“Parecer Descritivo: Evolução de Artur na Educação Infantil”

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Parecer Descritivo – Artur

O segundo semestre de 2025 foi um período significativo para Artur, que continua a trilhar seu caminho de descobertas e aprendizagens na educação infantil. Artur se destacou em diversas áreas de desenvolvimento, demonstrando uma curiosidade natural e uma energia contagiante durante as atividades propostas.

No campo de O eu, o outro e o nós, Artur apresentou avanços notáveis na sua capacidade de interagir com os colegas. Embora tenha uma preferência por brincar sozinho, ele começou a transitar pelo coletivo com mais tranquilidade. Sua habilidade em respeitar a vez dos colegas e a escuta em momentos de negação são sinais do seu amadurecimento socioemocional. Artur está aprendendo a lidar com as dinâmicas sociais e se mostra cada vez mais aberto ao diálogo, o que é um ótimo indicativo de sua evolução.

Em Corpo, gestos e movimentos, Artur explorou seu corpo de maneira vibrante e criativa. A utilização de materiais não estruturados para criar personagens e cenários permitiu que ele expressasse seus sentimentos e emoções através do movimento. Sob a orientação atenta da professora, Artur começou a regular suas emoções, transformando gestos impulsivos em ações mais seguras. Esses momentos de brincadeira não só enriqueceram sua experiência motora, mas também contribuíram para sua autoconfiança.

Na área de Traços, sons, cores e formas, os registros gráficos de Artur evidenciaram um progresso significativo. Sua figura humana já se delineia com mais clareza, refletindo suas observações e tentativas. No que diz respeito à escrita, Artur vivenciou um processo de exploração que envolveu tanto curiosidade quanto desafios. Embora tenha demonstrado interesse em reconhecer algumas letras do seu nome, ele também enfrentou dificuldades em momentos que exigiam a construção do mesmo. Com o suporte da professora, Artur continuou a experimentar e se aproximar do universo da escrita de forma gradual, o que é uma conquista importante em seu desenvolvimento.

Quanto ao reconhecimento de números e quantificações, Artur se beneficiou de um apoio constante, e aos poucos começou a elaborar novas compreensões. As atividades propostas foram adaptadas para que ele pudesse vivenciá-las de maneira mais significativa e prazerosa. Essa abordagem personalizada foi fundamental para que Artur se sentisse mais seguro ao explorar o mundo dos números.

Artur também se destacou nas rotinas e na alimentação, mostrando-se seguro e conhecendo bem os combinados da sala. Sua abertura para experimentar novos alimentos e a forma como vivenciou esse momento com tranquilidade são aspectos que merecem ser elogiados, pois revelam uma relação positiva com a alimentação e disposição para novas experiências.

Em conclusão, Artur encerra este semestre repleto de desafios e aprendizagens. Ele está trilhando um caminho de crescimento autêntico e criativo, repleto de sensibilidade e um olhar único sobre o mundo. Para o próximo semestre, é fundamental continuar a proporcionar a Artur experiências que estimulem sua autonomia e autoconfiança, sempre respeitando seu ritmo e suas preferências. Com apoio contínuo e estratégias personalizadas, Artur tem todas as condições de avançar ainda mais em sua jornada de aprendizagem.

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