
– Materiais de pesquisa (livros, revistas, internet).
Situações Problema:
– Como o Dia da Consciência Negra pode influenciar a percepção da cultura afro-brasileira na sociedade contemporânea?
– Quais são as contribuições históricas e culturais dos afrodescendentes para a construção da identidade brasileira?
Contextualização:
O 20 de novembro é uma data que marca a luta de resistência do povo negro e busca lembrar a importância da valorização da cultura afro-brasileira. A data foi escolhida em homenagem a Zumbi dos Palmares, um importante líder da resistência contra a escravidão no Brasil. A celebração deste dia é essencial para promover a igualdade racial e ajudar os alunos a compreenderem a importância da diversidade e da riqueza cultural que a presença africana trouxe ao Brasil.
Desenvolvimento:
– Inicie a aula apresentando o contexto histórico do Dia da Consciência Negra.
– Exiba um vídeo de 5 a 10 minutos que aborde a cultura afro-brasileira e suas contribuições.
– Promova uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam com o vídeo.
– Apresente dados sobre a luta dos direitos dos afrodescendentes no Brasil e compartilhe reflexões sobre a atualidade.
– Divida a turma em grupos e solicite que eles criem um cartaz que represente a importância da luta contra o racismo e a valorização da cultura negra.
Atividades sugeridas:
1. Leitura e Debate (Dia 1): Distribuir um texto sobre a história de Zumbi dos Palmares e fazer uma leitura em sala. Após a leitura, promover um debate em grupos pequenos, perguntando como eles imaginam a batalha contra a escravidão e as lutas atuais.
2. Pesquisa em Grupos (Dia 2): Os alunos formarão grupos para pesquisar a influência de algumas personalidades afro-brasileiras e elaborarão apresentações que abordem a importância dessas figuras.
3. Criação de Cartazes (Dia 3): Cada grupo será responsável por criar um cartaz sobre a importância da Cultura Afro-Brasileira, destacando danças, músicas e tradições. Os cartazes serão expostos na sala.
4. Apresentações (Dia 4): Os grupos apresentarão suas pesquisas e os cartazes criados para a classe, compartilhando o que aprenderam e refletindo sobre a importância cultural da identidade negra.
5. Reflexão Final (Dia 5): Os alunos deverão escrever uma redação individual refletindo sobre o que aprenderam durante a semana e como isso impacta a visão que têm sobre a diversidade cultural e a luta contra o racismo.
Discussão em Grupo:
Promova um diálogo após as atividades, questionando como a cultura afro-brasileira influencia a sociedade e quais estereótipos ainda permanecem na atualidade. Pergunte: “Como podemos nós, como cidadãos, contribuir para a valorização e o respeito à cultura afro-brasileira em nosso cotidiano?”
Perguntas:
– O que você considera ser as principais contribuições da cultura africana para a sociedade brasileira?
– Como você vê a importância do Dia da Consciência Negra para a luta contra o racismo?
– Quais são alguns preconceitos raciais que você percebe na sociedade?
– Que ações podem ser feitas no dia a dia para promover a igualdade racial?
Avaliação:
A avaliação considerar-se-á a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos trabalhos apresentados em grupo, a reflexão escrita ao final da semana, e a capacidade de argumentar sobre a importância do tema.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância da cultura afro-brasileira e da luta contra o racismo, solicitando que os alunos compartilhem como pretendem contribuir para a promoção da igualdade racial em suas vidas.
Dicas:
– Escolha vídeos e materiais representativos para a cultura afro-brasileira.
– Esteja aberto a ouvir e discutir diferentes pontos de vista.
– Encoraje uma atmosfera respeitosa durante os debates.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é uma data que nos convida à reflexão sobre as desigualdades e injustiças enfrentadas pela população afrodescendente no Brasil. Essa data foi escolhida para homenagear a memória de Zumbi dos Palmares, um líder importante na luta contra a escravidão e pela liberdade dos negros. Contudo, a história do povo negro vai muito além de lutas e resistência. Desde o período colonial, a cultura africana tem influenciado profundamente a formação da identidade brasileira, contribuindo com ritmos, danças, sabores e saberes que são essenciais à cultura nacional.
No Brasil, a herança africana se manifesta nas mais diversas áreas da vida cotidiana, incluindo a música, a culinária, as religiões, as artes e a linguagem. No entanto, apesar desse legado rico, a população negra ainda enfrenta desafios significativos relacionados ao racismo, exclusão social e desigualdade de oportunidades. Para que possamos entender e combater essas situações, é fundamental discutir e celebrar a cultura negra, promovendo a valorização de suas histórias e experiências. Educar-se sobre essas questões é um primeiro passo importante para cultivar uma sociedade mais justa e igualitária.
Os discursos contemporâneos sobre o Dia da Consciência Negra têm buscado ampliar o entendimento acerca do papel dos afrodescendentes na sociedade. Se por um lado é uma data de celebração e reconhecimento, também é um chamado à ação por um mundo sem discriminações e preconceitos. Fomentar um espaço de diálogo e aprendizado nas escolas é vital para que as novas gerações possam tomar consciência de suas responsabilidades diante das questões sociais e raciais.
Desdobramentos do plano:
O trabalho em torno do Dia da Consciência Negra permite que os alunos não apenas entendam a importância da data, mas também desenvolvam uma série de habilidades que poderão ser aplicadas em diversos contextos. A prática de ler e discutir textos sobre a cultura afro-brasileira possibilita o desenvolvimento de habilidades críticas em relação à leitura e interpretação de textos, conforme as diretrizes da BNCC. É essencial instigar a curiosidade dos alunos, permitindo que eles se tornem proativos em busca de informações e questionamentos que permeiam sua vivência cotidiana.
Além disso, ao explorar as contribuições da cultura africana e as lutas dos negros no Brasil, a aula promove uma abordagem interdisciplinar que favorece não apenas o aprendizado acadêmico, mas também a formação da consciência social e política dos jovens cidadãos. Os alunos são motivados a refletir sobre seu papel na construção de um ambiente mais inclusivo e respeitoso, não somente nas discussões em sala de aula, mas também em suas interações diárias.
Por fim, essa proposta de aula facilita a construção de identidade e solidariedade entre os alunos, ajudando-os a perceber a riqueza que a diversidade cultural proporciona à sociedade como um todo. Ao vivenciar os conhecimentos adquiridos e se engajar em conversas significativas, os alunos têm a oportunidade de promover mudanças através de suas ações individuais e coletivas.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor mantenha uma postura aberta e receptiva durante as discussões, criando um ambiente de respeito e empatia. Incentivar a participação de todos é fundamental para que as diversas vozes presentes na sala sejam ouvidas e valorizadas. O tema do Dia da Consciência Negra pode gerar emoções intensas e situações de conflito, portanto, cabe ao educador mediar as conversas e assegurar que o espaço seja seguro para todos.
Os alunos devem ser incentivados a realizar pesquisas e trazer informações adicionais que possam enriquecer as discussões e apresentações. O uso de recursos visuais, como vídeos e imagens, facilitará a compreensão do tema e tornará as aulas mais dinâmicas e interativas.
Por fim, é essencial que o professor faça a continuidade da discussão após o Dia da Consciência Negra, inserindo o tema da diversidade racial em outras atividades ao longo do ano letivo, para que os alunos não apenas celebrem uma data, mas também internalizem a importância da luta pela igualdade racial em seu cotidiano. A educação é uma ferramenta poderosa na promoção de um futuro mais inclusivo e livre de preconceitos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Gincana Cultural: Organizar uma gincana com atividades que abordem a cultura afro-brasileira, como dança, música e culinária. Os alunos poderão se dividir em equipes e competir em diversas provas, celebrando a cultura de forma divertida.
2. Teatro e Dramatização: Propor que os alunos criem pequenas peças teatrais que retratem a história de Zumbi dos Palmares ou situações de resistência do povo negro. Essa atividade estimula a criatividade e a empatia, além de dar voz às narrativas.
3. Oficina de Artes: Realizar uma oficina de artes onde os alunos possam criar obras que representem a cultura afro-brasileira, utilizando materiais recicláveis. Após a criação, facilitar uma exposição na escola para que todos conheçam as obras.
4. Roda de Conversa: Organizar uma roda de conversa com convidados que vivenciem a cultura afro-brasileira, como especialistas, artistas ou integrantes de comunidades quilombolas, que poderão compartilhar suas histórias e experiências com os alunos.
5. Jogo de Tabuleiro: Desenvolver um jogo de tabuleiro sobre a história da escravidão e resistência no Brasil, onde os alunos podem aprender sobre figuras importantes, locais e eventos. A jogabilidade tornará o aprendizado mais interativo e divertido.
Com essas atividades lúdicas, o aprendizado sobre o Dia da Consciência Negra se tornará uma experiência rica e aproveitável, garantindo que os alunos se sintam engajados e protagonistas na luta contra a desigualdade racial.
