“Parecer Descritivo: Progresso da Aluna Julia no 3º Trimestre”

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Parecer Descritivo – Julia

É com grande satisfação que apresento o parecer descritivo da aluna Julia, referente ao 3º trimestre de 2025. Ao longo desse período, Julia demonstrou um desenvolvimento esperado nas diversas áreas avaliadas, evidenciando seu progresso e crescimento pessoal.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Julia interage com seus colegas, embora de forma mais passiva. É importante notar que essa interação, mesmo que tímida, mostra seu interesse em fazer parte do grupo. Para fomentar essa habilidade, sugiro atividades que incentivem a liderança e a expressão individual, como dinâmicas de grupo onde cada criança possa compartilhar algo sobre si.

Em “Corpo, gestos e movimentos”, Julia participou ativamente de um projeto que envolveu música e movimento, demonstrando alegria e envolvimento nas atividades propostas. Sua habilidade em acompanhar ritmos e se movimentar com coordenação é um aspecto positivo que pode ser explorado em futuras atividades que envolvam dança ou jogos cooperativos.

No campo de “Traços, sons, cores e formas”, Julia segura o lápis com firmeza, o que é fundamental para o desenvolvimento de suas habilidades motoras finas. Ela já consegue traçar letras e desenhar, mostrando-se capaz de expressar suas ideias através de desenhos e cores. Para apoiar ainda mais seu desenvolvimento, seria interessante introduzir atividades de colagem e pintura livre, estimulando sua criatividade.

Quanto a “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Julia se destaca por sua comunicação verbal, participando ativamente das rodas de história. Sua curiosidade é admirável, pois frequentemente faz perguntas que demonstram seu interesse pelo conteúdo abordado. Além disso, já escreve a letrinha de seu nome e identifica as vogais, evidenciando avanços significativos no domínio da linguagem. Recomendo que continue a prática da leitura em voz alta, o que pode fortalecer ainda mais seu vocabulário e fluência.

No campo de “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Julia demonstra noções básicas de quantidade e comparação, como pouco/muito e pequeno/grande. Sua participação no plantio de sementes foi um momento de grande entusiasmo e curiosidade, refletindo seu interesse pelas ciências e pelo mundo natural. Sugiro a realização de atividades lúdicas que envolvam medições e comparações, como jogos que utilizem elementos do cotidiano.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, Julia apresenta um bom relacionamento com os colegas e expressa seus sentimentos de forma clara. Sua autonomia é um ponto forte, permitindo que ela realize atividades com segurança. É fundamental que continuemos a incentivar essa autonomia, oferecendo desafios que a motivem a se expressar mais ativamente em grupo.

Em conclusão, Julia encerrou o ano letivo demonstrando um entusiasmo contagiante e uma curiosidade admirável pelo aprendizado. Seus avanços ao longo do semestre foram notáveis e é visível o seu crescimento. Para o próximo ano, é importante que continuemos a fornecer um ambiente que estimule sua participação ativa e sua autoexpressão, promovendo experiências que ajudem a desenvolver ainda mais suas habilidades sociais e acadêmicas. Estou certo de que, com apoio e incentivo, Julia seguirá trilhando um caminho de grandes conquistas e descobertas.

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