“Parecer Descritivo: Progresso de Isabela na Educação Infantil”

×

Parecer Descritivo – Isabela

É com alegria que apresento o parecer descritivo da aluna Isabela referente ao 1º semestre de 2025. Isabela está em processo de desenvolvimento nas diversas áreas de aprendizagem, demonstrando um progresso significativo ao longo deste período.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Isabela começou o semestre de forma um pouco mais reservada. Inicialmente, ela preferia a companhia da professora e se mostrava reticente em interagir com os colegas. No entanto, ao longo das atividades, Isabela foi se soltando gradualmente. Hoje, é gratificante observar que ela desenvolveu amizades sólidas com seus colegas e se preocupa com o bem-estar deles, demonstrando uma evolução notável em suas habilidades sociais e emocionais.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Isabela tem se mostrado muito curiosa e ativa. Ela participa das atividades motoras de forma entusiasmada, explorando diferentes formas de se movimentar, o que favorece sua coordenação motora. É importante continuar incentivando essa exploração, pois isso contribuirá ainda mais para seu desenvolvimento motor.

No campo “Traços, sons, cores e formas”, Isabela já apresenta um conceito inicial sobre tamanhos e posições, assim como uma boa identificação dos membros da família e de alguns elementos da natureza. Ela demonstra interesse por animais aquáticos e marinhos, o que pode ser explorado em atividades que estimulem ainda mais essa curiosidade. Embora Isabela ainda troque algumas cores e formas geométricas, é admirável notar que ela reconhece esses erros e os corrige, mostrando um bom nível de autocrítica e reflexão sobre seu aprendizado.

Quando avaliamos o campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Isabela apresenta um bom desenvolvimento de suas habilidades de escuta e fala. Ela consegue expressar suas ideias e sentimentos com clareza, o que é essencial para sua comunicação. A continuidade de atividades que estimulem a contação de histórias e a dramatização pode ajudar a potencializar ainda mais essa habilidade.

No que diz respeito ao campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Isabela começou a entender conceitos de leve e pesado, além de texturas, o que é um ótimo indicativo de seu envolvimento com o ambiente que a cerca. Sugiro que a professora incentive ainda mais atividades práticas que envolvam medições e comparações, ampliando sua compreensão sobre esses conceitos.

Em conclusão, Isabela é uma aluna que está em um caminho de crescimento e aprendizagem contínua. Seus avanços são notáveis e é importante que ela continue recebendo o apoio necessário para fortalecer suas habilidades e superar as dificuldades observadas. Com o incentivo constante, tenho certeza de que Isabela se tornará cada vez mais confiante em suas interações e aprendizagens. A expectativa é que, no próximo semestre, possamos celebrar ainda mais conquistas e progressos na trajetória de Isabela.

Atenciosamente,

[Nome do Pedagogo]

[Cargo]