PARECER DESCRITIVO: Progresso de Adriel no 4º Bimestre

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Parecer Descritivo – Adriel Silva Rodrigues Almeida

É com grande satisfação que apresento o parecer descritivo da aluna Adriel Silva Rodrigues Almeida, referente ao 4º bimestre do presente ano letivo. Adriel demonstrou um desenvolvimento esperado nas diversas áreas do conhecimento, destacando-se pelo seu esforço e dedicação nas atividades propostas. Sua postura tranquila e respeitosa em sala de aula contribui para um ambiente de aprendizado positivo, tanto para ela quanto para os colegas.

No que diz respeito à Língua Portuguesa, Adriel mostrou grande interesse em atividades que envolvem rimas, utilizando poemas e músicas como ponto de partida para suas criações. Além disso, sua habilidade em identificar sinônimos e antônimos está em desenvolvimento, e ela já demonstra avanços significativos. A prática com sinais de pontuação, como ponto final, exclamação e interrogação, foi bem assimilada, refletindo-se em seus textos. Contudo, Adriel ainda apresenta algumas dificuldades na escrita correta do uso do “m” e do “n”, o que pode ser trabalhado com exercícios específicos e revisão constante.

Em Matemática, Adriel tem se mostrado capaz de realizar cálculos de adição e subtração, embora ainda enfrente desafios em subtrações que envolvem reserva. Para fortalecer essa habilidade, sugiro a utilização de jogos matemáticos e atividades práticas que tornem o aprendizado mais lúdico e dinâmico. Sua compreensão de sequência numérica até mil é um ponto forte, e ela participa ativamente das atividades envolvendo o tempo e horas digitais.

No campo das Ciências, Adriel apresentou interesse nas partes de uma planta e na alimentação saudável, bem como na classificação dos alimentos. Ela se mostrou curiosa em aprender sobre a cultura riograndense e a influência da cultura africana em nossa sociedade, demonstrando um envolvimento ativo nas discussões em sala. Em História, sua compreensão sobre a Independência do Brasil foi satisfatória, e Adriel conseguiu relacionar esses conteúdos com a realidade da cidade em que vive. Em Geografia, o conhecimento sobre sua localidade foi muito bem explorado, refletindo seu interesse pelo ambiente ao seu redor.

A disciplina de Arte também foi um espaço de expressão importante para Adriel. Sua criatividade nas atividades artísticas é evidente, embora ela ainda apresente um comportamento tímido ao se apresentar. Para ajudá-la a superar essa timidez, sugiro a promoção de atividades em grupo e momentos de fala em pequenos círculos, onde ela possa se sentir mais à vontade.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, Adriel é uma aluna tranquila, esforçada e com um bom relacionamento com seus colegas e professores. Apesar de sua timidez, sua disposição para aprender e interagir é admirável. Acredito que encorajá-la a participar mais ativamente nas apresentações pode ajudar a desenvolver sua autoconfiança.

Para o futuro, é importante que continuemos a focar nas áreas em que Adriel encontra dificuldades, especialmente em Matemática e na expressão oral. Com o suporte adequado, tenho certeza de que Adriel poderá superar esses desafios e avançar ainda mais em seu processo de aprendizagem. Estou confiante de que, com o incentivo e a prática, Adriel se tornará cada vez mais segura em suas habilidades.

Em suma, estou muito satisfeito com o progresso de Adriel e ansioso para vê-la continuar a brilhar em sua jornada educacional. Que possamos juntos celebrar cada conquista e superar os desafios que surgirem.