Plano de Aula: 115 de novembro – Proclamação da República (Educação Infantil) – 30 minutos
A proposta de plano de aula que apresentaremos se concentra na comemoração do 15 de novembro, uma data que marca a Proclamação da República no Brasil. Esta abordagem visa introduzir os alunos de 4 a 5 anos ao conceito de república, à importância da bandeira nacional e aos valores cívicos que envolvem essa celebração. Por meio de atividades lúdicas e interativas, queremos estimular a curiosidade, a criatividade e o pertencimento à sociedade.
Neste plano, os alunos terão a oportunidade de aprender na prática sobre a história do Brasil e a importância da sua bandeira, estabelecendo conexões com suas próprias vivências e cultura. Ao final, espera-se que as crianças consigam compreender a noção de comunidade e cidadania desde os primeiros anos de escolaridade, desenvolvendo o respeito por diversas culturas e modos de vida.
Tema: 15 de novembro – Proclamação da República
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão das crianças sobre a Proclamação da República e a importância da bandeira nacional, encorajando a empatia, a cooperação e o reconhecimento das diferenças culturais.
Objetivos Específicos:
– Estimular o reconhecimento da bandeira como símbolo nacional.
– Desenvolver habilidades de comunicação ao partilhar ideias sobre a república.
– Incentivar a empatia e o respeito às diferenças culturais entre os colegas.
– Criar expressões artísticas que representem a bandeira e a república.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido em várias cores (especialmente verde, amarelo e azul)
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Lápis de cor e giz de cera
– Aparelho de som para tocar músicas patrióticas
– Um exemplar da bandeira do Brasil
Situações Problema:
– Como podemos representar a nossa bandeira e o que ela significa para nós?
– Por que é importante celebrar a Proclamação da República?
Contextualização:
Para proporcionar um entendimento mais profundo sobre a república, o professor pode iniciar a aula apresentando a bandeira do Brasil, explicando as cores e os símbolos que ela possui. Essa interação pode ser enriquecida com histórias sobre a Proclamação da República, fazendo conexão com elementos do cotidiano das crianças e o conceito de comunidade.
Desenvolvimento:
A aula será organizada em duas partes principais:
1. Introdução ao Tema (10 minutos): O professor apresentará a bandeira, explicando o significado das cores e símbolos. Em seguida, fará uma breve introdução sobre a Proclamação da República, utilizando uma linguagem simples e acessível, promovendo um diálogo aberto sobre o que cada um sabe e sente em relação à data.
2. Atividade Prática (20 minutos): As crianças serão convidadas a criar suas próprias bandeiras. Cada aluno utilizará os materiais disponíveis para desenhar e colorir uma bandeira que represente a república e a diversidade. Em seguida, formarão grupos e apresentarão suas criações, explicando o que representa, estimulando a comunicação entre os colegas.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Desenho da Bandeira
– Objetivo: Compreender os elementos da bandeira do Brasil.
– Descrição: As crianças receberão materiais para desenhar a bandeira do Brasil, podendo também criar uma versão livre da bandeira.
– Instruções: Fornecer papel e lápis de cor. Incentivar a observação das cores e formas, e orientar na descrição do que desenharam.
2. Roda de Conversa
– Objetivo: Promover a comunicação e expressão dos sentimentos em relação à república.
– Descrição: Após concluir os desenhos, conduzir uma roda onde cada criança compartilha seu desenho e fala sobre o que a bandeira significa para ela.
– Instruções: Incentivar a escuta ativa, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que foi compartilhado pelos colegas.
3. Brincadeiras Cívicas
– Objetivo: Vivenciar e entender a importância de ações cívicas.
– Descrição: Organizar uma brincadeira que envolva cooperação e trabalho em grupo, como um jogo em que todos devem trabalhar juntos para conseguir atingir um objetivo.
– Instruções: Propor uma atividade em grupo onde eles devem seguir as regras que criaram juntos, enfatizando a importância da cooperação.
Discussão em Grupo:
No final das atividades, os alunos poderão discutir como foi criar sua própria bandeira e o que aprenderam sobre a Proclamação. Essa etapa é essencial para promover a reflexão e a troca de ideias.
Perguntas:
– O que vocês acham que a bandeira representa?
– Por que precisamos respeitar as diferentes culturas e modos de vida?
– O que significa ser parte de uma república?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a habilidade de expressar suas ideias, o respeito pelo trabalho dos colegas e suas contribuições ao trabalho em grupo.
Encerramento:
Ao final da aula, o professor irá reunir as crianças para uma reflexão sobre o que aprenderam e como cada um pode contribuir para uma comunidade mais respeitosa e unida.
Dicas:
Para enriquecer a experiência de aprendizagem, é fundamental que o professor esteja atento ao ambiente da sala. A inclusão de músicas que falem sobre o Brasil e a elaboração de cartazes com representações visuais da bandeira podem enriquecer o contexto educativo e proporcionar um espaço mais dinâmico.
Texto sobre o tema:
A Proclamação da República do Brasil, ocorrida em 15 de novembro de 1889, é um marco na história do país que simboliza a transição de um regime monárquico para um regime republicano. Esse evento foi impulsionado por uma série de questões políticas e sociais, como a insatisfação com o governo imperial e o desejo de uma representação mais equitativa do povo. A república traz em seu cerne o valor da cidadania e do exercício democrático, algo essencial para o desenvolvimento social e cultural de uma nação.
A bandeira nacional é o símbolo maior desse novo regime. Com suas cores verde e amarelo, e a constelação de estrelas que representa os estados brasileiros, a bandeira se torna um elo que une a diversidade do povo brasileiro. É importante que as crianças aprendam a reconhecer a bandeira como um símbolo de união e representatividade, compreendendo que cada cor e estrela tem um significado profundo e que todos estão juntos nesta jornada. O respeito pelas diferenças é um dos pilares da república e deve ser cultivado desde os primeiros anos de vida.
Através de atividades lúdicas e interativas, como a criação de suas bandeiras e discussões sobre a república, as crianças desenvolvem suas habilidades sociais e emocionais. É fundamental que os educadores incentivem um ambiente onde as crianças possam expressar seus sentimentos, pensar criticamente e reconhecer a importância de sua participação na sociedade. Essa experiência não se limita apenas ao aprendizado sobre a história do país, mas também à construção de um futuro mais inclusivo e consciente.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula oferecido pode ser expandido para várias outras áreas do conhecimento. Por exemplo, a continuidade do tema pode ser explorada em atividades que abordem diferentes símbolos nacionais, incentivando as crianças a conhecer sobre as culturas e tradições que compõem a comunidade brasileira. O destaque à diversidade cultural é fundamental, pois permite que as crianças valorizem a pluralidade e o respeito mútuo.
Outra possibilidade é o aprofundamento em discussões sobre a vivência de valores cívicos, que pode ser feita através de encenações e brincadeiras teatrais, onde as crianças representam situação que envolve o trabalho em equipe e a colaboração. Essa interação não apenas reforça a capacidade deles de trabalhar em grupo, mas também os ajuda a desenvolver a empatia e a compreensão do outro.
Além disso, atividades adicionais como visitas a espaços públicos, onde possam observar e interagir com diferentes manifestações culturais, podem complementar a aprendizagem e proporcionar uma experiência concreta daquilo que estudaram em sala. Isso ajudará a criar um vínculo ainda mais forte entre os alunos e a noção de cidadania e comunidade.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que os educadores estejam sempre abertos a adaptar o plano de aula às necessidades e interesses das crianças. Cada grupo possui características únicas, e a sensibilização para essas diferenças é o que tornará as atividades mais significativas. Criar um ambiente de aprendizado que valorize a contribuição individual é fundamental para que todos se sintam incluídos.
O envolvimento dos alunos nas atividades práticas é uma estratégia poderosa. Encorajar a participação ativa e permitir que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos é chave para um aprendizado eficaz e transformador. O professor deve estar atento para criar um espaço seguro onde todos se sintam à vontade para se expressar.
Por fim, a interação com as famílias pode ser um desdobramento valioso desse plano de aula. Envolvê-las em atividades em casa, como falar sobre a história da bandeira ou a importância da república, traz um reforço significativo ao aprendizado e cria um elo entre o ambiente escolar e o familiar. Isso, por sua vez, fortalece a comunidade e a compreensão sobre esses temas desde a infância.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches sobre a Proclamação da República
– Objetivo: Compreender a história de maneira divertida.
– Materiais: Fantoches ou papel e lápis para criar personagens.
– Passo a Passo: As crianças criam fantoches que representam figuras importantes da Proclamação e recriam a história em forma de peça de teatro.
2. Música e Dança da Bandeira
– Objetivo: Aprender sobre a bandeira de forma ritmada.
– Materiais: Aparelho de som e músicas que falam sobre o Brasil.
– Passo a Passo: As crianças dançam em roda, segurando “banderolas” que imitam a bandeira, enquanto aprendem uma canção sobre o Brasil.
3. Jogo da Memória com Símbolos Nacionais
– Objetivo: Familiarizar-se com os símbolos da bandeira e da república.
– Materiais: Cartões ilustrados com símbolos.
– Passo a Passo: Criar cartões de memória com os símbolos da bandeira e promovê-los em duplas, onde as crianças devem lembrar e combinar os pares.
4. Caça ao Tesouro Cívico
– Objetivo: Reconhecer símbolos e valores por meio da exploração.
– Materiais: Imagens de símbolos e pistas.
– Passo a Passo: Organizar uma caça ao tesouro em que as crianças busquem símbolos da república escondidos pela sala.
5. Pintura Coletiva da Bandeira
– Objetivo: Criar uma bandeira coletiva com as crianças.
– Materiais: Lona grande, tintas e pincéis.
– Passo a Passo: Todas as crianças trabalharão em um pedaço grande de lona para criar uma bandeira juntos, refletindo a diversidade e a união do grupo.
Dessa forma, o plano de aula se torna uma grande oportunidade de aprendizagem de forma coletiva, divertida e transformadora.
